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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　教材の上手な活用方法…ユースウェアで効果倍増
  • ほんのちょっとの工夫次第で学力向上　定着と段取りがキーワード！
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
西岡　美香
全100件(1〜20件)
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  • ミニ特集　教材の上手な活用方法…ユースウェアで効果倍増
  • 教材は、正しい使い方（ユースウェア）で活用するから学力がつく。（我流では駄目である）
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
ユースウェアとは、活用方法、使い方ということである。　例えば、薬を服用するとき「朝、昼、晩食後一錠ずつ」が、これにあたる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教材の上手な活用方法…ユースウェアで効果倍増
  • 手順を踏むだけではユースウェアが泣く
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
大森　修
本文抜粋
ハードウェア、ソフトウェアそしてユースウェアがある。　教育界でユースウェアを提唱したのは、向山洋一氏である。ユースウェアを提唱できたのは、スキルを開発したからである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教材の上手な活用方法…ユースウェアで効果倍増
  • 「＊定規の使用と計算スキル＊」ユースウェアの重視が「教えてほめる」ことにつながる
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
千葉　幹雄
本文抜粋
１　今年、東京教育技術研究所から「ミニ定規」が発売された。使いやすくてとてもよいものである。　私はこの定規を研究所に百本注文することにした。全校児童分である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教材の上手な活用方法…ユースウェアで効果倍増
  • あかねこ漢字スキルのユースウェア　点数発表方式で点数がだんぜん上がる
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
神谷　祐子
本文抜粋
４、５日間を１つのサイクルとして、学習する。　１日目　右ページ（新出漢字の出ているページ）の、前半部分を覚える…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教材の上手な活用方法…ユースウェアで効果倍増
  • ほめて望ましい方向を示すこと
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
迫田　一弘
本文抜粋
１　きれやすい子がきれなくなった変化　以前、きれやすく、教師に対しての反抗がたびたびある男の子が複数いた学級を五年生から担任した。その後、二年間担任したが、きれる回数が格段に少なくなった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　教材の上手な活用方法…ユースウェアで効果倍増
  • 「漢字スキル」を使って新出漢字を確実に覚えさせる
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
勇　和代
本文抜粋
新出漢字を覚えさせるためには、ステップがある。　　１．指書き→２．なぞり書き→３．写し書き→４．漢字スキルの点検→５．空書きで点検…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　読み聞かせの実践事例
  • 子どもたちをよくみて本を選ぼう
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
読み聞かせは、読んで聞かせる対象をよくみて行わなければならない。　　読書の経験が少ない高学年の事例…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　暗唱指導の方法（私の実践記）
  • 朝の会の有効活用
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
「平家物語、さんはい」　するとクラスの子全員が、　「祇園精舎の鐘の声〜」　と声をそろえて言う。　そんな朝の会の風景が当たり前になれば、暗唱はごくごく簡単にできる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　「伝統文化」と「かるた」活用法
  • １年生から百人一首をしよう！
書誌
教室ツーウェイ 2008年10月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
新学習指導要領の国語に「伝統文化」に関わる文言が加筆されている。　　ア　伝統的な言語文化に関する事項…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　全国子どもＴＯＳＳデー
  • 一番人気は五色百人一首
書誌
教室ツーウェイ 2007年7月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
今年は春休みに入ってすぐに以下の内容で行いました。時間にして二時間半。　　１、名文暗唱カルタ　２、わくわく理科実験…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　“社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
  • 地球環境教育の誕生
  • 思考を柔軟に！　これも社会貢献活動
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
「エネルギー教育」というと原子力の勉強？　と、特に女教師は腰が引ける。自分も例外ではなく、十年ほど前まではエネルギーの授業などやったこともなかったし、考えたこともなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この指導で成功体験を子どもに！　黄金の三日間のメニュー
  • 漢字の学習システムを教える
  • やり方がわかるスキルでやり方を身につける
書誌
教室ツーウェイ 2008年4月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
黄金の三日間に必ず入れたいのがこの「漢字学習システム」である。　できれば「あかねこ漢字スキル」が望ましい。なぜなら、「あかねこ漢字スキル」が一番学習システムを入れやすいからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級崩壊をさせない法則　―黄金の三日間から始まる年間の見通し―
  • 最初の授業　これがおすすめ
  • ＴＯＳＳランドを徹底活用！
書誌
教室ツーウェイ 2007年4月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
お勧め授業案はたくさんＴＯＳＳランド（http://www.tos-land.net）に登録されている。その中から３つを紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「真犯人はこいつだ」がえぐり出す教育界改革のテーマ
  • 私の考える教育界改革キーワード
  • 「特別支援」を要する子どもたちをスポイルする教師の熱心さ
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
１．キーワードは「特別支援」　各学級に二人以上はいるといわれる「特別支援」を要する子どもたち。すべての子どもたちに学力をつけるためには、この子どもたちのことを考える必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　実力ある教師への近道
  • それは一冊の本との出会いから始まった
  • 『子供を動かす法則』は基本中の基本
書誌
教室ツーウェイ 2006年5月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
１．最後の行動まで示してから動かせ。　この「法則」は衝撃だった。　その前に、本のタイトルに目を奪われた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ようこそ教育界へ―輝く教師人生を歩むとき―
  • 私の授業準備
  • 授業準備の表文化と裏文化
書誌
教室ツーウェイ 2006年2月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
１．教材研究用ノートを準備せよ　授業準備に欠かせないのが「教材研究用ノート」である。　ＴＯＳＳノート。又はＡ４サイズがよい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教室騒然……原因と脱出までのドラマ
  • 今なら分かる・教室が騒然とした理由
  • 初任者が陥る誠実な対応のはき違え
書誌
教室ツーウェイ 2005年11月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
昨年、拠点校初任者指導員として４人の初任者を担当した。　その中で大学を出たばかりの新卒初任者の学級で１学期に騒然とした状態が続いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み　教師技量アップ術
  • 授業技量検定　夏休みの陣
  • 「調べつくす」時間が夏休み
書誌
教室ツーウェイ 2005年8月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
授業技量検定のレベルが年々ではなく、毎回上がっている。　福岡では、先日２週続けて八和田清秀氏を検定者として授業技量検定を行なった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師が変わらなければクラスは変わらない
  • ＴＯＳＳ各事務局への道
  • 授業に責任を持つことで保護者の信頼を得る
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
ＴＯＳＳに参加して、自分が一番変わったところは「責任」を持つ、ということである。　とかく教師の世界は「責任」とは程遠いところにある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳで学んだからこそピンチを脱出できた
  • こうして私はＴＯＳＳにたどり着いた
  • 『小学校の教師なんてやりがいがない！つまらない！』と思っていた私を変えたもの
書誌
教室ツーウェイ 2003年3月号
著者
西岡　美香
本文抜粋
１「教室ツーウェイ」との出会い　１９９７年４月。　養護学校からの異動で初めての小学校赴任。４年生担任を持った。まるで違う職種に就いたような違和感だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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