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  • 特集　新学習指導要領に学ぶ「自立活動」の指導極意
  • 今さら聞けない！　「自立活動」の指導内容と指導方法
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
全100件(1～20件)
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  • 特集　新学習指導要領に学ぶ「自立活動」の指導極意
  • 新学習指導要領における「自立活動」の重点
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
著者
安藤　隆男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　平成28年12月，中央教育審議会は「幼稚園，小学校，中学校，高等学校及び特別支援学校の学習指導要領等の改善及び必要な方策等について」を答申しました。平成29年３月には幼稚園教育要領，小学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新学習指導要領に学ぶ「自立活動」の指導極意
  • 指導手順がマルっとわかる！　「自立活動」の実践ガイド
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年1月号
著者
東内　桂子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　はじめに　特別支援学校の目的について，学校教育法第72条で「特別支援学校は視覚障害者，聴覚障害者，知的障害者，肢体不自由者又は病弱者（身体虚弱者を含む）に対して，幼稚園，小学校，中学校又は高等学校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　目指そう！「自立活動」指導の達人
  • 障害のある子がよりよく生きるための自立活動の指導とは
書誌
特別支援教育の実践情報 2015年11月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１ 自立活動とは　特別支援学校学習指導要領には，その目標と内容（６区分26項目）が示されている
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学習指導要領改訂と授業の工夫
  • 概論
  • 新学習指導要領から見た教科指導の工夫点
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年9月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
改正学校教育法が施行されたことにより，小・中学校においては，児童生徒が在籍する学級を問わず，教育上特別の支援を必要とする子どもに対しては，障害による学習上又は生活上の困難を克服するための教育を行うこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • トピックス (第95回)
  • 特別支援学校教諭免許状コアカリキュラム
書誌
特別支援教育の実践情報 2023年1月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育／教育学一般
本文抜粋
◆コアカリキュラム策定の経過　コアカリキュラムと聞いて，教職課程コアカリキュラムを思い浮かべた先生方が多いと思います。教職課程コアカリキュラムとは，全国すべての大学における教職課程で共通的に修得すべき…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　教科化スタート！インクルーシブ教育時代における道徳教育
  • インクルーシブ教育時代の道徳教育で押さえるべき大切な視点
書誌
特別支援教育の実践情報 2018年7月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育／道徳
本文抜粋
１　道徳教育の変化　学校における道徳教育は，特別の教科である道徳（以下「道徳科」という。）を要（かなめ）として学校の教育活動全体を通じて行うものであり，自己の生き方を考え，主体的な判断の下に行動し，自…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特別支援新教育プログラム (第12回)
  • 小・中学校への助言・援助
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年3月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校のセンター的機能についてお伝えしてきましたが，小・中学校の学習指導要領の解説に盛り込まれた内容とセンター的機能とのかかわりについて補足をし，今年度のまとめとしたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第11回)
  • 頼りになる特別支援学校のセンター的機能
書誌
特別支援教育の実践情報 2009年1月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校のセンター的機能とは　特別支援学校のいわゆるセンター的機能として，平成17年12月の中央教育審議会答申「特別支援教育を推進するための制度の在り方について」でその代表的なものが例示されました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第10回)
  • 引き続き特別支援学校のセンター的機能について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年11月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校の障害種別とノウハウ　先日，ある特別支援学校の研究内容をまとめた本を見せてもらいました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第9回)
  • 特別支援学校のセンター的機能について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年9月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
特別支援学校の助言・援助機能について　平成19年４月１日に施行された改正学校教育法によって，特別支援学校のセンター的機能，特に小・中学校等に対する助言・援助機能が明確に規定されました…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第8回)
  • 特別支援学校の名称について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年7月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
