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特集 “平均90点”の授業づくり・黄金の法則
4 教室を知的コミュニケーションの場にする
「教えてほめる」が基本。「確認の原則」を貫く
書誌
算数教科書教え方教室
2014年4月号
著者
田村 治男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1.教えてほめる すべての子には可能性がある。 その具現化が「教えてほめる」だ。 「知的なコミュニケーションの場」は,すべての子の考えを認めることから始まる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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