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特集 子どもと社会をつなぐ「対話的な学び」授業モデル30選
視点３ 「社会との関わり」を考える学習問題―よい例・悪い例
歴史／歴史を通じて「私と国との関わり」について考える
書誌
社会科教育
2019年11月号
著者
角田 将士
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１ 「社会との関わり」を考える「深い学び」の実現に向けて 「主体的・対話的で深い学び」という新学習指導要領のもとでは，社会（歴史）に対する見方・考え方を鍛える授業が求められている…
対象
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
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