関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　うっかりミスを撃退する「計算力」アップ術
  • 実践
  • ６年／誤答の原因を分析した分数計算指導
書誌
楽しい算数の授業 2010年10月号
著者
緒方　裕
ジャンル
算数・数学
全100件(81～100件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業を活性化する「新教科書」活用法
  • 総論
  • ２　数学的な思考力・表現力の育成と教科書の活用
書誌
楽しい算数の授業 2011年4月号
著者
中村　享史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教科書の役割　教科書は，新しい教育課程を具体化した教材が出ている。今回の改訂では，算数科の改善の方針として，「基礎的・基本的な知識・技能の確実な定着」「数学的な思考力・表現力の育成」「算数を学ぶ意…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業を活性化する「新教科書」活用法
  • 総論
  • ３　「新教科書」における授業を活性化させる５つの視点
書誌
楽しい算数の授業 2011年4月号
著者
池田　敏和
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　今年４月より完全実施となる新教育課程において，算数科では，次の４点が強調されることになった。 基礎的・基本的な知識・技能を確実に身につける，②数学的な思考力・表現力の育成，③学ぶ意義と意…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業を活性化する「新教科書」活用法
  • 学年別実践事例
  • ［６年］「中学校へのかけ橋」となる授業を！
  • 単元：「考え方」の総まとめ
書誌
楽しい算数の授業 2011年4月号
著者
神戸　安行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「考え方」のまとめ　６学年は小学校におけるすべての分野での「まとめ」の学年である。系統性が明確にされるべき算数において，その「まとめ」がより重要視されるのは，言うまでもないことである…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業ですぐに活かせる！「志水式教材研究法」
  • 授業ですぐに活かせる！「志水式教材研究法」
書誌
楽しい算数の授業 2011年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
現場に若い教師が増えてきました。その中には毎日の授業で悪戦苦闘し，よい授業のモデル像をもつことなく日々の授業をこなしている教師もいます。多くの若手教師は，過去に自分が小学校時代に受けてきた体験をもとに…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業ですぐに活かせる！「志水式教材研究法」
  • 総論
  • 志水式教材研究法の極意
書誌
楽しい算数の授業 2011年3月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　志水式教材研究とは　今回の特集では，志水が総論を書き，志水式教材研究を実践している先生に実践事例を報告してもらう。それらの事例は，基本的に志水式教材研究の５つの観点で執筆してもらっている。そこで…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業ですぐに活かせる！「志水式教材研究法」
  • 学年別実践事例
  • ［６年］子どものつまずきを予想した授業展開
書誌
楽しい算数の授業 2011年3月号
著者
齋藤　美智代
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　教材のねらい　子どもたちはこれまでに，分数について第４学年では分数の意味や表し方を，第５学年では同分母分数の加減計算，第６学年では異分母分数の加減計算を理解してきた。また第５学年では乗数や除数が小…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業ですぐに活かせる！「志水式教材研究法」
  • 学年別実践事例
  • ［６年］目からウロコの逆思考と教科書研究法
書誌
楽しい算数の授業 2011年3月号
著者
渡辺　浩直
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちにとって一番身近な教材，それは教科書である。しかし，日々の教材研究でこの教科書をほとんど使わずに授業を行う先生が意外にも少なくない。理由を聞くと「教師用の指導書を使えば手軽に済…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子もわかる！　できる！　算数授業の取り組み方
  • どの子もわかる！　できる！　算数授業の取り組み方
書誌
楽しい算数の授業 2011年2月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
まず，拙著『算数力がつく教え方ガイドブック』から引用してみます。　　子どもは算数がわかりたい，できるようになりたい。どんなに理解の遅い子どもでも，わかりたいのである。算数がわからないということがどんな…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子もわかる！　できる！　算数授業の取り組み方
  • 総論
  • １　自ら学習できる子を育てよう
書誌
楽しい算数の授業 2011年2月号
著者
杉山　吉茂
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
どの子にも分かってほしいこと　「どの子もわかる！　できる！」と言っても，すべてのことが端から端まで，すべての子どもが同じように分かり，できるようになるということは考えられない。すべての子どもが，どのテ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子もわかる！　できる！　算数授業の取り組み方
  • 総論
  • ２　子どもの可能性に培い「どの子もわかる・できる」を目指す
書誌
楽しい算数の授業 2011年2月号
