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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • ４　教室を知的コミュニケーションの場にする
  • 「教えてほめる」が基本。「確認の原則」を貫く
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
全100件(1〜20件)
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • 〈巻頭特集論文〉「できない子」が自力で通過し，合格し，力強くほめること
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
谷　和樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【平均90点：黄金の法則１】　自分で通過させよ　　平均点90点の秘訣は，ほぼこれに尽きると思う
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • １　黄金の３日間に布石指導をする
  • 黄金の３日間で行いたいギリギリ３つの布石
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
松崎　力
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
黄金の３日間は，あっという間に過ぎる。　計画的に，ポイントを絞った布石を打つ。　３つの布石を紹介する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • ２　子どもに学習習慣をつける
  • “教師の指示通り”を「徹底」せよ！
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山型算数で授業を行うと，２月末にはすべての単元が終了する。ワークテストのクラス平均は90点を超える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • ２　子どもに学習習慣をつける
  • ノート指導から生まれたドラマ
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
中田　昭大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．ノートスキルで自信をつけたAさん　向山型算数ではノートの書き方を指導する。丁寧でゆったりとしたノートを書くことは，算数の力をつけるために欠かせない。私は算数の授業開きで「向山型算数ノートスキル」（…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • ３　教科書を教える授業力を高める
  • 教科書の内容を教えながら，学習習慣を教え身につけさせていく
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
上木　信弘
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「平均90点」とは，クラスが次のような状態になったときに達成できる。　算数が得意な子は100点や95点をとる。算数が苦手で，30，40点をとっていた子が，60，70点をとるようになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • ３　教科書を教える授業力を高める
  • 教科書の構造を見抜いて授業をすることが，平均90点を達成する法則である
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
河野　健一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教科書は，基本的に例題，類題，練習問題で成り立っている。　それぞれの扱い方の原則は次の通りである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“平均90点”の授業づくり・黄金の法則
  • ４　教室を知的コミュニケーションの場にする
  • コミュニケーション力を育て，活用する
書誌
算数教科書教え方教室 2014年4月号
著者
小室　由希江
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．コミュニケーションまでの基礎づくり　コミュニケーションがあるから算数ができるようになるわけではなく，算数科の目標を達成するために，適切な場面でコミュニケーションを利用するから効果がある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“美しいノート”づくり：向山型指導の７か条
  • 見本を示し体験させる。「励ましほめる」は基本
書誌
向山型算数教え方教室 2009年5月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．見本を見せて約束　うわあ！見づれー（見づらい）！　何書いてるか分かんねー！　ひどいぐちゃぐちゃだ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　算数教師としての“算数力の実力試し”21題
  • 「シンプルな図」「説明しない」をめざす
書誌
向山型算数教え方教室 2006年5月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私が選んだ３つの問題は以下の通り。　【問題１】およその数の問題　（東京書籍『新しい算数４下』Ｐ.39…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　教科書を使った「1年間の総まとめ」
  • 「2段階、3ステップ」指導で学力を保障する
書誌
向山型算数教え方教室 2005年3月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１年間の総まとめのポイントはこれだ。　「２段階」で行う。　「２段階」とは，次のことを言う。　第１段階：下巻末「算数のまとめ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「算数が苦手な子」に変化を起こす授業パーツと技術
  • 通分，約分がある分数の加減算で満点
書誌
向山型算数教え方教室 2004年9月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．赤鉛筆で薄く書く　２．向山式ミス発見法システム　３．補助計算システム　４ ．練習問題や☆問題に，間違えたチェッ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「発展学習」で大活躍!｢難問１問選択」の授業
  • 開始時から全員の脳がフル回転し出す！
書誌
向山型算数教え方教室 2004年8月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「難問をします」と話すと同時に，声があ　がる。　「やったー」　「早く解きてー（解きたい）！」　「よーし！やるぞ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「向山型ノート指導」で基礎学力を保証する
  • 話すよりも『うっとりノート』を実感させる
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学期末の個別面談。　これ，本当にうちの子のノートですか？　あるお母さんが，真面目に聞いた。　「本当ですよ」と笑顔で話し，表紙の名前…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　向山型で考える「発展教材」と「補充学習」
  • 教科書チェックとミス発見システムを使う
書誌
向山型算数教え方教室 2003年10月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学級に遅れがちな子がいる。遅いが正確に計算できる子と，商を立てるのに時間がかかる子である。４月から，次の補充指導をおこない続けてきた（授業での指導内容は，ここでは省略する。あくまでも補充指導に限定して…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　“たった１問”挑戦だから燃えるザ難問
  • 45分間，教室ヒートアップ！
書誌
向山型算数教え方教室 2003年8月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
踊りながら席まで行く子。小さくガッツポーズをする子。それぞれが，それぞれの嬉しさの表現をしていた…
対象
小学校
種別
特集
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  • 子どもレポーター“わが教室の授業風景” (第15回)
  • 向山型算数は子どもの圧倒的な支持を受ける指導法である
書誌
向山型算数教え方教室 2012年6月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の時間，子どもたちは黒板に計算を書きたいと，一生懸命計算に取り組む。　どの子も黒板の前に立って書きたいのだ…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 「語り」で描写！あの子ができたドラマ100人物語 (第25回)
  • 筆算で全問正解　Ａ君の手がまっすぐにあがった
書誌
向山型算数教え方教室 2011年4月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「あーっ！　また不正解だあ！」　Ａ君が，叫んだ。　２けた×２けたの筆算。　答えを直しては，赤鉛筆でマルをつけては叫ぶ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • あなたもプロ先生になれる！教師渡世・サバイバルの知恵 (第2回)
  • ＜今月のテーマ＞　服装・持ち物・立ち居ふるまい，ステキな教師のこだわり
  • ６年／爽やかな笑顔で颯爽と取り組もう
書誌
向山型算数教え方教室 2010年5月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
体育の時間でも上着を脱いだスーツ姿で立つ。　　私が勤務する小学校では，授業と授業の間に５分間が設けられている…
対象
小学6年
種別
連載・常設
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  • 学年別10月教材こう授業する
  • ４年・分数
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年10月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『新しい算数４上』ｐ.79〜80　分数の１時間目。指導のポイントは３つ。　１．「はした」の再確認…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • “問題解決学習”隣の教室の実態ルポ
  • 教科書を使わず練習問題まで終わらない
書誌
向山型算数教え方教室 2008年9月号
著者
田村　治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．教科書をほとんど使わない授業　教科書はまだ使わないから，出さなくていいです。　　私は最近，算数の公開授業を見る機会がないが，そのような言葉で授業が始まる公開授業が今もあると聞いている。聞くと，私が…
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