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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの変化が見えないために失敗した生活指導
  • 小学校／子ども・家庭・社会の変化をつかむ
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
平藤　幸男
ジャンル
学級経営
全100件(1～20件)
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 提言・子どもの変化を見る「確かな眼」とは
  • 子どもの変化をどう見るか
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
高橋　勝
ジャンル
学級経営
本文抜粋
校内研修会などの折に、小中高校の先生方と膝を交えて話をする機会が多い。教室での最近の子どもたちの様子で、よく耳にするようになったことの一つは、ある学習を始める前に、それはどんな意味があるのですか？と尋…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 提言・子どもの変化を見る「確かな眼」とは
  • 子どもの事実を共有する
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
齋藤　勉
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教師が校内巡視をしている時に、タバコを吸っている生徒を見つけ、近づいていく。　生徒は、あわててタバコを捨て、ズックで踏みつけて、タバコの火を消す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 提言・子どもの変化を見る「確かな眼」とは
  • 子どもは社会を映す鏡である
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもを見る二つの視点　子どもは時代と共に変わる。子どもは社会を映す鏡である。　毎日、子どもと接しているとこの視点を見失いがちである。社会の中にいる子どもたちの姿が見えてこない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 提言・子どもの変化を見る「確かな眼」とは
  • 伸びようとする芽を見いだす
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
豊田　ひさき
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　マイナスの中にプラスの芽を　子どもの変化を見る教師の眼とは何か。今日は失敗した、うまくいかなかった、こんな筈じゃなかったのに、と落ち込む子どもは授業中毎日生じている。このような日常の中で、どれだけ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 提言・子どもの変化を見る「確かな眼」とは
  • 体験しなければ変化は見えない
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
吉川　廣二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもより学校が遅れている？　二十年前に家庭用ゲーム機が流行っていた時、教員が振り回されている間に、子どもたちの間にどんどん広まっていった。一過性のものだと高をくくり真剣に対応しなかった教員は、子…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの悩みや不安を見抜く眼とは
  • 小さなしぐさから
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　一瞬の子どもの反応　子どもが教師から叱られるような言動をしたとき、その一瞬の子どもの反応に敏感になりたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの悩みや不安を見抜く眼とは
  • 直接・間接問わず、教師と子どもの接触時間を確保
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
西村　一夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　低年齢少年の生活と意識に関する調査　内閣府は三月三日、小学四年から中学三年までの男女とその保護者を対象とした「低年齢少年の生活と意識に関する調査」の結果を発表した。子どもへの調査では、「悩みや不安…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの悩みや不安を見抜く眼とは
  • “子どもウォッチング”に長けている
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級の子どもたちの悩みや不安を見抜くためには、次のようなことが大切になってきます。　　〝子どもウォッチング〟に長けている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの授業のつまずきを見抜く眼とは
  • 多様な「見抜く眼」を持つのがプロ教師である
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
漆山　仁志
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもの授業のつまずきを見抜くためには、教師が、多様な「見抜く眼」を持つことが必要である。　なぜか。一つの眼では見抜けないからである。授業の場面に応じて、「見抜く眼」を使い分けることで、つまずきを見抜…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの授業のつまずきを見抜く眼とは
  • 「見抜く」べきものは何か？
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
浜上　薫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
衝撃を受けた実践がある。　向山洋一氏のこれである。　　放課後の孤独な作業　　氏は、子どもが帰った後に一人ひとりの子どもの様子を思い浮かべるのだという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの授業のつまずきを見抜く眼とは
  • 子どもがつまずく理由を見つける眼を持つ
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
高橋　正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　確認する眼を持つ　つまずきは、　　授業中に学習の到達度を何度か確認することで見つけることができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの変化が見えないために失敗した生活指導
  • 小学校／家庭環境の変化がキーワード
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
髙林　悟子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもの様子がちょっとおかしいなというときには家庭の事情がからんでくる事が少なくない。　子どもの行動に変化をもたらす家庭の事情の事例として考えられる主なもの…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの変化が見えないために失敗した生活指導
  • 小学校／分からないからこそ分かりたい
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
宮澤　傳二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
みれども見えず　「そうなんですかー。でも、私はそんな場面を見たことないし、教室では、そんな様子もないようなんですがねえー…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの変化が見えないために失敗した授業
  • 小学校／「調べ学習」も変わったか
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「はてな」を持っても調べない　かつて有田和正氏が教材開発について論じられた中で、　　切実にする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの変化が見えないために失敗した授業
  • 小学校／失敗を招いた我流の描画指導
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
大河内　義雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
６年生図画工作「物語の絵」の授業だった。失敗した。　酒井臣吾氏の言葉をかみしめた。　その子なりの最高傑作を作らせること。しかも、クラス全員に傑作を作らせること。（『酒井式描画指導法入門』、まえがき…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもの変化が見えないために失敗した授業
  • 小学校／「言葉かけ」を意識することで
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
中野　浩彰
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　なんだか違う　学級担任をしていた時、長期休業明けに必ずしていたことがある。　ずばり「スピーチ」である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもと親しくなる工夫
  • 一人ひとりに合った支援を通して
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
今井　律子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　はじめに　子ども達と親しくなるためには、何か特別な仕掛けが必要なのではないかと思いがちである。しかし決してそうではないと私は考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもと親しくなる工夫
  • 子どもを何度も何度もほめる
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
上木　信弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもと親しくなる方法は、　　子どもを何度も何度もほめる　　ことである。　「よくできた」、「上手」、「きれい」などと何度も何度もほめることで、子どもと教師との距離は縮まっていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 子どもと親しくなる工夫
  • 教師が共有時間を多くつくる
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
田村　治男
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもと親しくなるには、どうするか。　　子どもとの共有時間を多くつくる。　　これがきわめて大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 学級集団の指導の糸口がつかめない時
  • 何かを変えるしかない
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
長谷　博文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　六年間続けて高学年を担任していて、七年ぶりに三年生を担任した。　そのとき、子どもたちの作文力の無さに驚いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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