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  • 特集 そのまま使える!「書くこと」ネタ&ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「ネタ探し」の技術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
谷中 優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
文章を書くことは,子どもたちが自分を表現し,他者とつながる大切な手段です。「書くこと」を通じて培われる言葉の力は,国語科の見方・考え方を深め,他教科でも応用できる基盤となります。本書で紹介する技術を通…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 そのまま使える!「書くこと」ネタ&ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「絶対書けるテーマ」とその活用術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
岩下 修
ジャンル
国語
本文抜粋
絶対に書ける作文テーマ10  小学生のうちに,書いておきたいテーマを10点紹介します。学年が進んでも,何度も書かせたいテーマです…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 そのまま使える!「書くこと」ネタ&ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「ワークシートづくり」の技術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
上條 大志
ジャンル
国語
本文抜粋
技術1 「読ませず」見せる 理想のワークシートは,子どもがワークシートを受け取った瞬間に使い始められるものだと思います。そのためには,授業の流れだけでなく,ワークシート自体が,どこに,何を,どのように…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 そのまま使える!「書くこと」ネタ&ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ&ワークシート 小学校編
  • 低学年 入門期/おもしろい しを つくろう!
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
上條 大志
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい 小学校低学年の入門期は,平仮名や片仮名の学習から始まるでしょう。文字を習い,覚えて,書く練習をして…と,ただ受動的に学習するだけでは,字を書くことや使うことのよさを実感することができませ…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 そのまま使える!「書くこと」ネタ&ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ&ワークシート 小学校編
  • 低学年 入門期/アイコンカードと作文ほめほめカード
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
寺田 桃子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい 「入門期」には,五感を使って文章を書く力を身に付け,「書くこと」への楽しさを感じてほしいものです。この活動では,「アイコンカード」を段階的に取り入れ,「作文ほめほめカード」を使って,友達…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 そのまま使える!「書くこと」ネタ&ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ&ワークシート 小学校編
  • 低学年 観察文/かんさつ名人になろう!
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
大村 幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい 生活科で野菜の苗を植え,お世話をする活動に合わせて,その野菜についての観察文を書く活動です。毎日お世話をしている野菜の成長を記録しておきたいという子どもの思いをもとにしているため,活動に…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 そのまま使える!「書くこと」ネタ&ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ&ワークシート 小学校編
  • 低学年 紹介文/食べたいカレーをしょうかいしよう![たからものをしょうかいしよう(東京書籍)]
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
比江嶋 哲
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい 紹介するものを観点ごとに整理し,はじめ・なか・おわりの組み立てを意識しながら,紹介文が書けるようにします…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 そのまま使える!「書くこと」ネタ&ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ&ワークシート 小学校編
  • 低学年 物語文/「新キャラとうじょう」むかしばなし[お話のさくしゃになろう(光村図書)]
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
比江嶋 哲
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい 「まとまりに分けてお話を書く」,つまり「設定」「展開」「山場」「終末」を考えて物語づくりができることを知り,まとまりのある話のよさに気付かせます…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • そのまま使える!国語授業ネタ事典 (第5回)
  • 国語教師のためのICT活用のネタ@
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
谷中 優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
『図(省略)』 ワークシート爆速術!作成の裏ワザ ワークシートを作るときに大変なのが、教材文を打ち込むことです。打ち込むだけで多くの時間を費やしてしまいます…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • そのまま使える!国語授業ネタ事典 (第4回)
  • 苦手な子どもでもできる!「話し合い」指導のネタ
書誌
