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この記事に関連する記事の検索結果
  • 巻頭言
  • まだまだ，特別支援教育は教師の世界の常識になっていない
書誌
特別支援教育教え方教室 2010年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
全100件(21～40件)
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  • 巻頭言
  • 子どもたちに「障害」についてどのように理解させるのか
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　障害について，いつどのように話すのか　1977年，向山洋一氏は５年生のクラスを担任した。そのクラスに情緒障害の吉岡君（仮名）がいた。彼の障害について，クラスの子どもに説明する場面が，向山氏の記録に…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 巻頭言
  • 教師は，発達障害の子を自立させることを考えなければならない
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年8月号
著者
甲本　卓司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
凄い本との出合い　凄い本を向山洋一氏から紹介してもらった。『発達障害の子どもたち』杉山登志郎著，講談社現代新書である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • モンテッソーリ教育の理念を授業に生かす
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年4月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　教育の可能性　　１月12日，第２回新生ＴＯＳＳ特別支援教育セミナーが大阪で行われた。そこには，日本でのモンテッソーリ教育の第一人者，相良敦子氏が特別講師として招かれていた…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 基本文書を読み込み，新しい教育の流れに対応した準備を具体的に進める
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年2月号
著者
五十嵐　勝義
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
３年先，５年先の教育の流れはどうなるのか。特別支援教育は何に重点が置かれるのか。誰もが知りたい内容である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 辛いと思う時が教師修業のチャンスの時。万策尽きるまで，様々な手立てを講じよう
書誌
特別支援教育教え方教室 2007年9月号
著者
松崎　力
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　毎年訪れる修業の場　学級をまとめ，子どもたちをうまく統率していきたいと願うのは，教師として当たり前のことであろう。知的で，楽しく，明るい学級経営にだれもが憧れる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 承前　雪谷小学校杉の子学級から学んだこと　高跳びをじっと見つめていたケンジ君が55㎝を跳んだ
書誌
教室の障害児 2004年7月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
敢　私は，校内研究をするとき，公開授業をする時，一冊のノートを用意する。　校内研究なら一年で一冊を使うし，公開授業なら一回で一冊を使う…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 雪谷小学校杉の子学級から学んだこと　子どもの持ちよる身近な問題は「教育学」の宝庫だ
書誌
教室の障害児 2004年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
教師生活19年目に，調布大塚小学校の隣の雪谷小学校に転任になった。　この学校で，板倉先生，師尾先生と同学年を組み，「社会科授業雪小モデル」などの研究をすすめていくことになる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 子どもに力をつけるＴＯＳＳ教材教具
  • 〈ＰＩＳＡ型スキル〉特別支援学級になくてはならない教材
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１支援学級で大活躍！　ＰＩＳＡ型スキル　ＰＩＳＡ型スキルは，特別支援学級になくてはならない教材の１つである…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 誌上ＱＡコーナー　こんな時どうしますか
  • 基本の対応を学び，それを状況によって変化させよ
書誌
特別支援教育教え方教室 2008年12月号
著者
小野　隆行・大場　寿子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
運動会が始まり，練習の日程が詰まっています。学年で，急に１時間の練習が２時間になったりします。彼は「なんでだよ，なんでだよ」の連続で爆発寸前でした。学年としても，計画の変更を極力さけていますが，どうし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 学校を変える校内特別支援教育通信 (第2回)
  • 研修の成功の秘訣は，復習から入ること
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１　研修は前回の復習から入る　先生方が研修の教室に入ってくる時には，大型ＴＶの画面に，次の内容を提示しておく…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　“夢と希望”で構築！特別支援の教育システム
  • ４．次世代に伝えたいＴＯＳＳ特別支援教育の研究遺産
  • 子役付き模擬授業
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１子役付き模擬授業は現場そのもの　授業の腕を上げるための教師修業として，模擬授業と研究授業とがある…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • グラビア
  • ＴＯＳＳ熱海合宿2015　2015.1.10～2015.1.11　静岡　熱海後楽園ホテル
  • 「スキルシェア」から「システムシェア」へ
書誌
特別支援教育教え方教室 2015年3月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
（画像）　　「スキルシェア」から「システムシェア」へ　　（画像）　　　★ＴＯＳＳ熱海合宿2015のテーマは、「『スキルシェア』から『システムシェア』へ」。ＴＯＳＳはこれまでの「スキルシェア」から「シス…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　“支援か指導か”迷う場面＝ＱＡ相談28例
  • １　『発達障がいの特性に応じた教師の対応Ｑ』
  • Ｑ２　しょっちゅうちょっかいをかける子がクラスにいます。
  • Ａ：まずは、衝動的な行為が出にくい授業の組み立てを考えること。
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１衝動性を出させない授業　すぐにちょっかいを出したり，きょろきょろと他の子に気をとられるのは，衝動性が強いという特性が出ている…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • グラビア
  • 第２回ＴＯＳＳ全国1000会場教え方セミナー
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年8月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★第２回を迎える教え方セミナー。全国１０００会場で今年も実施された。安倍晋三内閣総理大臣より今年も応援メッセージを頂いた。発達障がいの子どもへの効果的な指導法や対応の仕方は大きなテーマ。多くの会場で特…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　“あの子を担任”不安に備える黄金の準備
  • 特集のねらい
  • 若い教師の不安No.1は，発達障がいの子への対応
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１新学期の不安ベスト３　新学期になり，新しい学年・クラスが発表される。その時，どんな不安があるだろうか…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • グラビア
  • 第15回　ＴＯＳＳ特別支援教育セミナー in 大阪　ほか
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
講師：向山洋一氏・谷和樹氏・伴一孝氏　特別講師：杉山登志郎氏・安原昭博氏　★特別講師として杉山登志郎氏・安原昭博氏を迎えて行われた。杉山氏はＤＳＭー５の新しい発達障がいの概念について講演された。安原氏…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ミニ特集　特別支援の校内研修＝主任発プランの極意
  • 30分のミニ自主研修　復習と演習で実力がUPする
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１「毎月30分」「自主参加」がキーワード　毎月，30分程度のミニ研修を行っている。このミニ研修というのがミソである…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
小特集
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  • グラビア
  • 医療・教育・家庭を繋ぐ　発達障がいまるごとセミナー　ほか
書誌
特別支援教育教え方教室 2014年2月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
★模擬授業では，小野氏より脳科学に基づいた解説が行われた。大野氏は講演で「二次障害が起こらなければ，障がい児ではない」と熱く語られた。学生，ドクター，保護者の参加もあり，連携という名にふさわしいセミナ…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　授業が上手くいく！脳科学のスキルＡ～Ｄ
  • 特集のねらい
  • 脳科学のスキルを用いて授業力・対応力をＵＰする
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１神経回路が描けなければ理解はできない　夏休みに，公的な研修やＮＰＯ主催の研修などを含めて約15の講演を行った…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業が上手くいく！脳科学のスキルＡ～Ｄ
  • スキルB　対応力ＵＰをめざすセロトニン５トレーニング
  • 「ふれる」心地よさを体感するトレーニング
  • 「一人で」「２人で」「レベルアップ」の３段階のトレーニング
書誌
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
著者
小野　隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
セロトニンは，安心や癒やしの物質である。　「ふれる」時には，安心や癒やしになるようなふれ方を心がける。その具体的なトレーニング方法を紹介する…
対象
幼児・保育／小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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