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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教師の意識の実態”どう受け止めるか
  • 中堅・管理職の意識の５年前と今と５年後予測
  • トップダウンは時代遅れ
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
全100件(61〜80件)
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教師の意識の実態”どう受け止めるか
  • 若い教師の意識の５年前と今と５年後予測
  • 若い教師の意識の変化に対応した指導
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
根本　正雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　５年前、若い教師は採用が少なく、職場に一緒になることは希であった。それだけに若い教師は周囲から大切にされた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教師の意識の実態”どう受け止めるか
  • 中堅・管理職の意識の５年前と今と５年後予測
  • 「知力」「タフネス」「優しさ」が求められる
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
新保　元康
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　七月二八日、新卒以来ご指導いただいてきた鈴木章司先生がお亡くなりになった。享年七四歳。　巨星墜つ。北海道社会科のパイオニアであり、リーダーであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育環境の実態”どう受け止めるか
  • 身体的危険度の５年前と今と５年後予測
  • トータルなシステムという視点こそ重要
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
松岡　重信
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　子ども達の生活・体位・体力や疾病状況を概観しながら、データを示して「子どもの身体がおかしい」と主張し続けたのは正木健雄氏であった。彼には、子ども達の身体への強烈な危機意識があったと思う。五年前と言…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育環境の実態”どう受け止めるか
  • 身体的危険度の５年前と今と５年後予測
  • 家庭との連携で食環境の整備を
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
割石　隆浩
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　児童の食環境　食生活指針の推進について、平成１２年３月２４日に閣議決定された。一部抜粋する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育環境の実態”どう受け止めるか
  • 精神的危険度の５年前と今と５年後予測
  • 少子高齢化・情報化・競争化の進行が精神に強い影響を
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
皆川　興栄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　今、子どもの心の荒廃が問題化している。しかし、文部科学省の平成１１年度と１５年度「生徒指導上の諸問題の現状について」の調査結果を比較すると、表に示すように、暴力行為は、やや減少、いじめは約８、００…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“知・徳・体”崩壊の実態と学校の対応策
  • 変わり行く“教育環境の実態”どう受け止めるか
  • 発達障害の５年前と今と５年後予測
  • 求められる発達障害児をもつ家族との“心の交流”
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
住田　実
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　落ち着きがない、じっとしていない、人の話を聞かない。気が散って集中できない、忘れ物が多い、順番が待てない、友だちと上手に遊べない―――本来、これらの特徴を子どもに見いだすことは、日常的であろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＯＪＴ時代！人材育成プランの作成と活用
  • なぜＯＪＴなのか―時代の要請から考える
  • ＯＪＴの二つの常識
書誌
学校マネジメント 2009年11月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　わが校の学力―“学テ”の読み方・活かし方
  • 文科省＝学テ結果の分析を活かす学力向上プラン
  • 学校への質問紙を活用した学力向上プラン
書誌
学校マネジメント 2009年8月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校に対する質問紙調査　全国学力・学習状況調査では、学校に対する質問紙調査において、個に応じた指導、補充的な学習、発展的な学習、読書指導、長期休業中の学習機会の提供などの指導方法について、また、地域の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 指導を受ける側に立って見直す“先輩の言葉遣い”“命令口調”→“ソフトな言葉”言い換えヒント
  • 保護者との対応編
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ある校長の話。　「職員には、保護者から苦情を受けたら、直接行って話をしろと言っているのに、電話だけで済ませようとするから、トラブルが大きくなるんだ。まいってるよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　移行期研修―疑問に応える“重点資料”25選
  • 新年度発足で押さえたい“教員研修の新動向”―教職員にしたいレク＆配布資料―
書誌
学校マネジメント 2009年4月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
授業の光景　「ごんぎつね」の授業の１シーン。ごんを銃でうったあと、兵十は気づく。　「ごん、おまいだったのか、いつも、くりをくれたのは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“評価の新時代”対応する準備スポット
  • “この方式”の具体化・ポイントはどこか
  • 学習評価と学校評価の一体化
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
平成17年10月の中央教育審議会答申「新しい時代の義務教育を創造する」では、教育の結果について国が責任を持って検証する構造への転換を打ち出した。従前から国の行政施策において評価はキーワードとなっていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“プロ教師の技”が伝わる研修システム
  • その道のプロから何をどう学ぶか
  • コーチングの技法から何をどう学ぶか
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
私がコーチングに関心を持ち出したのは、マネジメント研修を文部科学省が推奨し出した平成14年に遡る。研修の受講者からは「教育の論理が薄い」という批判が一部にあったが、おおむね高い満足度を示しているのを確…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教員の勤務評価―結果責任時代の改革点
  • 教員の自己申告・自己評価―どこをどう見るか
  • 教師の心を開かせ、自己改善の道を手助けすべし
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
多くの都道府県で構築されつつある人事考課制度は、まず年度当初に教師が校長の学校経営方針等に基づき自己の能力と課題を診断し、自己目標を設定して管理職に申告することからスタートすることとなっている。管理職…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　校内研修のための“新情報＆新用語”48
  • “この用語”何分説明できますか？“ニュー教育用語”のポイント解説
  • ロードマップ
書誌
学校運営研究 2004年6月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場激変に対応“校内研修のスポット”
  • 学校にストレートにかかわる課題の研修スポット
  • “学力調査結果の分析”からの研修課題
書誌
学校運営研究 2003年12月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育課程実施状況調査の結果　国立教育政策研究所は、平成１４年１２月に教育課程実施状況調査の結果を公表した。それによると、平成１３年度までの学習指導要領の目標や内容に照らした児童生徒の学習の状況は、全体…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いま注目の“学力向上作戦”最新情報29
  • 学力向上策と学校経営上の“とりあえずのフォロー策”
  • 指導力不足教師と経営のフォロー策
書誌
学校運営研究 2003年6月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
指導力不足教師への対応　教育改革国民会議が平成１２年１２月に示した報告「教育を変える１７の提案」は、「効果的な授業や学級運営ができないという評価が繰り返しあっても改善されないと判断された教師について…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第12回)
  • 連載の最後にあたり
書誌
学校マネジメント 2009年3月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
実は、この連載は全く違うストーリーを考えていた。　２年前に学校評価の関係でかかわった学校が、学校評価によりどう変わるかを、現在進行形の形で紹介していきたいと思っていた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第11回)
  • 外部の力で学校を変える
書誌
学校マネジメント 2009年2月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ある政令市の指導主事が集団で、中学校を訪問指導する場面に立ち会った。　その市は、担当指導主事が学校を年数回定期的に訪問して指導しているが、それとは別に、教科指導について、学校からの要請に基づいて訪問指…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第10回)
  • 校長が学校を変える（２）
書誌
学校マネジメント 2009年1月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
鹿児島県の公立高校を訪れた。下駄箱の整頓状況が目を引いた。廊下、教室の掃除が行き届いている。ぞうきん掛けにぞうきんがきれいに揃っている。傘立ての傘も揃っている。生徒は学生鞄を持って登校し、つぶれている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学力・授業力ｕｐにつながる学校評価マネジメント (第9回)
  • 校長が学校を変える（１）
書誌
学校マネジメント 2008年12月号
著者
千々布　敏弥
ジャンル
学校経営
本文抜粋
４年かかって、荒れた中学校を建て直した校長（Ａ先生）の話。　この学校は都心部にあり、校区には古くからの中小企業と、新築のマンションが混在している…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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