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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 小学校下学年生のための教材開発
  • 「一生懸命生きる」生き方を示す授業〜京谷和幸さんの生き方〜
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 提言・道徳時間での「生き方」指導とは？
  • モラルジレンマで厳しく生き方を問う
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
（一）学校では人としての道を教えることが大切であり、「教育勅語」こそ人倫の原点である。道徳教育はその指導徹底を図るべきだとの主張が多くなった。「父母に孝行、兄弟は仲良く、友人と信頼し合い、礼儀を守り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 提言・道徳時間での「生き方」指導とは？
  • 先人の心（思い）と努力を学ぶ
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
戦前の修身教育がなぜ効果を発揮したのか。その方法論においてみると、人物を取り上げ心に残るエピソードを紹介し、自分もそのようになりたいという思いを高め、目標として生きていく心構えを培っていったことがあげ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 提言・道徳時間での「生き方」指導とは？
  • この人のように生きたいと思わせよう
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
安藤　豊
ジャンル
学級経営
本文抜粋
■子供の中に徳目を蓄積する　道徳教育の要諦は人間としての徳性を磨く構えと術を教えることである。「『善く』生きる」ために身を修めることを教えることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 提言・道徳時間での「生き方」指導とは？
  • 生きる見通しを語りかける
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
豊田　ひさき
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもに夢を　今は、子どもがなかなか夢をもつことができない時代です。周りの大人を見て、わたしもあんな人になりたい、という見本を目にする機会が減っていることも一つの原因でしょう。大人が一生懸命働いて…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 提言・道徳時間での「生き方」指導とは？
  • 生き方は「生きざま」にある
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「力のある資料」による道徳教育を提唱したのは、向山洋一氏である。氏の提唱を授業化したのが『ＴＯＳＳ道徳「心の教育」』シリーズである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 提言・道徳時間での「生き方」指導とは？
  • 心を教えるのではなく、行動を教える
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
河田　孝文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
道徳授業で教える「生き方」を私は、次の三つに分類する。　　一　スタンス　二　ルール　三　スキル
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導で道徳時間を変えるポイント
  • 小学校下学年生への「生き方」指導の重点
  • 一年生に「成長曲線」を教え、がんばればできることを体験させる
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
勇　和代
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　成長曲線を教える　今学期は、こんなことを頑張ろう。などと、個人のめあてを考えさせることがよくある。そのとき、大事なのが「空論に終わらせない。」ということである…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導で道徳時間を変えるポイント
  • 小学校下学年生への「生き方」指導の重点
  • 先人に学ぶ「生き方」指導
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
森　成美
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「生き方」指導は、　先人に学ぶことから　　私は伝記を読むのが好きである。　小学校時代、図書室の伝記を読み漁った…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 小学校下学年生のための教材開発
  • 『グリム童話』の読み聞かせ
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
小川　智勢子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　『グリム童話』の価値　『グリム童話』は、人々が「記憶力を駆使して口伝えで」今日まで伝えてきた話である。グリム童話には、大切な「心の事実」が記録として語り伝えられている。（注１）語り伝えられてきた「…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 小学校下学年生のための教材開発
  • やなせたかしさんの生き方から考える
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
横田　裕二
ジャンル
学級経営
本文抜粋
下学年の児童にとって、興味を持ちやすいアンパンマン。その作者、やなせたかしさんの生き方について取り上げた…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　「生き方」指導で道徳時間を変える
  • 「生き方」指導のための教材開発
  • 小学校下学年生のための教材開発
  • 生き方指導には力のある資料・語りが欠かせない
書誌
心を育てる学級経営 2006年9月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
向山洋一氏は言う。　　子どもたちに「人間の生き方の原理原則」を教えなければならない。　　この提言からＴＯＳＳ道徳は生まれ、次の原則が提案された…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
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  • 特集　学級の危機的状況を自己診断する
  • 診断の視点〔５〕障害児への対応はどうか
  • 特別支援教育の対応法に学ぶ七つの視点
書誌
心を育てる学級経営 2008年10月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ネガティブスパイラルに陥らない　ほとんどの教室には、不適切な行動をする子どもがいる。　その原因は、発達障害による場合もあるだろうし、家庭環境による場合もあるだろう。また、学校教育のなかで不適切な行…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ力量を鍛える
  • 学級集団再生への課題は何か・小学校
  • 学級内のルールをほめて確立する〜ネガティブ・スパイラルからの脱却〜
書誌
心を育てる学級経営 2008年7月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ある学級の初日　かつて、五年生を担任した時の初日（四月七日）の記録である。　　始業式で校長先生が話をしている時に隣や後ろの子とおしゃべりをしている子が数人いる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「読書好き」な子供に育てるアイデア
  • 朝の10分間読書から「読書好き」に導く
  • 子どもが常に本とともにあらんことを
書誌
心を育てる学級経営 2007年11月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　文字からの逃走　映画のチケットを買うために並んでいたときのこと。後ろにいた若い女性が次のような話をしていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「我慢力」を鍛える教師の知恵
  • 問題の生じやすい家庭の子どもへの対応
  • 目の前の子どもを伸ばすことである
書誌
心を育てる学級経営 2006年12月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　誰が困っているのか？　「問題」は、誰かが困った状況になることで、初めて「問題」となる。子ども・家庭・学校の関係の中で、誰が困った状況になるかによって「問題」の質が異なる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもとの関係で悩んでいる時
  • まじめに授業に参加する子どもを増やすコツ
  • まじめに授業に参加する子を「多数派」にする
書誌
心を育てる学級経営 2006年7月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　基本方針　まじめに授業に参加する子が学級の半数以下ならば、かなり危険である。放っておけば、まじめに授業に参加する子がどんどん減っていく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「心の支援」見逃せない子どものＳＯＳ
  • 「ネット」におぼれる子への支援
  • 子どもの変化を促す基本的戦略
書誌
心を育てる学級経営 2005年9月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　ネットにおぼれる子　子どもが「ネットにおぼれる」主たる現場は、学校ではない。学校で長時間コンピュータに向かっていることはまずあり得ない。また、コンピュータに対して一人で向かうという状況も生じにくい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「説明責任」時代の学級懇談会の改革
  • 学級懇談会への保護者の期待―何を求めているか
  • 学級のこと・子どものことを具体的に説明する
書誌
心を育てる学級経営 2004年11月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級懇談会に多く参加するのは　学級懇談会に保護者が多く参加するのは、次の三つのような場面である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものつまずきが見える教師
  • 子どもをつまずかせる原因は何か
  • 授業展開の過程で
  • 新たにやり直しをさせない指導はつまずきを生む
書誌
心を育てる学級経営 2004年5月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　コチョコチョと直す子　子どもが次のような計算をしてきた。間違いである。　右の間違いを子どもにどのように直させ、合格とするか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「読み聞かせ」で読書好きに導く
  • 「読み聞かせ」に推薦したい図書
  • トットちゃん、エルマー、落語
書誌
心を育てる学級経営 2002年11月号
著者
松野　孝雄
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　読み聞かせの本の選び方　Jim Trelease氏によれば、「読み聞かせの本（nobel）を選ぶ時、会話（dialogue）があまりに多いものは避けた方がよい」という。登場人物の誰が話しているのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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