学校の名前とは？　この原稿を書いている現在，ある特別支援学校の名称について「聾学校という名を残してと卒業生らが要望」という新聞報道がされています。この原稿が皆さんの目に触れる頃には，解決されているよう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第7回)
  • 平成20年度「特別支援教育プログラム」の構想
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年5月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
平成19年度に引き続き，「特別支援新教育プログラム」のコーナーを担当することになった文部科学省の樋口一宗です。よろしくお願いします…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特別支援新教育プログラム (第6回)
  • 平成20年度文部科学省概算要求について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年3月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
第６回の今回は平成20年度文部科学省概算要求について見てみたいと思います。　新聞等で報道されている通り，教員増を要求する文部科学省と行政改革推進法を後ろ盾に人員増を阻もうとする財務省とが真っ向からぶつ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第5回)
  • 特別支援教育支援員の配置について
書誌
特別支援教育の実践情報 2008年1月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◆学校を支援する様々な人材　　第５回の今回は，特別支援教育支援員や学生支援員など，学校を支援する人材について触れてみたいと思います…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特別支援新教育プログラム (第4回)
  • 平成18年度の特別支援教育体制推進事業から①
書誌
特別支援教育の実践情報 2007年11月号
著者
樋口　一宗
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
この連載も第４回になりました。このあたりで，全国の特別支援教育体制がどの程度進んできているのか，その全体的な状況を概観してみましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　もっと学びたくなる国語・算数・SSTのゲーム・遊び
  • 子供が夢中になるゲーム・遊びづくりのポイント
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年5月号
著者
中道　貴洋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
なぜ「ゲーム・遊び」がよいのか？　近年，学習活動をゲームのような楽しく夢中になれるものにする「ゲーミフィケーション」と呼ばれる手法が注目されています。ゲーム設計に用いられている思考法やメカニズムを学習…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　もっと学びたくなる国語・算数・SSTのゲーム・遊び
  • 学びにくさも吹きとばす学習ゲーム・遊びのアイデア　国語ゲーム・遊び
  • 〈文字・数前段階〉線を意識して，指でなぞることができる
  • 道をつくろう！　なぞってみよう！
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年5月号
著者
鈴木　潜
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ゲーム・遊びの概要　自分が文字を書けるようになったきっかけを思い返すと，指で地面に描いたり，絵が描けるおもちゃで遊んだりしたことだったように思います。そこには，自分の軌跡が見える喜びや他者に伝えたいと…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　もっと学びたくなる国語・算数・SSTのゲーム・遊び
  • 学びにくさも吹きとばす学習ゲーム・遊びのアイデア　国語ゲーム・遊び
  • 〈ひらがな・カタカナ〉音韻認識を育てる
  • ことばをつくろう
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年5月号
著者
滝澤　健
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ゲーム・遊びの概要　このゲームは，ひらがなの単語をかたまりで読むことはできるが，１文字ずつ読むとたどたどしくなったり，単語のなかの文字を分解することが苦手だったりする児童に対して，音韻認識の向上をめざ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　もっと学びたくなる国語・算数・SSTのゲーム・遊び
  • 学びにくさも吹きとばす学習ゲーム・遊びのアイデア　国語ゲーム・遊び
  • 〈漢字・熟語〉漢字を「分解・合成の視点」で見ることができる　使われている言葉を増やし，文章中に使える力をつける
  • 漢字習得ゲーム「友達と一緒に漢字を覚えよう」
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年5月号
著者
道村　静江
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ゲーム・遊びの概要　学年配当漢字を習得するにあたり，その一字だけを書いて覚えるのではなく，過去に習った形を効率よく使う方法を身に付けると，簡単だと思えて「分解・合成の視点」が養えます。また，漢字は意味…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　もっと学びたくなる国語・算数・SSTのゲーム・遊び
  • 学びにくさも吹きとばす学習ゲーム・遊びのアイデア　国語ゲーム・遊び
  • 〈読解〉助詞の性質がわかって読解力が育つ
  • ランダム単語作文
書誌
特別支援教育の実践情報 2025年5月号
著者
中道　貴洋
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ゲーム・遊びの概要　「ランダム単語作文」は，ランダムに選ばれた語句を組み合わせ，きちんと意味が成立するような文を作る遊びです。文を作る際には提示された助詞を使うというルールを設定することで，助詞の性質…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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