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わたしの教室紹介★苦手さのある子も過ごしやすい環境づくり (第2回)
書誌
LD,ADHD&ASD 2018年7月号
著者
夏目 徹也
ジャンル
特別支援教育
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発達障害の子どもに役立つ!ちょこっと支援の教材・教具 (第8回)
指先が不器用な子どもに対する手の発達に沿った教材の紹介
書誌
LD,ADHD&ASD 2016年1月号
著者
三和 彩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
☆指先の基礎的な運動の教材〜ビー玉入れ〜 押し込まなくてはいけないくらいのぎりぎりの大きさの穴をあけておくと[入れる][押し込む]両方の教材になります…
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小学校/中学校
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学べる!楽しい!学びにくい子への学習支援ワーク (第3回)
数と計算のワーク
書誌
LD,ADHD&ASD 2015年10月号
著者
村井 敏宏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
*60ページ〜の解説もあわせてお読みください。 <ワーク1>いくつかな?(5をかこんでからかんがえよう…
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小学校/中学校
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発達障害の子どもに役立つ!ちょこっと支援の教材・教具 (第7回)
特性に応じた方法で楽しく学ぶ
書誌
LD,ADHD&ASD 2015年10月号
著者
竹之内 崇
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
☆「きせかえ漢字」〜漢字の構成をイメージする!〜 (画像) ☆「そろえてキューブ・漢字編」〜学習スタイルの幅を広げる!〜…
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学べる!楽しい!学びにくい子への学習支援ワーク (第2回)
作文のワーク
書誌
LD,ADHD&ASD 2015年7月号
著者
村井 敏宏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
*62ページ〜の解説もあわせてお読みください。 <ワーク1>おはなしかこう(うごき) (画像
対象
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発達障害の子どもに役立つ!ちょこっと支援の教材・教具 (第6回)
鉛筆を上手に使いこなして文字を書くために
書誌
LD,ADHD&ASD 2015年7月号
著者
山田 充
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
☆ターンクリップの使用例 ターンクリップにはいろいろな大きさがありますが,19mmと表示されたものが鉛筆にはちょうど良いと思います。図のように鉛筆を削った辺りに取り付けて羽根状のものを折り返してつけま…
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学べる!楽しい!学びにくい子への学習支援ワーク (第1回)
ねじれるおとのワーク
書誌
LD,ADHD&ASD 2015年4月号
著者
村井 敏宏
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
*64ページ〜の解説もあわせてお読みください。 <ワーク1> ねじれるおと1(マス目) (画像…
対象
小学校/中学校
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発達障害の子どもに役立つ!ちょこっと支援の教材・教具 (第5回)
子どもの課題をとらえ,身近なものから指導に生かす!?〜大事なのは、何を使うかではなく、何を教えるのか〜
書誌
LD,ADHD&ASD 2015年4月号
著者
富村 和哉
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
@自分や他者の感情理解を育む支援〜ブロックを使って〜 気持ちの階段 自己の感情をブロックのレベルで示します。グループ学習で行うことで,他者との感情の違いに気づくこともできるようになります…
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発達障害の子どもに役立つ!ちょこっと支援の教材・教具 (第4回)
子どもたちの「振り返り」学習を支えるICT活用の実際
書誌
LD,ADHD&ASD 2015年1月号
著者
原 淳一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
カメラ機能で記憶を補う 経験したことについて話すときに,何を振り返っているのかがわかりにくい子がいます。デジタルカメラやスマートフォンなどを使って活動の様子を撮影し,それを基に話をすると振り返りやすく…
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発達障害の子どもに役立つ!ちょこっと支援の教材・教具 (第3回)
教室にICTを持ち込もう! 目指せ!未来につながるCOOL&ROCKな指導!
