詳細情報
特集 授業が上手くいく！脳科学のスキルＡ〜Ｄ
特集のねらい
脳科学のスキルを用いて授業力・対応力をＵＰする
書誌
特別支援教育教え方教室
2013年11月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
１神経回路が描けなければ理解はできない 夏休みに，公的な研修やＮＰＯ主催の研修などを含めて約15の講演を行った。 その中で次のような問いを参加者に出した…
対象
幼児・保育
／
小学校
／
中学校
／
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
特集のねらい
若い教師の不安No.1は，発達障がいの子への対応
特別支援教育教え方教室 2014年5月号
スキルB 対応力ＵＰをめざすセロトニン５トレーニング
「ふれる」心地よさを体感するトレーニング
「一人で」「２人で」「レベルアップ…
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
特集のねらい
「発達障がい児」「周りの子」という２つの視点で指導する
特別支援教育教え方教室 2013年5月号
特集のねらい
「思い込み」をしているのは誰か？ を考えることで本質が見えてくる
特別支援教育教え方教室 2012年11月号
特集のねらい
全員が「学習」できるではなく，「活躍」できる授業をつくる
特別支援教育教え方教室 2012年6月号
一覧を見る
検索履歴
特集のねらい
脳科学のスキルを用いて授業力・対応力をＵＰする
特別支援教育教え方教室 2013年11月号
一覧を見る