実践国語研究 2025年11月号
著者
谷中 優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
ネタ1 『図(省略)』  話すより“聞く”から! 思考スキルで変わる話し合い 「話すこと」よりも「聞くこと」から始める。それが、深い話し合いの第一歩です。話し合いは“発言の場”ではなく、“考えを整理し…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • そのまま使える!国語授業ネタ事典 (第3回)
  • 全員が書ける!作文指導のネタ
書誌
実践国語研究 2025年9月号
著者
谷中 優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
ネタ1 『図(省略)』 あえての限定!「書き出し限定作文」 「書き出し限定作文」とは,あらかじめ決められた書き出しから,自由に作文を広げる活動です。子どもたちは,最初の一文に縛られながらも,その後の展…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • そのまま使える!国語授業ネタ事典 (第2回)
  • 子どもが熱中! 漢字・音読指導のネタ
書誌
実践国語研究 2025年7月号
著者
谷中 優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
ネタ1 『図(省略)』 習った漢字でリメイク!漢字変換ゲーム 低学年向けの物語文や子どもたちの日記を活用し,既習漢字に書き換える活動を行うことで,子どもたちは成長を実感できます。学年が進むにつれ,ひら…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • そのまま使える!国語授業ネタ事典 (第1回)
  • 学びが加速する!帯活動のネタ
書誌
実践国語研究 2025年5月号
著者
谷中 優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
ネタ1  『図(省略)』  帯活動での5分間Kahoot! Kahoot!とは,クイズ形式で学びを深めるアプリです。テレビのクイズ番組を教室で行うことができるイメージです。おすすめのクイズは,「漢字の…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 子どもの「書きたい!」「書ける!」のつくりかた
  • 「書く体力」で子どもを変える
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
俵原 正仁
ジャンル
国語
本文抜粋
「書く」ための基礎体力をつける クラスにはさまざまな子どもがいます。書くことが得意でどんどん筆が進む子もいれば、なかなか書き出せずに戸惑ってしまう子もいます。しかし、書くことが苦手に見える子どもも、決…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2026/7/6まで無料提供)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 子どもの「書きたい!」「書ける!」のつくりかた
  • 書く意欲を生む学びのポイント
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
鈴木 真樹
ジャンル
国語
本文抜粋
「書きたい!」を引き出す題材を選ぶ 「書くこと」は大きな認知的負荷を伴う学習であり、強い動機がなければ「書きたい!」とは思えません。したがって、教科書の題材をそのまま活用するだけでは、書く意義を見いだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 子どもの「書きたい!」「書ける!」のつくりかた
  • 日常を「書く素材」に変える技術
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
猪狩 はな
ジャンル
国語
本文抜粋
「特別」への思い込みを解くには? 作文指導で最もよく聞く声の一つが「書くことがない」です。しかし本当に「書くことがない」子どもなどいません。問題は、体験を「作文の素材」として取り出す方法を知らないこと…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 手紙
  • 小学1年/「手紙」に出会わせる 関連教材:サラダでげんき(東京書籍)
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
吉田 温子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動の流れと指導のポイント @手紙をもらう 実は私は本単元を漫画型ワークシートで実践しているのですが、手紙を書かせるならこの単元、と思い、構成を考えました…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 日記
  • 小学1年/書くことに少しずつ慣れさせる 関連教材:こんなことしたよ/えにっきをかこう(東京書籍)
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
吉田 温子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動の流れと指導のポイント @日常的に連絡帳に書く 経験したことを二、三文で書く「こんなことしたよ」の学習では、国語のノートではなく連絡帳に書かせています。連絡帳は、国語ノートに「れんらくちょう」とい…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 推薦・紹介文
  • 小学1年/私の最強メニューはこれだ!K(給食)ー1グランプリ 関連教材:こんなことがあったよ(光村図書)
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
長谷川 仁
ジャンル
国語
本文抜粋
活動の流れと指導のポイント @絵日記フォーマットをフル活用する とにかく「書く楽しさ」を味わうこと、「量」(文字数×回数)を書くことを大切にします。絵を見ながら言葉を紡ぐ視覚優位の傾向を踏まえ、絵日記…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
  • どの子も「書ける題材」Best Selection
  • 物語の創作
  • 小学1年/みんなのためにへんしん!ヒーローストーリー 関連教材:どんなおはなしができるかな(光村図書)
書誌
実践国語研究 2026年1月号
著者
長谷川 仁
ジャンル
国語
本文抜粋
活動の流れと指導のポイント @「デイリードキュメンテーション」で学級づくりと書くことをつなぐ 絵図を看(み)て文章を書く看図作文という指導法があります。それを今回は「写真」で応用します。学級では、よい…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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