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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポをつくる授業スキル＝ポイントはここだ！
  • 発問の組み立て方／『10分間パーツ教材』を取り入れ、発問構成を考える！
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • Ｑ＆Ａ　教室の“この空気”＝リズムとテンポをどうつくる？
  • 子どもグッタリの体育直後＝リズムとテンポをどうつくる？
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
阿部　梢
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
全体への指示、確認、ほめるで　リズムとテンポをつくり出す　　たくさん運動した体育直後。　グッタリとしている子どもたちを相手にリズムとテンポのある授業をしたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポでダラダラ学習脱却！“変化のある繰り返し”をこう仕組む
  • 漢字練習／我流を排す。空書きに変化をつける
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
田村　治男
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　空書きに変化をつける　「あかねこ漢字スキル」での漢字練習の仕上げに空書きを行わせる。その際に変化をつける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポでダラダラ学習脱却！“変化のある繰り返し”をこう仕組む
  • 音読練習／全体像を把握し、指導法を選択する
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
越智　敏洋
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　音読を分類する　下表は試案として作成したものだ。これから考えると、音読は六つに分けられる。　Ａ．姿勢　Ｂ．読む文章…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポでダラダラ学習脱却！“変化のある繰り返し”をこう仕組む
  • 地名・地図学習／クラス中が熱狂する地図帳を使った地名探しの授業
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
新村　勲
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　地図帳で地名探し　地名探しは、もともと向山洋一氏の実践である。基本的には次のような方法で行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポでダラダラ学習脱却！“変化のある繰り返し”をこう仕組む
  • かけ算九九練習／かけ算九九は音読と同じである。音読指導の原理を採り入れることで毎日楽しく練習できる
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
かけ算を教える時には、その原理を子どもに理解させなければならない。　しかし、かけ算と「かけ算九九」は違う要素を持っていると考えるべきである。原理を理解した後に、音声言語のリズム感によって記憶の補助をす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポでダラダラ学習脱却！“変化のある繰り返し”をこう仕組む
  • 合唱練習／音読の手法で「変化のある繰り返し」
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
山岡　智子
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
リズムに乗った音読はざわついた教室全体を一気に巻き込むことができ、国語以外にも応用できる。　一　基本の音読…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポでダラダラ学習脱却！“変化のある繰り返し”をこう仕組む
  • 準備運動／基礎感覚をふまえて、変化のある繰り返しで楽しく準備運動
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
村田　淳
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
基礎感覚をふまえる　変化のある繰り返しで授業が楽しくなる。　課題が変化するので、わくわく感がうまれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“リズムとテンポ”をつくる授業習慣52
  • リズムとテンポでダラダラ学習脱却！“変化のある繰り返し”をこう仕組む
  • 英会話練習／相手・教具・場を変化させて、楽しく会話練習させる
書誌
授業力＆学級統率力 2012年6月号
著者
山下　理恵
ジャンル
授業全般／学級経営／外国語・英語
本文抜粋
次のような変化をつける。　　(1)　相手をかえる　(2)　教具をかえる　(3)　チャンツのように、歌・リズムをつけて言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室内がカースト化―どうする戦略54
  • 教室に飛び交う言葉をチェック！
  • 友だち間の言葉をチェック！
  • やはり、毅然と対応したい！
書誌
授業力＆学級統率力 2013年12月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　小規模ほどカースト化が顕著？　　“スクールカースト”という言葉自体には、どうも馴染めない私であるが、クラスメイト同士のランク付けは確かにある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　拍手喝采！“文化的行事”企画カタログ
  • 定番の文化的行事―必ず盛り上がる“この題材”紹介
  • 学芸会が必ず盛り上がる“作品・シナリオ”
  • クラスが結束する行事に！
書誌
授業力＆学級統率力 2012年9月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　心を合わせる行事に！　定番の文化的行事、せっかく行うのであれば、クラスづくりに生かされるものにしたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学級見直し、立て直し (第12回)
  • おおいに学ぼう！　教材・授業開発研究所　第３回全国大会に参加して
書誌
授業力＆学級統率力 2011年3月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　学ぶことなしに前進なし！　『戦後の子ども観を見直す』（明治図書）の中で、明石要一氏は次のように言われる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 学級見直し、立て直し (第11回)
  • 子どもの心をつかむ日記指導　―その②―
書誌
授業力＆学級統率力 2011年2月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　日記から子どもの「本音」を知る　学級が落ち着かず、子どもたちとの心のつながりが出来ずに悩んでいる方には、日記指導が有効であることを前号で述べた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級見直し、立て直し (第10回)
  • 子どもの心をつかむ日記指導　―その①―
書誌
授業力＆学級統率力 2011年1月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　子どもの心をつかむ「日記指導」　学級が落ち着かず、子どもたちとの心のつながりが出来ずに悩んでいる方には、日記指導に取り組むことをおすすめしたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級見直し、立て直し (第9回)
  • ここらで授業を見直そう！―学習集団作りと「ゆさぶり」発問―
書誌
授業力＆学級統率力 2010年12月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　学習集団を育てる　４月号、５月号で、「10分間パーツ教材」を使った授業構成について述べた。　当初から、この授業方法を継続することによって、集中して学習に取り組む姿勢が身に付いているはずである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級見直し、立て直し (第8回)
  • 学年後半、生活習慣の見直しを！―ルールの確認と宿題忘れ対策―
書誌
授業力＆学級統率力 2010年11月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　一度、ルールの確認を　学年も後半、ルールに関しても、緩んだ部分が出てくるころである。　大切なルールに関しては、このあたりで一度見直しておくことが必要である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級見直し、立て直し (第7回)
  • 人間関係力を向上させよう！―自尊感情を育てる―その②
書誌
授業力＆学級統率力 2010年10月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　友だちの良さに気づかせる授業　７月号で述べた『子どもたちから得られる情報』について引き続き論を進める…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級見直し、立て直し (第6回)
  • 人間関係力を向上させよう！―自尊感情を育てる―その①
書誌
授業力＆学級統率力 2010年9月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
７月号で子どもをつかむ資料として、次の４つをあげ、①～③については詳しく述べた。　①　児童調査票
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級見直し、立て直し (第5回)
  • 折り返し地点、学級見直し、立て直し、６つのポイント
書誌
授業力＆学級統率力 2010年8月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一学期もあとわずかで終了である。いよいよ夏休みであるが、それが終われば、学級も折り返し地点へとさしかかる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級見直し、立て直し (第4回)
  • 授業が成立しづらくなっている背景とその方策　―その２―
  • 各種データを活用する！
書誌
授業力＆学級統率力 2010年7月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　子ども理解のポイント　前号で、学び合う学級文化を阻害している原因を３つあげ、主にハード面の方策について述べた。今号では、前号であげた、子ども理解の４つのポイントをもとに、ソフト面での方策について述…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級見直し、立て直し (第3回)
  • 授業が成立しづらくなっている背景とその方策　―その１―
  • 教師の威厳を確立する！
書誌
授業力＆学級統率力 2010年6月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／学級経営
本文抜粋
一　自己中心的児童の出現と学級機能の低下　５月も半ば。授業が軌道に乗り、学級が少し落ち着いてきた頃であろうか…
対象
小学校／中学校
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