詳細情報
特集 子どもの変化をどう見るか
子どもの授業のつまずきを見抜く眼とは
多様な「見抜く眼」を持つのがプロ教師である
書誌
心を育てる学級経営
2007年5月号
著者
漆山 仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもの授業のつまずきを見抜くためには、教師が、多様な「見抜く眼」を持つことが必要である。 なぜか。一つの眼では見抜けないからである。授業の場面に応じて、「見抜く眼」を使い分けることで、つまずきを見抜けるようになるのである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言・子どもの変化を見る「確かな眼」とは
子どもの変化をどう見るか
心を育てる学級経営 2007年5月号
提言・子どもの変化を見る「確かな眼」とは
子どもの事実を共有する
心を育てる学級経営 2007年5月号
提言・子どもの変化を見る「確かな眼」とは
子どもは社会を映す鏡である
心を育てる学級経営 2007年5月号
提言・子どもの変化を見る「確かな眼」とは
伸びようとする芽を見いだす
心を育てる学級経営 2007年5月号
提言・子どもの変化を見る「確かな眼」とは
体験しなければ変化は見えない
心を育てる学級経営 2007年5月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの授業のつまずきを見抜く眼とは
多様な「見抜く眼」を持つのがプロ教師である
心を育てる学級経営 2007年5月号
向山型算数セミナー
ライブでなければわからない!!
向山型算数教え方教室 2001年8月号
体験学習で教科学習を活性化できるか
国語/もっともっと「ことばの力」をつける体験活動を
授業のネタ 教材開発 2001年9月号
学級の統率十二か月はこうして進める 4
小学校中学年/学習の基本システムA
心を育てる学級経営 2003年7月号
2・3学期教材の指導案Best Selection
中学2年/【文学】盆土産(光村図書)
実践国語研究 2024年9月号
一覧を見る