詳細情報
学年別６月教材こう授業する
１年
なんばんめ
書誌
向山型算数教え方教室
2005年6月号
著者
浦﨑 なるみ
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１．まずは，教科書の絵でたくさん話をさせる 絵がページの大部分を占めている。この絵を見て学習を進めていくために，まずは，絵を見てたくさん発表させる…
対象
小学1年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
学年別６月教材こう授業する
１年・あわせていくつ ふえるといくつ
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2010年6月号
学年別６月教材こう授業する
１年・あわせていくつ ふえるといくつ
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2010年6月号
学年別６月教材こう授業する
１年・たしざん
「習得型」の授業
向山型算数教え方教室 2009年6月号
学年別６月教材こう授業する
１年・たしざん
「活用型」「探究型」教材と授業
向山型算数教え方教室 2009年6月号
学年別６月教材こう授業する
１年・あわせていくつ ふえるといくつ
例題の「基本型」
向山型算数教え方教室 2008年6月号
一覧を見る
検索履歴
学年別６月教材こう授業する
１年
なんばんめ
向山型算数教え方教室 2005年6月号
発達に沿った支援教育
小学校／かけ算の筆算につまずきのある児童への支援
ＬＤ＆ＡＤＨＤ 2006年1月号
ぎりぎりの教育目標
無責任な学校教育の中にはっきりとした責任あるシステムを作ろう
教室ツーウェイ 2008年11月号
教育ニュース・ズームアップ
１）教育改革関連６法案が成立 ２）超党派で子どもの読書推進 ３）新たな研究開発学校を指定
現代教育科学 2001年9月号
学校と教室における読みのカリキュラム・デザイン―これからの時代に求められる国語科の目標と評価のあり方 8
田中耕治に学ぶ「目標に準拠した評価」の意義と展望
国語教育 2017年11月号
一覧を見る
