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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • 美文字王子直伝！　だれでもきれいに字が書けるようになるコツ
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
青山　浩之
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • 色チョークの使い方からわかりやすくまとめる工夫まで　授業名人の板書を５つの視点で大解剖！
  • １
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　色チョークの使い方　　板書では色使いのルールを決めること。加えて，そのルールを子どもたちに伝えることが重要です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • 色チョークの使い方からわかりやすくまとめる工夫まで　授業名人の板書を５つの視点で大解剖！
  • ２
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
近藤　佳織
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　　色チョークの使い方　　文字は主に白。キーワードで赤と黄色を使う。ほとんどこの3色。子どもは，赤は赤ペン。黄色は青ペンを使用…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • 色チョークの使い方からわかりやすくまとめる工夫まで　授業名人の板書を５つの視点で大解剖！
  • ３
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
山田　洋一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　　色チョークの使い方　　教師が使うチョークの「きまり」が子供たちに浸透していることが重要である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • 色チョークの使い方からわかりやすくまとめる工夫まで　授業名人の板書を５つの視点で大解剖！
  • ４
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
福山　憲市
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　　色チョークの使い方　　文字は基本的に白。赤や黄色の色チョークは，目立たせたい言葉や記号・絵などに使用する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • ちょっと先輩が教える新卒３年目までに必ず身につけたい板書の“基本のキ”
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
岡本　美穂
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　板書でがっかりさせない技　　「板書はできなくてもよい」　「ＩＣＴの活用でカバーをすればなんとかなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • 胡子流！　生徒の学びを深める板書　５つの鉄則
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
胡子　美由紀
ジャンル
学級経営
本文抜粋
鉄則1　　生徒の学びの跡が見える板書に！　　鉄則２　　生徒の活躍の場がある板書に！　　鉄則3　　わかりやすい板書に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • スペシャリストが使っている教科の板書上級技
  • 国語
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
井上　幸信
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
技1　　ノートとのつながりを意識させる　　板書は集団での学びのツール。ノートは個の学びのツール。本来は別なものだから，そのつながりを意識できることは大切…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • スペシャリストが使っている教科の板書上級技
  • 算数
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
瀧ヶ平　悠史
ジャンル
学級経営／算数・数学
本文抜粋
技1　　問題を不完全なまま板書するⅠ　　問題文の中のキーワードをあえて入れずに提示することで，子どもから問題場面のイメージを引き出し，それを学級全体で共有できるようにする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • スペシャリストが使っている教科の板書上級技
  • 理科
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
楠木　宏
ジャンル
学級経営／理科
本文抜粋
技1　　理科の板書はパターン化　　黒板に，「課題，予想（話し合い），実験，結果，考察」を書く位置を決めておく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • スペシャリストが使っている教科の板書上級技
  • 社会
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
柳沼　孝一
ジャンル
学級経営／社会
本文抜粋
技1　　資料の一部を隠して提示する　　グラフの表題や単位を抜いたり，推移を隠したり，写真の一部を隠したりすることで「何だろう」「どうなっているのか」といった問いを見いだす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • スペシャリストが使っている教科の板書上級技
  • 道徳
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
池田　なほみ
ジャンル
学級経営／道徳
本文抜粋
技1　　中心発問の話合いは板書の中央で展開させる　　場面ごとの川流れ的になりがちな板書を改めて，中央に中心発問での話合いを板書することで，授業のクライマックスを引き立たせる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • Ｑ＆Ａ　板書のありがちトラブルを達人がズバッと解決！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
佐藤　正寿
ジャンル
学級経営
本文抜粋
Q1　　板書する時に，教師はどのような姿勢でいるのが望ましいのでしょうか。丁寧に板書しようとして，子どもたちに注意がいかないことが，時々あります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • 特別なニーズに配慮した“どの子にもやさしい”板書の仕方
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
増田　謙太郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　授業の予定を視覚化する　　これから始まる授業で，どのようなことをするのかがわからないと不安になり，落ち着かなくなったり，学習に向かいにくくなったりする子どもがいる。このような子どもには，「授業の見…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • 飛び道具＆離れ業連発！　マニアックな先生のための“裏”板書術
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
山本　純人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　そんなに「日付」が大事なのか論　黒板を英訳すると，blackboardである。Googleでblackboardと画像検索すると，世界中の黒板を目にすることができる。しかし，日付が書いてあるものは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • ＩＣＴの活用で，板書はここまで進化する！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
片山　敏郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　そもそも「板書」とは何か。　～「板書」を再定義する～　　「ＩＣＴの活用で板書が進化する」というテーマをいただき，私が最初に考えたことは，「板書」とは何だろうということでした。そこで辞典を引きました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • 会議で使える板書術　ファシリテーション・グラフィックに挑戦！
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
1　ＦＧとは何か　「ファシリテーション・グラフィック（ＦＧ）」は，会議を円滑に進めるための“板書術”であり，黒板や壁に貼った模造紙に，話し合いの経過を同時進行で「描いて」いく手法です。ＦＧなしで会議に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　明日の授業がガラッと変わる最強板書術
  • 扉（特集について）
書誌
授業力＆学級経営力 2018年10月号
ジャンル
学級経営
本文抜粋
特集　　明日の授業が　ガラッと変わる　　最強　板書術　　板書なくして授業は語れない。　きれいな字の書き方から…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 達人教師の学級開き・授業開き三原則
  • 初日に言ったことを最終日まで言い続けられるか。
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
葛原　祥太
ジャンル
学級経営
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学級開き　１　楽しい自己紹介をする　好きな食べ物，特技，秘密を話題にして楽しく自己紹介し，子どもたちの不安を取り，共感と興味を惹く。特技を秘密と結びつけ，関心を喚起し，家に帰ったときポジティブな報告が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 達人教師の学級開き・授業開き三原則
  • 学級づくりと授業づくりに通底したフレームと土台を
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
宇野　弘恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級開き　１　安心を保証するためのフレームをつくる　楽しいゲームも盛り上がる活動もよし。でも，心身を傷付けてはならないというフレームをつくる方が先。この教室で何を大事にしなくてはならないかの共通認識を…
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小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心理的安全性と子ども主体を実現する　学級開き2024
  • 達人教師の学級開き・授業開き三原則
  • 「荒れ」の芽を摘みとる学級開き・授業開き
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
宮澤　悠維
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級開き　１　常に「子ども目線」で考える　「今年はこんな学級開きにしたい！」ではなく，「子どもはどんな学級開きを望んでいるだろうか？」という「子ども目線」に立って考えるようにします。「出会いのあいさつ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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