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特集 どの子もわかる! できる! 算数授業の取り組み方
総論
2 子どもの可能性に培い「どの子もわかる・できる」を目指す
書誌
楽しい算数の授業
2011年2月号
著者
高畑 嗣人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 子どもの可能性に培うとは ある学校に赴任した年度始めの4月1日の朝会で,校長先生から,東井義雄の言葉を引用した次のような話があった。 「『子どものために「学校」があり,子どものために「教師」があり,子どものために「教育」がある。』このことを1年間の基調にしてください…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
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