関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 第２特集　新学習指導要領　完全実施カウントダウン！
  • 領域別で即チェック！　新学習指導要領バッチリ対応の先取り実践モデル
  • ボール運動／ゴール型ゲーム　５年生
書誌
楽しい体育の授業 2020年3月号
著者
赤城　雅史
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
全100件(21〜40件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第55回)
  • 高学年／陸上運動
  • クラスみんなで投げて・走って・かかわって！
書誌
楽しい体育の授業 2023年1月号
著者
長谷部　佑太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　・ペア→チーム→クラスといったかかわり合いの大切さを児童に感じさせる単元デザイン…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第54回)
  • 高学年／表現運動
  • スポーツニュース
書誌
楽しい体育の授業 2022年12月号
著者
栗原　知子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年では，いろいろな題材から「変化と起伏のある表現へ発展」させ，「メリハリのあるひと流れ」や「構成を工夫した簡単なひとまとまりの動き」にすることが求められていま…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第53回)
  • 高学年／走り幅跳び
  • 遠くへ跳ぶおもしろさの探究と学習システム
書誌
楽しい体育の授業 2022年11月号
著者
鈴木　一成
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『画像（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年では，中学年の「短い助走からの幅跳び」の学習経験を踏まえて，「(1)リズミカルな助走」からの「(2)かがみ跳び」で「(3)両足で安全に着…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第52回)
  • 高学年／ボール運動ゴール型
  • テニピン
書誌
楽しい体育の授業 2022年10月号
著者
下地　利樹
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年のボール運動は「ゴール型」，「ネット型」及び「ベースボール型」で構成されています。「ネット型」のボール運動は，「連係プレイ型」と「攻守一体プレイ型」の２つに…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第51回)
  • 高学年／跳び箱運動
  • はねる楽しさを感じよう！頭はね跳び
書誌
楽しい体育の授業 2022年9月号
著者
松田　大央
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領「高学年の内容」には「その行い方を理解するとともに」という記載があります。本稿では特に「スモールステップによる“はねの動作と感覚づくり”」に焦点をあて…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第50回)
  • 高学年／ボール運動ゴール型
書誌
楽しい体育の授業 2022年8月号
著者
熊野　昌彦
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　ボール運動ゴール型で大切な「ボールを持たない時の動き」は，子どもたちにとって，どう動いたらよいかわかりにくいものです。したがって，攻防の中で自分たちの課題がわかり…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第49回)
  • 高学年／水泳でも教え合おう
書誌
楽しい体育の授業 2022年6月号
著者
梶川　高彦
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
異泳力バディを組もう　一般的に水泳の学習過程では，泳力によってグループを分け，それぞれの段階で必要な練習を行うことが多いと思います。しかし，教師主導ではなく，教え合って学んでいくために，異なる泳力の子…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第48回)
  • 高学年／ＩＣＴを活用した跳び箱運動
  • ６学年・跳び箱運動（頭はね跳び）
書誌
楽しい体育の授業 2022年5月号
著者
坂井　健太郎・福ヶ迫　善彦
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
スモールステップとお手伝い　本単元は，スモールステップで学習を進めながら児童同士の相互補助（お手伝い）を大切にしていきます。はじめの２時間程度は跳び箱を使わず，マットの場だけで行います。頭と両手で体を…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第47回)
  • 高学年／体ほぐし運動
書誌
楽しい体育の授業 2022年4月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　「体ほぐしの運動」では，運動を通して自己や仲間の心と体に向き合って運動に取り組み，「心と体が関係していることに気付くこと」とともに，仲間と関わる楽しさを体験し，「…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第46回)
  • 高学年／表現運動
  • 感じ（感情）を込めて表現しよう！
書誌
楽しい体育の授業 2022年3月号
著者
蝦名　裕貴
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年「表現運動」では，自己の心身を解き放して，イメージやリズムの世界に没頭してなりきって踊ることが楽しい運動である，と示されています。今回は，子どもたちがイメー…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第45回)
  • 高学年／体つくり運動
  • 体力ビフォーアフター〜動きのTAKUMIになろう〜
書誌
楽しい体育の授業 2022年2月号
著者
大澤　雄太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　(1)体の動きの高まりとは何かを子どもと共有して，学びを明確にしましょう…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第44回)
  • 高学年／器械運動
  • ５年・自己評価を支援する「タブレットの活用」
書誌
楽しい体育の授業 2022年1月号
著者
長谷川　俊和
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領解説には，「運動が苦手な児童への配慮の例」が示されています。速さをつけて回転することを意図して，足を伸ばしたゆりかごで体を揺らすこと，体を支える運動遊…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第43回)
  • 高学年／ボール運動
  • ゴール型：バスケットボール
書誌
楽しい体育の授業 2021年12月号
著者
工藤　悠仁
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年「ボール運動」では，学級の実態に合わせたルールを作り，簡易化されたゲームの中で学びを深めていくことが大切です。特に，プレイヤーの人数，コートの広さ，ゲームの…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第42回)
  • 高学年／体つくり運動
  • ５年・体の動きを高める運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年11月号
著者
大川　裕太
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　「何を高めるために運動を行うのか」，「運動を行って何を高めていくのか」などの動きの高め方に対する課題意識や，自ら体力を高めるという必要感を伴った目標設定が大切です…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第41回)
  • 高学年／ゴール型ゲーム
  • ボールキープ，グリッドパス，サッカーゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2021年10月号
著者
米倉　紘之
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年の「ゴール型」のボール運動では，ボールの操作とボール保持者からボールを受け取ることのできる場所に動くなどのボールを持たないときの動きを身に付けることが示され…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第40回)
  • 高学年／マット運動
  • ６年・知識のパズルで技を攻略！マット運動
書誌
楽しい体育の授業 2021年9月号
著者
大森　有
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領ではスポーツとの多様な関わり方を楽しむことができるようにする観点から，三つの資質・能力をバランスよく育むことができる学習過程を工夫し，充実を図ると書か…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第39回)
  • 高学年／見えない敵との戦い方
  • ６年　病原体と病気
書誌
楽しい体育の授業 2021年8月号
著者
竹内　雅子
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　本単元では，感染症予防の原則を学びます。感染のリスクを自ら判断し，これを避ける行動をとることができるようになるためには，感染症予防の原則の実践的な理解が必要です…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第38回)
  • 高学年／短距離走・リレー
書誌
楽しい体育の授業 2021年7月号
著者
小野　一
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年の陸上運動は，低学年，中学年の学習を踏まえ，中学校の陸上競技の学習につなげていくために基本的な技能を身に付けることが求められます。本単元「短距離走・リレー…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第37回)
  • 高学年／短距離走・リレー
  • パシュートリレー
書誌
楽しい体育の授業 2021年6月号
著者
森　直人
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
学習指導要領でつくる！ココがポイント　高学年のリレー単元では，知識及び技能として「減速の少ないバトンパスをすること」が記されています。そのために，本単元では，「どうすれば減速の少ないバトンの受渡しをす…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第36回)
  • 高学年／跳び箱運動
  • 「できた」喜びを味わう高学年跳び箱指導
書誌
楽しい体育の授業 2021年5月号
著者
新倉　潤
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領（p.175）の系統表に基づいて作っていますが，本校では，４年生に伸膝台上前転，５年生に首はね跳び，６年生に頭はね跳びを指導するよう…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