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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • やる気が育つ「学習のしつけ」―小学校高学年
  • しつけは継続、継続は楽しくないと続かない
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • 提言・「学習のしつけ」がなぜ大事か
  • 「しつけ」指導で学力向上を
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
髙階　玲治
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学習状況調査から見えたこと　昨年四月に実施した全国学力調査と同時に行った学習状況調査は、これからの教育のあり方にきわめて示唆的であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • 提言・「学習のしつけ」がなぜ大事か
  • 「学習のしつけ」は、学力向上の必要条件である
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
田中　博之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
私の主張点は、「学習のしつけ」は、子どもの学力向上の必要条件であるということに尽きる。最近、ますます授業中の「学習のしつけ」ができていないことによる授業の不成立や、非効率的な授業運営のあり方が問題にな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • 提言・「学習のしつけ」がなぜ大事か
  • 学習習慣の獲得は時間がかかる
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
向山　行雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　六月頃になると、各学級のスタイルもだいぶ鮮明になってくる。　学級担任が、朝の打合せから戻るまでの朝自習が、自分たちだけでできるか。朝の読書時間の静謐さが保てるか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • 提言・「学習のしつけ」がなぜ大事か
  • 授業が成立しない
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
山田　一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　聞くことが基本　学習のしつけには、返事の仕方から、挙手の仕方、ノートの使い方、聞き方、発表の仕方といった個人的な学習のしつけと、話し合いの仕方等の集団的な学習のしつけがある。その中でもとりわけ学習…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • やる気が育つ「学習のしつけ」―小学校高学年
  • 活動を通して、成長を実感させることで、学習のしつけを徹底していく
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
松崎　力
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもたちに伝えたいこと　授業の中で、子どもたちにしつけたいことを考える。例えば、席について授業を受けること、授業中に私語をしないことなど、授業を受ける心構え的なしつけがある…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • やる気が育つ「学習のしつけ」―小学校高学年
  • 「できるようになる」学習システムで「成功体験」をさせる
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
雨宮　久
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　できるようになる授業　ここ数年、六年の社会科を教えている。先日、最後の授業後にもらった子どもの色紙に次のように書いてあった…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • やる気が育つ「学習のしつけ」―小学校高学年
  • 身につけた技能は使うことで磨かれる
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
畑屋　好之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　討論の授業が成立した　「私は、水が大切だと思います。理由は実際に地震を体験した人が、水が大切だと教えてくれたからです………
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • 生活習慣と学習習慣をどう結びつけるか―小学校
  • 時間を上手に使って、しっかり睡眠をとる習慣をつけよう
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　睡眠時間を確保する　五年生で進学塾に通う子どもたちの就寝時刻は、早くて十時ごろになる。遅いときは十二時を過ぎることもある。九時、九時半まで塾があると、それも仕方ないかと思える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • 生活習慣と学習習慣をどう結びつけるか―小学校
  • 「基本形」の提示と「評定」で子どものやる気を掘り起こす
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
小田　哲也
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「生活習慣と学習習慣をどう結びつけるか」がテーマだ。これを、　　「生活の習慣の中にどうやって学習の習慣を位置づけるか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　やる気が育つ「学習のしつけ」
  • 生活習慣と学習習慣をどう結びつけるか―小学校
  • 小学生時代に保護者への働きかけを
書誌
心を育てる学級経営 2008年6月号
著者
近藤　滋子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　どんな変化がでてきているのか　子どもたちが変わってきたと言われる。朝から眠そうな子ども。話をしっかり聞くことができない子。姿勢を保てない子……。毎日の授業をしっかり受けることができない、家庭学習を…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級を「学び合う」集団に変える
  • 学級を「学び合う」集団に変える―高学年
  • 学級を「学び合う」集団に変えるプロセス
書誌
心を育てる学級経営 2009年7月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　知的な授業の連続的保証　「四年生の頃、たくさん友だちがいたのに、五年生になって友だちがいなくなりました。休み時間は自分の席に座ったままです…
対象
高学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級集団をまとめる教師の統率力
  • 学級集団をまとめる高学年の統率力
  • 子どものやる気とエネルギーをプラスに転化する
書誌
心を育てる学級経営 2009年5月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級集団をまとめるには、最低次の二つが必要である。　　①　子どもにやる気を持たせる。　②　子どものエネルギーを目標達成に向ける…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携・協力の進め方
  • 保護者との個別懇談会の進め方（小学校）
  • 専門性を生かし、保護者を安心させる
書誌
心を育てる学級経営 2008年12月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　懇談時間の設定方法　夕方五時、懇談を終えた私は、教室の戸締まりをして職員室に向かった。　各階の廊下には、保護者が数人座って順番を待っている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「学級意識」を高める多様な提案
  • 「学級意識」を高める上学年の実践提案
  • イベントの力と子ども自身の教育力
書誌
心を育てる学級経営 2008年2月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ささやかな場面での手だて　子どもたちが乱暴な言動を取らないように四月当初から注意を払う必要がある…
対象
小学4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　保護者を味方にする学級づくり
  • 保護者の「悩み」に答える心構え
  • いじめっ子と言われている子の親
書誌
心を育てる学級経営 2007年10月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　先入観を捨てる　前年度学級崩壊をしたクラスを担任した。　二人の女ボスがいた。　大変な一年だったが、学級崩壊は収まり、女ボスは普通の女の子になって卒業していった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　クラスの対話力活性化の提案
  • 日常のコミュニケーションがなぜ困難になるか
  • 楽しいクラスなら子どもの対話力は活性化する
書誌
心を育てる学級経営 2007年1月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級会活動が停滞していないか　週一時間学活の時間を持たなければならないようになっている。　ところが、この時間を教科の授業に回して学活をカットしているクラスが多い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　生活習慣・学習習慣のしつけ方
  • 生活習慣・学習習慣のしつけ方―家庭に求める役割
  • 生活習慣にブレーキをかける家庭のルール
書誌
心を育てる学級経営 2006年8月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ルールがあれば子どもは悪くは　ならない　毎年四月に児童連絡票を保護者に書いてもらう。　住所・電話番号はもちろんのこと、家族構成、自宅までの地図などを書く欄がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが進んで動く仕掛け方
  • 「やんちゃ君」との闘い・仕掛け方
  • やんちゃ君の多くは反抗挑戦性障害を持っている
書誌
心を育てる学級経営 2006年2月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級開きでやんちゃ君を見つける　真っ先にすることはこれだ。　やんちゃ君はすぐ見つかる。　教師から離れた所に座りたがる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「心の支援」見逃せない子どものＳＯＳ
  • ＡＤＨＤの子への支援
  • 見通しを持たせ、混乱を防ぐ
書誌
心を育てる学級経営 2005年9月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一日の見通しを持たせる　一日のスケジュールがどうなのか、ＡＤＨＤの子はそれがわからないと混乱してパニック状態になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　成功する「子どもとのつき合い方」
  • 学級会の開き方を見直す―小学校
  • 子どもに任せて修正せよ
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
松藤　司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
四月当初、進級を祝うゲーム大会を行う。　学級の子どもたちが触れ合うには必要なイベントだ。　私の場合、司会は持ち回りで一年間が終わる頃には、全員がやっているようにする…
対象
小学校
種別
特集
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