書誌
LD,ADHD&ASD 2014年10月号
著者
杉浦 徹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
◎太軸シャープペンシル これからの「鉛筆」はこれがスタンダード! コクヨキャンパスジュニアペンシル1.3mm 150円+税…
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発達障害の子どもに役立つ!ちょこっと支援の教材・教具 (第2回)
学びやすさを支えるアプリ
書誌
LD,ADHD&ASD 2014年7月号
著者
井上 賞子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
@「見通し」を支える アナログの教材では支えきれなかった「調べきる」を可能にすることで,解決の見通しにつなげる…
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発達障害の子どもに役立つ!ちょこっと支援の教材・教具 (第1回)
3つの視点で教材を考えてみませんか?
書誌
LD,ADHD&ASD 2014年4月号
著者
金森 克浩
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「自作のものさし」熱であぶって湾曲させ,裏にビニールテープを貼付 自立と社会参加 「くるんパス」一般のコンパスでは書けなくてもグリップの部分を持って回すことができれば円が描けます…
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小学校/中学校
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子どものページ
自分の体に興味をもとう
書誌
LD,ADHD&ASD 2014年1月号
著者
佐藤 由加子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
自分の体を覗けたら,どんなものが見えるのか描いてみました。「ロボットを意識した自分!」が考えていることは,たくさんのおいしそうな食べもの,趣味…などなど,楽しい作品に仕上がりました…
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子どものページ
レール
書誌
LD,ADHD&ASD 2013年10月号
著者
高畠 優作
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
絵に興味を持ったのは,2歳のころ。 大好きな『機関車トーマス』の絵を私たち(父と母)が描いたことからでした…
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子どものページ
いちど視たもの
書誌
LD,ADHD&ASD 2013年7月号
著者
高畠 優作
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ある頃から,絵を描くことは,優作の生活の一部となっていきました。言葉でのコミュニケーション手段を持たない彼にとって,絵は,彼の心の中を表現する手段のひとつとなったのです…
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子どものページ
国産杉を使った製品
書誌
LD,ADHD&ASD 2013年4月号
著者
古川 宣子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Kさんはパソコンと車の本と塗り絵が大好きな高校3年生です。3年間木工班に所属し,作業内容を理解すると,一人で黙々と責任を持って最後まで取り組みます。すべての製品の塗装を担当し,オイルや塗料をむらなくき…
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子どものページ
作品名「和紙を使った製品」
書誌
LD,ADHD&ASD 2013年1月号
著者
古川 宣子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
Mさんはちょっと怖い話やパソコンが大好きで,自分でお話を作るのが得意な高校3年生です。初めてのことに対しては不安に感じますが,自分に任せられた仕事には責任を持って最後まで取り組みます。今年は紙工班で…
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子どものページ
作品名「重ねて重ねて」/「進級記念作品」
書誌
LD,ADHD&ASD 2012年10月号
著者
比嘉 達男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
制作者の琉成君は寡黙な男ですが,制作時には鋭い眼光になり,まるで何かに取りつかれたように一心不乱に絵を描いたり色を塗ったりします…
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子どものページ
作品名「大平17面相」/作品名「描き初め」
書誌
LD,ADHD&ASD 2012年7月号
著者
比嘉 達男
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
この作品は17名の生徒がそれぞれに好きな顔をイメージして制作したものをパネルにまとめ,協同作品としました…
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Essay
そういうこともある
書誌
LD&ADHD 2012年1月号
著者
堀田 あけみ
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
毎年,夏休みになると,発達障害のある子どもたちを対象に,感想文講座を担当する。一人ひとり,診断名も違うだろうし,抱える問題も違っているが,どの子に対するときにも,私が気をつけているのは,とにかく具体的…
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子どものページ
一歩前へ
書誌
LD&ADHD 2012年1月号
著者
西里 俊文
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
俊文書道会(八戸市)は,ノーマライゼーションの理念を目指して,障害の有無にかかわらずお互いのよさを認め合いながら,書の活動をボランティアで行っています…
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国語教育 2022年10月号
特集 刺さる!言葉かけ
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授業力&学級経営力 2022年11月号
07 【授業最前線】成功する授業開き 1年間の授業につなぐ授業プラン 小学校
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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特別支援教育の実践情報 2021年3月号
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