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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • クラスをよみがえらせる指導力
  • 中学校／指示の乱れから学級は荒れ始める
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
石丸　真一
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 提言・学級担任に期待されている指導力とは
  • まとまりと明るさと
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
中野　重人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
日本の学校は、学級を中心に教育をしているといってよい。その学級の重さは、小学校、中学校、高等学校によって、いくらかの違いはあるが、学級が原点なのである。だから、かつては「学級王国」とかいわれたし、近年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 提言・学級担任に期待されている指導力とは
  • 指導力としての教育的関係を創る力
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
高旗　正人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　今要求される「指導力」　「学級崩壊」「授業の荒れ」が話題に上った頃、教育の現場では、「教職歴三〇年のベテランが無力で、若い新採用教師のクラスがまとまっている。」ということをよく耳にした。教師の指導…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 提言・学級担任に期待されている指導力とは
  • 「癒し力」による「尊在感」づくり
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
新富　康央
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「尊在感」をつくる　映画監督、演出家、コンダクター、プロデューサー。期待される指導力を持つ学級担任といえば、このように多様に表現される。しかし、ここで新しい指導力は、と言えば、「癒し力」であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 提言・学級担任に期待されている指導力とは
  • 教育言語を適切に運用できる力量
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
山下　政俊
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもの変化と求められる指導力　学級担任としての教師に求められる指導力とは、どのようなことであろうか。概括すれば、「学級経営力」ということになろうが、その中身を構成していることが、指導力の中核であ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 提言・学級担任に期待されている指導力とは
  • 「朝の会・終わりの会」での教育的演出
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
深澤　広明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　授業指導と学級指導との相互作用　学級を基盤とした授業（学級教授）のなかで、学級担任は、学級の子どもたちの様子をつかみ、学級指導に生かしてきた。授業指導のなかで活躍した子どもの「よさ」を学級指導に生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 授業への不適応現象を解決する指導力とは
  • 中学校／事前の情報収集を生かした国語科授業例
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
戸田　裕己
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
一　授業への不適応に備える情報収集　生徒を深く理解することが、授業に生かされる。これは、従来指導者側の常識とされてきた。しかし、その具体的な方策は、意外に個々の授業者の努力に待つところが多かった。そこ…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 学習意欲を育てる担任の役割とは
  • 担任は学級プロデューサー
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
高林　悟子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
今、音楽界では、個性あふれるグループが続々登場し、又、音楽プロデューサーと呼ばれる人が、次々と新人を募集しては、個性を生かして売り出して成功している例があるようです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 学習意欲を育てる担任の役割とは
  • 子どもが笑顔になる授業をする
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
細羽　朋恵
ジャンル
学級経営
本文抜粋
常にはげまし続けよ　　これは、向山洋一氏の著書「授業の腕をあげる法則」（明治図書）の中で書かれている、第十条＝激励の法則である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 学習意欲を育てる担任の役割とは
  • まず学力を保障せよ！
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
山西　浩文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学習意欲が先ではない　学習意欲は、学力の向上によって育てられる。意欲だけを育てた結果、学力が向上するのではない。学習意欲を育てる担任の役割は、「子どもの学力保障」をすることである。学力の向上を保障…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 学びの共同体意識をこう育てる
  • 中学校／行事を通して互いの良さを認め合える学級づくり
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
小玉　優子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　勝利だけが目的なのではない　数年前のことである。運動会で「全員リレー」の種目があった。途中、Ａ君が転んだものの、結果は断トツの一位。みんなで喜び合った。だが翌日、彼の表情が暗い。聞くと、「転んだこ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 学びの共同体意識をこう育てる
  • 中学校／「裏文化」で育てる
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
垣内　秀明
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　向山洋一先生の「裏文化に学べ」　「学びの共同体意識」を考えたとき、向山洋一先生の学級をイメージする。（向山洋一著『向山学級騒動記』明治図書に詳しい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 学びの共同体意識をこう育てる
  • 中学校／作業の出だしをそろえ、真似も許可する
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
高橋　正和
ジャンル
学級経営
本文抜粋
共同体意識を育てるために、　　集団の中でどの子も安心して授業が受けられる手立てを取ること　　が大切である…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに「危機意識」をこう徹底させたい
  • 中学生に徹底させたい「危機意識」
  • 鍛えられた子どもだけが危機意識を持つ
書誌
心を育てる学級経営 2005年6月号
著者
石丸　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　危険感の中で危機意識は育つ　危険なものを遠ざけることが子どもの教育だと考える人が多くなった。その結果、子どもは危険を感知する能力が育たなくなった…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「心・命の教育」を学級づくりに生かす
  • 学級づくりに生かす「心・命の教育」はこう進める―中学校
  • 心からの友達が命の大切さを教えてくれる
書誌
心を育てる学級経営 2005年1月号
著者
石丸　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　親友がいる生徒は人を大切にする　心からの友達がいる生徒は人を大切にする。一人でよい、本当に仲のよい友達がいる生徒は明るく楽しい学校生活を送る。その友達を大切にし、その友達から大切にされることを経験…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 「いのち」の授業の前に考えてみたいこと
  • 「共生」という考え方を検討する―生きもののルール
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
石丸　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼自然界の厳しさ　弱肉強食、生存競争、自然淘汰など、自然界の厳しさを伝える言葉は数多くある。　弱い動物（草食動物）は強い動物（肉食）に食べられ、逃げ回っている。逃げ足の遅いものは食べられ、逃げ足の早い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「この授業」で最後の思い出づくり
  • 「この授業」で最後の思い出づくり―中学校
  • ずうっと、ずっと、大好きだよ
書誌
心を育てる学級経営 2003年2月号
著者
石丸　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼最後の発問　小学校一年生の国語の教科書に『ずうっと、ずっと、大好きだよ』という物語がある。可愛がっていた「エルフ」という犬と死に別れる話だ。この物語を小学校でも中学校でも授業してきた…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭教育」のどこを見直すべきか
  • 家庭教育の課題
  • 挫折を乗り越える力をどう育むか
  • 小さな不安を支えた親だけが、最後の不安を支えることができる
書誌
心を育てる学級経営 2000年8月号
著者
石丸　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　おまえは絶対成功する　　成功した事業家が次のように思い出を語った。　事業に失敗し、その報告のため親父のところに行く…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ６月の仕事
  • 家庭学習を充実させよう（家庭学習の新しい開発をめざす）
  • 家庭学習はユースウェアでこんなに変わる
書誌
心を育てる学級経営 2004年6月号
著者
石丸　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　やり方（ユースウェア）が大切　多くの先生が宿題（家庭学習）を出す。ところが、ある先生がやると効果があって、ある先生がやるとほとんど効果が上がらない。問題はそのやり方である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本で対話が育たない理由　日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当（本音）で何がうそ（建て前）かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 民主的な学級経営に心がける
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校・社会で規範意識の低下が深刻　親が子を虐待する。子が親を殺す。ネット殺人事件は大人・子どもにかかわらず起きている。老人の殺人事件も絶えない。大人も子どもも規範意識の低下を象徴する事件が起きて止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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