著者
高畑　嗣人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　子どもの可能性に培うとは　ある学校に赴任した年度始めの４月１日の朝会で，校長先生から，東井義雄の言葉を引用した次のような話があった…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子もわかる！　できる！　算数授業の取り組み方
  • 総論
  • ３　わくわくワークシートの活用法
書誌
楽しい算数の授業 2011年2月号
著者
堀　俊一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
はじめに　「問題の解き方を考えなさい」と言えば，結果や方法の見通しがもてず，「どう考えたらいいの」と首を傾げる子どもがいる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　算数授業で使いたい！　「とっておきの問題」
  • 算数授業で使いたい！　「とっておきの問題」
書誌
楽しい算数の授業 2011年1月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
授業を楽しくするためには，教材開発が不可欠です。算数科での教材と言えば，授業で使う「問題」です。算数科の「問題」には，算数の内容が含まれています…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　算数授業で使いたい！　「とっておきの問題」
  • 総論
  • １　ポイントは、「予想」と「多様な考え」
書誌
楽しい算数の授業 2011年1月号
著者
相馬　一彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　２つの問題を比較すると？　５年生で指導する「四角形の角」で，次の２つの問題を取り上げる場合を比較してみよう。どちらが「とっておきの問題」になるだろうか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　算数授業で使いたい！　「とっておきの問題」
  • 総論
  • ２　記憶に残る「あの問題」
書誌
楽しい算数の授業 2011年1月号
著者
鈴木　将史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ある日の問題　今月号のテーマを見た時，筆者の記憶に一つの問題が浮かんだ。それは筆者がまだ小学生の頃に出された次のような問題である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの「思考力」を育てる算数授業
  • 子どもの「思考力」を育てる算数授業
書誌
楽しい算数の授業 2010年12月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数科での「思考力」とは，数量や図形の内容に関連したことで，なんらかの問題解決のために思い巡らしたり，調べたり，試してみたりすることをいうと解釈できます…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの「思考力」を育てる算数授業
  • 総論
  • 「自問・自答」する力と表現する力を育てる
書誌
楽しい算数の授業 2010年12月号
著者
廣田　敬一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　思考（考える）とは，自分自身と対話する活動である。自分に問いかけそれに答える自問自答の活動であると言ってもよいであろう。思考では，自分自身に問いかける行為と，その問いに答える行為があり…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの「思考力」を育てる算数授業
  • 総論
  • 子どもの思考力を伸ばすポイント
書誌
楽しい算数の授業 2010年12月号
著者
伊藤　孝照
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
子どもは，どの子も算数ができるようになりたいと思っている。計算が速く正確にできることも望んでいるが，文章題や図形の問題がすいすいと解けるようになりたいと願っている。新学習指導要領「算数科の目標」には…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもの「思考力」を育てる算数授業
  • 総論
  • 学びあいで「思考力」を育てよう
書誌
楽しい算数の授業 2010年12月号
著者
竹内　尚子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　「見える学力」と「見えない学力」　二十年も前のことである。給食の時間に牛乳箱に牛乳瓶が少し不揃いに入っていた。子どもに「あと何本残っていますか」と問うと，Ａ君は途方にくれてしまった。数本をずらせば…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　やる気アップにつながる！　新しい算数の評価アイデア
  • やる気アップにつながる！　新しい算数の評価アイデア
書誌
楽しい算数の授業 2010年11月号
著者
志水　廣
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
平成22年３月に文部科学省より，「児童生徒の学習評価の在り方について（報告）」が出されました。目標準拠の評価及び観点別評価についての現在の方針は継続されます。また，評定のための評価ではなくて，指導の改…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　やる気アップにつながる！　新しい算数の評価アイデア
  • 総論
  • 指導と評価の一体化：目指す子どもの姿を具体化する
書誌
楽しい算数の授業 2010年11月号
著者
銀島　文
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学習指導要領の改訂と学習評価　より良い学習指導を実現する上で，学習評価をどう位置づけ，どう実施するかを吟味しておくことは重要である。このことは，指導と評価の一体化と言われる所以でもある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