詳細情報
特集 どの子も「書ける題材」Best Selection
子どもの「書きたい!」「書ける!」のつくりかた
「書く体力」で子どもを変える
書誌
実践国語研究
2026年1月号
著者
俵原 正仁
ジャンル
国語
本文抜粋
「書く」ための基礎体力をつける クラスにはさまざまな子どもがいます。書くことが得意でどんどん筆が進む子もいれば、なかなか書き出せずに戸惑ってしまう子もいます。しかし、書くことが苦手に見える子どもも、決して能力が不足しているわけではありません。ただ「書く体力」がまだ十分に育っていないだけかもしれないの…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (
20ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
子どもの「書きたい!」「書ける!」のつくりかた
書く意欲を生む学びのポイント
実践国語研究 2026年1月号
子どもの「書きたい!」「書ける!」のつくりかた
日常を「書く素材」に変える技術
実践国語研究 2026年1月号
特集1 四達人に学ぶ! ツール活用の極意
とにかくやる気にする
非日常と日常に遊び心をつけ加えて
実践国語研究 2023年1月号
どうなる?どうつくる?国語の自己調整学習Q&A
Q1 自己調整学習は,そもそもどのような学習なのでしょうか?
実践国語研究 2026年7月号
どうなる?どうつくる?国語の自己調整学習Q&A
Q2 国語科の授業での自己調整学習は,どのようなものでしょうか
実践国語研究 2026年7月号
一覧を見る
検索履歴
子どもの「書きたい!」「書ける!」のつくりかた
「書く体力」で子どもを変える
実践国語研究 2026年1月号
一覧を見る