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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・あわせていくつ　ふえるといくつ
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
岩本　友子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・あわせていくつ　ふえるといくつ
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2010年6月号
著者
田畑　典子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』pp.34～35「あわせていくつ　ふえるといくつ」　初めての文章題，初めての式の導入である。教科書ｐ.34では，まず問題をイメージすることを教えなければならない…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・たしざん
  • 「習得型」の授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
髙橋　徹矢
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』ｐ.34　１．授業のポイント　①　「具体物（挿絵）→半具体物（ブロック図）→数字，読み方をおさえる」を１つのパターンとする…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・たしざん
  • 「活用型」「探究型」教材と授業
書誌
向山型算数教え方教室 2009年6月号
著者
柿崎　厚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●東京書籍『あたらしいさんすう１』ｐ.37　１．「型」を教えて考えさせる　１年生の学習で気をつけることがある…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・あわせていくつ　ふえるといくつ
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
山口　菜津子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
【授業の流れのポイント】　①　「具体物（挿し絵）→半具体物（ブロック図）→数字，読み方をおさえる」を１つのパターンとして，１時間の中で繰り返す…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・あわせていくつ　ふえるといくつ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2008年6月号
著者
石田　くみ子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
●啓林館『わくわくさんすう１』ｐ.37　入学して初めて，数字による式を習う単元である。教科書ではたし算のやり方も，かえるや車などの具体物で示している…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別6月教材こう授業する
  • １年・たしざん
  • 例題の「基本型」
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
宍戸　威之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１ねん』Ｐ.32～33）　スマートボードに教科書のコピーを映し出す。スマートボードがない場合は，教科書のカラーコピーを拡大して黒板に張っておく。教科書に書き込む作業がある…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別6月教材こう授業する
  • １年・たしざん
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2007年6月号
著者
長澤　和博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（学校図書『しょうがっこうさんすう１ねん』Ｐ.36～37）　前ページにある1の問題（きんぎょの問題）が基本型である…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・のこりはいくつ
  • 例題指導
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
梅垣　紀子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（大阪書籍『しょうがくさんすう１ねん』Ｐ.42）　１．教科書のイラストを使って　教科書42ページ。のこりはいくつ…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年・のこりはいくつ
  • 「練習問題・スキル」と教材教具
書誌
向山型算数教え方教室 2006年6月号
著者
高谷　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（教育出版『さんすう１』Ｐ.42）　【導入】　・百玉そろばんをテンポよく進める。10の合成・分解やたしざん・ひきざんを行う…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年
  • なんばんめ
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
浦﨑　なるみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．まずは，教科書の絵でたくさん話をさせる　絵がページの大部分を占めている。この絵を見て学習を進めていくために，まずは，絵を見てたくさん発表させる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年
  • のこりはいくつ　ちがいはいくつ
書誌
向山型算数教え方教室 2005年6月号
著者
松本　訓枝
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
初めてのひき算。挿絵（具体物）→おだんご（半具体物）→数式（抽象物）の変換をスムーズに行いたい
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年
  • ひきざん(1)
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
石本　康一郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『さんすう１ねん』Ｐ.38～39）　１．教科書のイラストを使って　教科書と筆箱だけを出させる。教科書38…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年
  • ちがいはいくつ
書誌
向山型算数教え方教室 2004年6月号
著者
柿崎　厚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（学校図書『しょうがっこうさんすう１ねん』P.49）　教科書49ページを開きなさい。　ちがいはいくつ…
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小学1年
種別
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年
  • のこりはいくつ　ちがいはいくつ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
宍戸　威之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１』Ｐ.43）　　１．百玉そろばんからはじめる　数唱，５の階段，５の合成，10 の階段，10の合成を行った後に「これはできるかな？」といって次の練習をする。３こありました…
対象
小学1年
種別
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年
  • ひきざん(1)　のこりはいくつ
書誌
向山型算数教え方教室 2003年6月号
著者
松尾　能志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『さんすう１年』Ｐ.38 ～ 39）　　１．百玉そろばんをする　10 までの数,5 の合成・分解，10 の合成・分解等, 様々なバリエーションで行う…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年
  • のこりはいくつ　ちがいはいくつ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
末宗　昭信
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１ 』Ｐ.39 ～40 ）　１ ．百玉そろばんで，10 の分解など
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • １年
  • のこりはいくつ　ちがいはいくつ
書誌
向山型算数教え方教室 2002年6月号
著者
高橋　朋子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１ 』Ｐ.39 ～40 ）　今 日は39 ページです。先生より先に開い…
対象
小学1年
種別
連載・常設
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
  • ひきざん
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
原田　功一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（啓林館『新版さんすう１ ねん』P.36 ）　百 玉そろばんがあれば，10 までの数，５ の　合成，10 の合成を行う。ない場合はＰ.21 を…
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小学1年
種別
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
  • 0のたしざん
書誌
向山型算数教え方教室 2001年6月号
著者
高谷　圭子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
（東京書籍『あたらしいさんすう１年』P.34）　１．百玉そろばん・フラッシュカード　２．ページ・日付・単元名を書く…
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小学1年
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  • 学年別６月教材こう授業する
  • 小１教材こう授業する
書誌
向山型算数教え方教室 2000年6月号
著者
竹森　正人
ジャンル
算数・数学
対象
小学1年
種別
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