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  • 特集　教師の学級統率力を見直す
  • 学級統率力で「規範意識」を育てる―小学校
  • 褒めて育てる
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
全100件(41～60件)
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  • 規律ある教室づくり (第4回)
  • 低学年の場合／「先生の言うとおりにする」ことを徹底させる
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　指名なし音読　国語の授業開きで、指名なし音読を行った。　低学年では、「読みたい」という気持ちが強すぎて、何度も読もうとする子どもがいる…
対象
低学年
種別
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  • 規律ある教室づくり (第3回)
  • 低学年の場合／「いすを入れなさい」で規律をつくる
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　姿勢をよくさせる　いすの座り方の指導で、おへそと背中に拳骨一つ分の隙間を作らせることがある
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 規律ある教室づくり (第2回)
  • 低学年の場合／「誉める」ことで、規律をつくる
書誌
心を育てる学級経営 2008年5月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一時間目は大失敗　入学式翌日の一時間目。　学校や学級のきまりについて、授業した。　「靴箱」「ロッカー」「勉強道具の出し方」「連絡帳の出し方」などである…
対象
低学年
種別
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  • 規律ある教室づくり (第1回)
  • 低学年の場合／返事は、規律ある教室づくりの第一歩である
書誌
心を育てる学級経営 2008年4月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　返事の大切さ　小学校で一番最初に教えることは何か。　次である。　「返事」　　入学式で名前を呼ばれたら、大きな声で「はい！」と返事をするよう指導する…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第12回)
  • 小学校／「全員遊び」がついにできた
書誌
心を育てる学級経営 2007年3月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　集団意識を高める原則　一年間連載をやってみて、集団意識を高める原則は三つに収斂されると考える…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第11回)
  • 小学校／「一人ぼっちの子」の調査の効果
書誌
心を育てる学級経営 2007年2月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「一人ぼっちの子」の調査　いじめが大きな問題となっている。　向山氏の実践である「一人ぼっちの子」の調査を行った…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第10回)
  • 小学校／「男子対女子」「男子と女子」をうまく使い分ける
書誌
心を育てる学級経営 2007年1月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　男子対女子　授業で、「男子対女子」を行うと、子どもたちが熱中状態になる。　熱中状態を通り越して、「熱狂状態」になることもある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第9回)
  • 小学校／「ＴＯＳＳランド」と「スマートボード」を使った授業で学級をつくる
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　楽しいから、ルールを守る　楽しい活動を行うと、子どもたちはルールを守るようになる。　楽しいから、教え合ったり、助け合ったりもするようになる…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第8回)
  • 小学校／「音読」で学級をつくる
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　変化のある繰り返しで音読させる　一年生の教材は、七五や四四五のリズムのものが多い。　リズムに乗って読むことは、子どもたちは大好きである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第7回)
  • 小学校／「遊び」の中で、子どもは育つ
書誌
心を育てる学級経営 2006年10月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「こうえんにいこう」　一年生活科で「こうえんにいこう」という学習がある。　学校のすぐ近くの広場に行くことになったが、子どもたちは楽しみで仕方がない様子だった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第6回)
  • 小学校／「五色百人一首」は一年生でも必須アイテムである
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　準備からやる気満々　六月、全員がひらがなを読めるようになった。　「五色百人一首」を始めることにした…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第5回)
  • 小学校／「わがままをしない」「楽しい活動を仕組む」
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　二つのポイント　入学したばかりの一年生、集団の中で生活している自覚がない子どもがいる。　自分は自分、という子どもである…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級の集団意識の高め方 (第4回)
  • 小学校／初めての一年担任～入学式当日から集団を意識させる
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　初めての一年担任　教師生活十七年目にして初めて、一年担任になった。　一年生の行動に、毎日が新鮮な驚きの連続である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第3回)
  • 小学校／学級委員は立候補で決める
書誌
心を育てる学級経営 2006年6月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級委員なし　その年の学級委員はいない状態でスタートした。　四月初め、黄金の三日間。例年、「立候補」で、学級委員を決めていた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 学級の集団意識の高め方 (第2回)
  • 小学校／授業で集団意識を高める
書誌
心を育てる学級経営 2006年5月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 学級の集団意識の高め方 (第1回)
  • 小学校／黄金の三日間で「明るく」「毅然と」統率する
書誌
心を育てる学級経営 2006年4月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　キーワード　四月の学級経営のキーワードは、　統率　　である。　担任が統率できなければ、「学級集団」となり得ない…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 楽しいクラスをみんなで創る (第10回)
  • 表文化（授業）と裏文化（イベント）で学級を創る!!
書誌
心を育てる学級経営 2006年1月号
著者
田口　広治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
元気いっぱいの明るい子どもたちです！　　▲「総合的な学習の時間」に「勾玉作り」を行いました。けずってみがいて、勾玉が完成しました…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本で対話が育たない理由　日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当（本音）で何がうそ（建て前）かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 民主的な学級経営に心がける
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校・社会で規範意識の低下が深刻　親が子を虐待する。子が親を殺す。ネット殺人事件は大人・子どもにかかわらず起きている。老人の殺人事件も絶えない。大人も子どもも規範意識の低下を象徴する事件が起きて止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 「対話」の基礎が崩壊している
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
沖縄県うるま市の中学校で二つの事件があった。　　①　集団暴行死事件　②　集団暴行事件　　この二つの事件は立て続けに起きた。②の次の日に①が起きている。②の事件では肋骨を折るなどしたという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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