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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　今年度活用して良かった教材・教具
  • 私のお薦め　算数教材・教具　ベスト３
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　今年度活用して良かった教材・教具
  • 算数の授業の必需品！「あかねこ計算スキル」
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
東恩納　巧
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の授業の必需品は「あかねこ計算スキル」である。　算数が苦手な二人の子の作文　○計算スキルの良いところは、一問コースとか五問コースとかに分かれていて、とてもやりやすいし、問題の隣にヒントがあって、わ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　今年度活用して良かった教材・教具
  • 算数が「苦手」を「得意」に変えたＴＯＳＳノート
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
鈴木　正和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学力向上にノートは欠かせない。　ＴＯＳＳノートは、「算数が好き」「算数が得意」な子どもを育てていくために欠かせない教材である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第46回)
  • 文章問題の問題場面をイメージ化し、図に描かせる
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもたちの中に、文章問題を苦手とする子は多い。それらの子どもたちは、文章問題を読んだすぐ後に、「＋」「－」「×」「÷」の記号に当てはめようとするところがある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第44回)
  • 「数量関係」領域の指導
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校算数科は、四領域から構成されている。　　Ａ　数と計算　Ｂ　量と測定　Ｃ　図形　Ｄ　数量関係
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第42回)
  • 「図形」領域の指導
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小学校算数科は、四領域から構成されている。　　Ａ　数と計算　Ｂ　量と測定　Ｃ　図形　Ｄ　数量関係
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第40回)
  • 「量と測定」領域の指導
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『小学校学習指導要領解説　算数編』（文部科学省）に、「小学校算数科の内容の構成」が示されている。小学校算数科は、四領域から構成されている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第38回)
  • 「数と計算」領域の指導
書誌
教室ツーウェイ 2014年5月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
『小学校学習指導要領解説 算数編』（文部科学省）に、「小学校算数科の内容の構成」が示されている。小学校算数科は、四領域から構成されている…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第36回)
  • めざす板書を目に焼き付け、実践しよう！
書誌
教室ツーウェイ 2014年3月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「一時間分の授業の跡を残すのが、良い板書だ」と、若い時から様々な場で指導を受けてきた。そんな中、向山型板書術を知り、衝撃を受けた。できる子にも、できない子にも配慮が行き届いているのだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第34回)
  • 算数指導の「基本型」をたくさん身に付けること、実践すること！
書誌
教室ツーウェイ 2014年1月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
教材研究の三本柱は、「教材の理論」「子どもの実態」「指導方法（の工夫）」である。常に意識して授業を組み立てる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第32回)
  • 反復（スパイラル）を意識する
書誌
教室ツーウェイ 2013年11月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　単元が終わっても「終わり」ではない　毎日こつこつがんばって勉強していて、単元ワークテストの成績がいいのに、ＮＲＴやＣＲＴ等の学力テストでガクンと成績が落ちる子がいる。一学期の学習内容を、二学期にす…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第30回)
  • 図形単元で躓く子どもたちの原因を探る
書誌
教室ツーウェイ 2013年9月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ワークテストや学力テストをすると、図形単元でガクンと落ち込む児童がいる。物差しの目盛りを読むことや作図が苦手な児童がいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第28回)
  • 具体から抽象へ
書誌
教室ツーウェイ 2013年7月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　一年生　数の理解　初めて一年生の担任になって算数教科書を見た時、「こんなに簡単なことを教えるのに、四十五分もかけるの？」と驚いた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第26回)
  • 一年間のノート指導の継続で、子どもは変容する！
書誌
教室ツーウェイ 2013年5月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　ノートタワー　ノートタワーは、木村重夫氏の実践である。一年間書き続けてきたノートを重ねてタワーにするのだ（参照『向山型算数教え方教室』二〇一二年九月号　木村重夫氏論文）。春から積み重ねてきた頑張り…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 算数教科書を教える力をつけるために　その４【本道を見極める】
書誌
教室ツーウェイ 2013年3月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数の研究授業や、算数の校内研修会に行き、授業を参観したり、模擬授業を見せてもらったりする機会が多い。また、いろんな先生方の指導案を見る機会もある。そこで見られる代表的な授業風景は以下である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 算数教科書を教える力をつけるために　その３【調べる】
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新学習指導要領になり、「説明する活動」が重視されている。　二年生の算数的活動例として、学習指導要領にこのようにある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 算数教科書を教える力をつけるために　その２【挑戦しよう！】
書誌
教室ツーウェイ 2012年9月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
毎日子どもたちに授業しているだけでは、授業力は向上しない。力のある人に、自分の授業を見てもらい、指導してもらわない限り、授業は上手くならない…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 算数教科書を教える力をつけるために
書誌
教室ツーウェイ 2012年6月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　氷山の一角　向山氏の授業や、授業力のある先生方の算数授業を見る度、「どうしたら、あんな知的で楽しい授業ができるのだろう」と思う…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 奥が深い！　教科書通りに教える授業　その４【教材研究の継続】
  • 学び続けよう！
書誌
教室ツーウェイ 2012年1月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌一〇月号に、「教科書を見る・読む」という教材研究について書いた。ここではそれとは別の教材研究の仕方を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 奥が深い！教科書通りに教える授業　その３【教科書を見る・読む】
  • 実際の授業場面やクラスの子どもの姿を想像しながら教科書を見る・読む。そして考える！
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、安易に工夫してはいけない　他校の算数公開授業を年に数回見ている。衝撃の授業風景を目撃することも多い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科書・教具のユースウェア
  • 算数教科書の使い方
  • 奥が深い！　教科書通りに教える授業その２　【実態把握】
  • 誤答を記録しよう。次の一手が見えてくる。
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
本間　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本誌４月号で、教科書を「見る」ポイントを紹介した。　　①　子どもが躓く所を見つける。　②　子どもの誤答を予想する…
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小学校／中学校
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