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  • 特集　自校をゆさぶる！“学校システム”全国情報

    • 文房具の指定

      • 文房具の指定はある？ない？･･････北村　聖子
      • 文房具の指定は明文化が必要･･････森下　人志
      • 文房具の指定は学級崩壊を防ぐ大事な手立てである･･････並木　孝樹
      • 学校で指定せよ･･････大関　貴之
書誌
教室ツーウェイ 2011年5月号
著者
北村　聖子／森下　人志／並木　孝樹／大関　貴之
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  • 特集　私だって良い授業をしたい　教師修業の日々
  • 道ははるかに遠く
  • 向山洋一教え方教室で本物の教育を学んでいく
書誌
教室ツーウェイ 2001年6月号
著者
森下　人志
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　待ったなし総合的学習・コンピューター、英会話
  • 英会話　ＡＬＴとの授業作り
  • 基本方針、大枠を最初に決めておくこと―ALTの生かし方で授業が左右する。
書誌
教室ツーウェイ 2001年3月号
著者
森下　人志
ジャンル
外国語・英語／総合的な学習
本文抜粋
よい授業を作っていくためには、ＡＬＴの生かし方こそが大切なのである。本稿では、ＡＬＴを生かしていくための大切なポイントを述べる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学ばない教師は我流で苦しむ
  • 私が我流から脱したとき
  • 向山型算数を知ったときである―我流は、子どもも教師も不幸にする
書誌
教室ツーウェイ 2000年6月号
著者
森下　人志
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
私は、前年度六年生の担任であった。三月期に卒業文集を作らせた。その中に自分の好きな教科を挙げる項目があった。これまでなら体育、図工、国語、社会科などがほとんどであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日が勝負 学級崩壊の予防法
  • 私が最初の三日間でやったこと
  • ルールを決め、組織作りをする―黄金の三日間に組織作りをしてしまうことである。
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
森下　人志
本文抜粋
前年度荒れていた学級を受け持ったことがある。学級の中では、いじめがあり保護者会が開かれたという。Ｔ・Ｔで二人の先生がいても授業中の私語が凄く、大変だったらしい。始業式の前日、校舎内を案内してくれていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第46回)
  • 食育を食卓教育に焦点をあてて広める
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
食育の研究をし、教材や指導案をつくって発表する機会をいただいた。近隣の学校のＰＴＡからは食育の講演依頼を受けた。「子どもは食育、食卓で幸せになる」と題して発表させていただいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第44回)
  • 味の素の味覚教室から教育ミニ集会へ②
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
前回紹介した、だし・うま味は和食文化である。和食が無形文化遺産になって和食の素晴らしさが再認識されている。しかし、実際の食生活を見えると和食への関心や食生活の変化が増えてきたという実感がない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第42回)
  • 味の素の味覚教室から教育ミニ集会へ
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
一　楽しい味覚教室　前任校で味の素の社員四名が来校され授業をした。四年生四クラスに対して二クラスは並木が、他二クラスは味の素の社員が行った…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第40回)
  • フードマイレージから見える新たな地産地消の視点
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
一　フードマイレージから見える　前回、新たなる「地産地消」について述べた。物流の視点が新たな地産地消を物語る。そのよい例が「幕の内弁当」である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第38回)
  • 新たなる地産地消の視点をもってＴＯＳＳと企業との連携を始める
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
ＴＯＳＳと企業の連携は今年も続いていく。いままでつくりあげてきた食育の分野が大きく広がっていく可能性を秘めている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第36回)
  • 味の素だけでなくヤマキもＴＯＳＳと連携している
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
ＴＯＳＳと味の素の連携をご紹介したが、さらに現在進行中なのがヤマキの出前授業である。味の素は食品会社№１で１兆円企業である。その味の素とヤマキは２００７年に業務提携をしている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第34回)
  • 食育は食卓教育である
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
出版企業の「朝日」から原稿依頼をいただいた。朝日とはアエラとか週刊朝日を発行している朝日新聞出版のことである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第32回)
  • ＴＯＳＳと企業の連携の際のポイントとなること
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
食育に取り組んでいる企業をある代理店が様々な形で探っている。企業でも温度差はあるが食育を通して社会貢献をしようとしているのだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第28回)
  • 食育推進にかかせない栄養士とのネットワークづくり
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
前号でＴＯＳＳと味の素の連携について書いた。その連携がいろいろなつながりを生み始めた。　味の素では教え方を学びたいという社員が全国にいて後藤氏がその先頭に立っている。その後藤氏からのご依頼だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　私はこの教材・教具でクラスをまとめた
  • 育休明けの教師を救った五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
大関　貴之
本文抜粋
ＴＯＳＳ教材は子どもだけでなく、教師も救う。　サークルに、育休を終え二学期から復帰した先生がいる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第26回)
  • ＴＯＳＳと味の素との コラボで食育を広める
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
ＴＯＳＳと味の素で「だし・うま味食育推進プロジェクト」を立ち上げ、様々な研究会やセミナーを行っている。もう五年目を迎える…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • わが地域のまちづくり活動 (第25回)
  • 第一回親守詩ふくしま大会
書誌
教室ツーウェイ 2013年4月号
著者
大関　貴之
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　子どもコンクールの有効活用伝授します
  • 意義とテキストのよさを伝え、まずは申し込む
書誌
教室ツーウェイ 2012年7月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
郵便教育テキストは毎年申し込んでいる。特典がすごい。　　テキスト一人各１冊　教師用指導案　はがき
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳランド１億アクセス
  • 東日本大震災を授業する
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
大関　貴之
本文抜粋
東日本大震災から一年が過ぎた。復興には二十年がかかると言われている。二十年後の日本を支えていくのは現在の子どもたちである。一回でもいい。大震災からの復興を授業するのが私たち教師の使命である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 社会貢献活動
  • 環境教育最前線 (第12回)
  • 電力のベストミックスを伝えていく
書誌
教室ツーウェイ 2012年3月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
安全性、危険性の面から原子力発電について述べているものが多い。経済の面からみると原子力発電がエネルギーの供給元として重要であるとも言われている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 食育と食卓教育
  • 日本の食文化を伝承する
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
うま味テキストの改訂を味の素と共に進めた。うま味は「甘み」「塩味」「酸味」「苦味」に並ぶ基本味の１つとして世界でも注目を集めている。うま味は池田菊苗氏が１９０８年にうま味成分がグルタミン酸であることを…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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