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著者名:
漆山　仁志
全138件(21〜40件)
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの授業のつまずきを見抜く眼とは
  • 多様な「見抜く眼」を持つのがプロ教師である
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもの授業のつまずきを見抜くためには、教師が、多様な「見抜く眼」を持つことが必要である。　なぜか。一つの眼では見抜けないからである。授業の場面に応じて、「見抜く眼」を使い分けることで、つまずきを見抜…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第12回)
  • 下学年／問題が起きたら、「どうなったらいいか」を考えよう
書誌
心を育てる学級経営 2007年3月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どんな教室にも問題や事件は起こる。問題や事件が起こると、多くの教師は慌ててしまう。そして、その対処法を誤ると、さらに問題や事件が大きくなる。そうならないように、教室での問題や事件に対して、どのように対…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 知らなかった！技の数々！なわ跳びの世界 (第11回)
  • 楽しいなわとび
書誌
楽しい体育の授業 2007年2月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「知らなかった！技の数々！なわ跳びの世界」の原稿依頼をいただいて、真っ先に思いついたのが、蓬田スイ子先生の「楽しいなわとび」の冊子である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第11回)
  • 下学年／低学年の荒れた学級の担任になったら……その７
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
前号に、ある男性教師が低学年の荒れた学級を担任した時に心がけたこととして、次のことを述べた。　　システムをつくる…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第10回)
  • 下学年／低学年の荒れた学級の担任になったら……その６
書誌
心を育てる学級経営 2007年1月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
前号までに、ある男性教師が低学年の荒れた学級を担任した時の数日を紹介した。　子どもたちは、一週間でなんとか男性教師の話を聞くようになり、授業中や朝会などの態度も目に見えて落ち着いてきた…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第9回)
  • 下学年／低学年の荒れた学級の担任になったら……その５
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
前号で、男性教師が、「作文ワーク」と「百玉そろばん」、「ノートスキル」で授業を成立させたことを書いた…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 五色百人一首で学級づくり
  • Ｙ君がヒーローになった
書誌
教室ツーウェイ 2006年12月号
著者
漆山　仁志
本文抜粋
一　意欲的な姿を見せたＹ君　五年生のＹ君は、気が弱く、勉強も運動も苦手だった。担任したばかりの頃は、何をする時も自信がなさそうだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第8回)
  • 下学年／低学年の荒れた学級の担任になったら……その４
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
前号までに、「荒れた学級を担任した時の危機管理」の一日目について述べた。　反抗的なＡ君への対応の仕方、多動なＢ君とＣ君への対応、そして、話を聞く姿勢のできていない周りの子どもたちへの指導である…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 学年別11月教材こう授業する
  • ２年・かけ算（6〜9の段）
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年11月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数２下』Ｐ.26）　子どもたちは，前時に６の段の九九を作り，ノートや九九表に書いた。本時は，「６の段の九九を記憶し，適用する」学習である…
対象
小学2年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第7回)
  • 下学年／低学年の荒れた学級の担任になったら……その３
書誌
心を育てる学級経営 2006年10月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
前号で、反抗的なＡ君が、少しずつ教師の話、友達に耳を傾ける姿が見られるようになってきたところまで書いた…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第6回)
  • 下学年／低学年の荒れた学級の担任になったら……その２
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
先月号で、ある学校で一年生のクラスが荒れてしまい、ある男性教師がそのクラスを二年生で担任したことを書いた…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第5回)
  • 下学年／低学年の荒れた学級の担任になったら……その１
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
数年前のことだ。ある学校で一年生のクラスが荒れてしまった。　朝会では、多くの子がじっとしていない。常に体を動かし、大声をあげる子もいる。寝転がったり、隣の子にちょっかいを出して喧嘩になったりすることも…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　中学生宮廷画家（ハプスブルク家）を誕生させた酒井式描画指導法
  • 酒井式実践のドラマ
  • 絵の苦手な子が笑顔になる！
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
漆山　仁志
本文抜粋
　数年前、二年生を担任した。四月の二週目に自分の顔を描かせた。絵を描くことが苦手な子が二名いた。太郎君は、「絵なんか嫌いだ」「描きたくない」と言って反抗的な態度をとる子である。次郎君は、全く手を動か…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第4回)
  • 下学年／おしゃべりばかりで指示が通りにくい時
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
連載で次のことを書いてきた。　　●学級の危機を想定し、「黄金の三日間」で布石を打て！　●　「黄金の三日間」の点検をせよ…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学年別７月教材こう授業する
  • ６年・速さ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年7月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『新しい算数６上』Ｐ.51）　　１．計算スキルで教材研究　子どもたちをできるようにするためには，次のことが必要不可欠である…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第3回)
  • 下学年／ＴＯＳＳランドを使い、授業に一定の質を保証せよ！
書誌
心を育てる学級経営 2006年6月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業ノートを見直す　谷和樹氏は、次のように言う。　　ＴＯＳＳランドの指導案を月別に貼ったノートを準備しておくだけで、一年間の授業に一定の質を保証できることになる…
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　子どもの「心」を鍛える学級づくり
  • 現場から―「心」の教育・ここが足りない
  • 「心」の教育の授業をせよ！
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 子どもを守る学級の危機管理 (第2回)
  • 下学年／「黄金の三日間」の点検をせよ！
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
対象
小学1，2，3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 腹の底からの実感！向山型算数を知る前と後
  • 子どもに優しくなれた
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今日，算数は２時間目にありました。今日は，わり算をやりました。ぼくは３番までやって，先生に持って行った時，１回目は間違ってしまったけど，２回目はちゃんとできて良かったです。それから，どんどんできるよう…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　単元を貫く“大黒柱の発問”全学年一覧
  • ３年／単元を貫く大黒柱の発問と補助発問の構造化
  • 地域の生産や販売の工夫
書誌
社会科教育 2006年4月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
社会
本文抜粋
「スーパーマーケットではたらく人」の大黒柱の発問は以下の通りである。　　スーパーマーケットの売るための一番の工夫は何ですか…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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