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この記事に関連する記事の検索結果
  • ９月の仕事
  • 係活動を活性化しよう
  • 脳科学から考えた係活動を
書誌
心を育てる学級経営 2005年9月号
著者
佐々原　正樹
ジャンル
学級経営
全100件(21～40件)
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  • ９月の仕事
  • 生活のルールをどう作るか
  • 野口芳宏流・子どもとの信頼関係の作り方
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
古川　光弘
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今から四年前の夏、神戸で野口芳宏氏の講座を受ける機会があった。　その中で、「子どもとの最初の約束」という野口流の語りがあった…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ９月の仕事
  • 生活のルールをどう作るか
  • 時間を守らせる
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
藤本　敬介
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼二学期のスタートは要注意！　一学期のスタートと二学期のスタートの決定的な違いは、「緊張感の欠如」である。教師にも子どもにも一学期のスタートのような緊張感はない。特に、子どもたちは、夏休みが終わったば…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ９月の仕事
  • 生活のルールをどう作るか
  • 夏休み明けだから心したい三つのポイント
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
岩田　一博
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　心したい三つのポイント　夏休み明けで引き締まらないときこそ、教師が心しておきたいポイントは、次の三つである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ９月の仕事
  • 生活のルールをどう作るか
  • 学習に一直線に向かわせる
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
藤原　友和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学習に一直線に向かわせる　学力はどこでつけるか。当然「授業」である。わかりやすく、楽しい授業を工夫するのはもちろんだ。しかし、それだけでは不足である。授業以外での「環境設定」も大切だ。家庭学習、空…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ９月の仕事
  • 生活のルールをどう作るか
  • 行事を通した優先順位の再確認
書誌
心を育てる学級経営 2003年9月号
著者
櫻井　陽子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校祭への取り組み　私の勤務校では、例年九月末に学校祭が行われる。夏休み前に大まかな仕事や活動内容が決められ、二学期の始まりと同時に、どの学級も本格的に動き出すのが常である。しかし、自分の役割を充…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 特集　子どもの変化をどう見るか
  • 学級集団の指導の糸口がつかめない時
  • 悪循環に陥っていませんか！
書誌
心を育てる学級経営 2007年5月号
著者
佐々原　正樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　指導の糸口が見えない時って？　学級集団の指導の糸口が見えなくなる時はどのような時だろうか。　それは集団の変化が見えなくなっている時である。悪循環に陥っている時と言ってもよい。有名な働き蟻の例がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「考える力」を伸ばす子どもへの助言
  • 集団学習における「考える力」を伸ばす助言
  • 今こそ、協同学習を！
書誌
心を育てる学級経営 2006年11月号
著者
佐々原　正樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　人はいかに学ぶのか　学びには、大きく二つの学びがある。　一つは「個別」の学びである。塾のような学びである。仲間と関わることなく、黙々と問題を解く。自習学習である。テキストを使っての一人勉強である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どものつまずきが見える教師
  • 子どもをつまずかせる原因は何か
  • 授業展開の過程で
  • 完全主義と個別対応のまずさ！
書誌
心を育てる学級経営 2004年5月号
著者
佐々原　正樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　完全主義がつまずきを生む！　人間は完全ではない。失敗もする。あたり前のことである。だが、日常生活の中では、つい忘れがちになる。完璧を求めようとする。完璧主義者になってしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「発表力」のある学級に育てる
  • 「発表力」を向上させるための私の秘策
  • 「発表力」のある子はいない！
書誌
心を育てる学級経営 2000年6月号
著者
佐々原　正樹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「発表力」は働きである！　　「発表力」という言葉はよくない。　まるで、発表力なる「もの」が存在しているような言い方である。「発表力」や「表現力」や「集中力」などは、ある関係の中における働きである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第12回)
  • 楽しさから生まれるのですが……
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
楽しい授業にしたいと、教師ならばだれでも思います。　　●ダジャレ　●ジョーク　　これらを子どもの「受けねらい」でしても、確かに、その瞬間は子どもの笑いを誘うことはできます…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第12回)
  • 学級づくり一年間の総括③一九七〇年代の学級づくりに帰れ
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　わたしは、この講座「学級経営をめぐる最新課題」を「一九七〇年代へ帰れ」という主張で締めくくろうと執筆してきた。ここに来て、そんなことが言えるのか、不安がよぎる。今、学級集団は一九七〇年代の状…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第11回)
  • 不審者対策は万全ですか
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
災害と何とかは忘れた頃にやってくると言われています。　いじめによる自殺や不審者による児童殺傷も忘れた頃にやってきます…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第11回)
  • 学級づくり一年間の総括②準拠集団化
書誌
心を育てる学級経営 2010年2月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学級が準拠集団になる　　Ａ児をめぐる担任の記録　「学校は楽しい、うれしいから行かんとかなん。Ｂさんがまってはる」と言いながらＡ児が毎日登校するようになるには一年数ヵ月を要している。この間に、Ｔ学級…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第10回)
  • 指導案はすらすら書けますか
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
指導案はすらすら書けますか。　指導案を書ける教師は、世界で日本の教師だけです。なぜかと言うと、授業研究があるのは、日本だけだからです。隣の韓国でも授業研究はありません。欧米ではもちろんありません…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第10回)
  • 学級づくり一年間の総括①Ａ君の問題が、みんなの問題となる学級
書誌
心を育てる学級経営 2010年1月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「教授」と「学習指導」について　有名な斎藤喜博先生の「跳び箱の授業」をＮＨＫのテレビ番組「斎藤喜博の教育行脚」で見た。跳び箱のできない女の子が数回の斎藤先生の支援で跳べるようになる有名な授業の感動…
対象
小学校／中学校
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第9回)
  • 「体罰」の誘惑にかられていませんか
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「体罰」の誘惑にかられて　いませんか　●日本教育技術学会理事　大森　修　（おおもり・おさむ）　　『ニューズウィーク』誌二〇〇九・五・二七号に「学校改革の秘密兵器は体罰」という記事がありました…
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小学校／中学校
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第9回)
  • 学級づくりの成果：２つの現象を考える
書誌
心を育てる学級経営 2009年12月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
学級づくりの成果：　２つの現象を考える　　はじめに　学級づくりは意図的計画的な行為である。それにしては、学級経営は、多くの場合、場当たり的で行き当たりばったりになりがちである。だから、いろいろな評価の…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第8回)
  • 子どもが背負っているものの重さを理解していますか
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
虐待されている子どもが抱えている「心の闇」に光を当てることは、極めて大切です。　「心を癒す」などとスクールカウンセラーや臨床心理学の研究者が言います。虐待の現場で子どものケアをしているそれらの人の言い…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学級経営をめぐる最新課題 (第8回)
  • 学校は「できない者」のためにあることの再認識を
書誌
心を育てる学級経営 2009年11月号
著者
髙旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
はじめに　昭和四三年の学習指導要領改訂は各教科の学習内容を増やした。従来と比べて約２年上の教材を学ぶことになったともいわれる。認知心理学者のブルーナー（J.S.Bruner）が「方法さえ工夫できれば…
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小学校／中学校
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  • 子どもの対人関係能力を高める (第7回)
  • 「虐待」と「いじめ」には細心の気配りをしていますか
書誌
心を育てる学級経営 2009年10月号
著者
大森　修
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「虐待」と「いじめ」には細心の　気配りをしていますか　　マスコミはこぞって次の事件を報道しています…
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小学校／中学校
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