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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 中学３年生に伸ばしたい「学び方技能」
  • 経験へのもたれかかりから脱却しよう
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
授業全般
全100件(1～20件)
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 提言・授業で育てたい「学び方技能」とは
  • 感動する心が新しい学習技能を習得する
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　時代の変化に対応した学習技能を　　「生きる力」を、「時代の変化に対応して、新しい知識や学習技能を創造し続けていく力」とわたしは定義している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 提言・授業で育てたい「学び方技能」とは
  • 共に学ぶ「学び方」を身につける
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
坪田　耕三
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「先が見えた！」　算数の時間。「わり算の練習」として計算問題を６題。その問題を書くために画用紙半分の白紙カードを６枚黒板に貼る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 提言・授業で育てたい「学び方技能」とは
  • 「学習」が成立する場の設定が条件
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
藤井　圀彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　「学び方技能」ということ　　「学び方技能」というとき、「方」と「技能」には意味の重複がある。「方」は、方法であり技術である。したがって、ここでは「学習」という行為と、その行為を正常にコントロールす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 中学３年生に伸ばしたい「学び方技能」
  • 説明文の「読み方」「書き方」を身につけさせたい
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
田辺　泰
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　はじめに　　国語科ではどんな「学び方」を身につけさせなければならないか。それは、中学校や高等学校を卒業した生徒たちがどんな文章を、勉強や仕事のために読んだり書いたりするのか考えればよい。高校や大学…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 中学３年生に伸ばしたい「学び方技能」
  • 問題チェックとノートの取り方を徹底する
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
木野村　寧
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもの学びの文脈に沿って　これまでの学習観から転換して、子どもの「学び」をみつめようと教育界が変革してきている今、私たち教師も変わっていかなければならないと感じている…
対象
中学3年
種別
特集
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 問題を発見する「学び方技能」の伸ばし方
  • 問題を発見する楽しさが技能を伸ばす
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
田中　力
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　問題を発見する技能を伸ばす　　問題を発見する技能が育っている子どもと育っていない子どもには大きなちがいがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 問題を発見する「学び方技能」の伸ばし方
  • 「何を」「どのように」解決するのか
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
田口　誠
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　問題を発見するとは　子どもが問題解決に取り組む時、まず、問題場面に出会うことになる。この問題場面において、「問題を発見する」とは、「何をどのように解決すればよいのか」ということを理解することである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 情報処理・活用の「学び方技能」の伸ばし方
  • インターネットを活用した調べ学習のあり方
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　インターネットはかなり普及したけれど　　インターネットを使った授業がよく行われるようになってきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 情報処理・活用の「学び方技能」の伸ばし方
  • 子供新聞で情報に関心を持たせる
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
庭野　三省
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　最も身近な情報、それは新聞だ　　情報化時代と言われて久しい。今、私たちの身の回りで最も身近な情報源は、何であろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • コンピュータ活用の「学び方技能」の伸ばし方
  • マウスとインターネットで技術を伸ばす
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
下山　真二
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　まずマウスの使い方に習熟する　　コンピュータ活用の「学び方技能」を伸ばすためには、まず、マウスの使い方に習熟することである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • コンピュータ活用の「学び方技能」の伸ばし方
  • コンピュータが可能にした学び方―音楽の授業での実践―
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
田中　龍三
ジャンル
授業全般／音楽
本文抜粋
一　知りたい気持ちにタイムリーに応えてくれるリンクの機能　　学び方技能を習得させるためには、その学びの場が、生徒が主体的に取り組める場であることが必要条件になってくる。ここでは、一つの授業事例の中で生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 総合的学習で伸ばしたい「学び方技能」
  • インタビューの方法
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
佐藤　建男
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　総合的学習の学びの構造　　「総合的な学習の時間」においては、「（１）自ら課題を見付け、自ら学び、自ら考え、主体的に判断し、よりよく問題を解決する資質や能力を育てること。（２） 学び方やものの考え方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学び方技能」はこうやって伸ばす
  • 総合的学習で伸ばしたい「学び方技能」
  • 総合的学習と教科の学習の橋渡しを
書誌
授業研究21 2001年9月号
著者
小島　昌世
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　ことばと活動　ある男の子が、卒業研究で「ネイティブアメリカン」をテーマに選んだ。その生活を調べ、最終的にはラグを制作する。織物は、初めての体験で、たいへんな苦労をしながら、それでも立派に完成させた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「学習意欲」を引き出す言葉かけ
  • 「学習意欲」を引き出す社会科授業での言葉かけ
  • それは「壁」ではなくて「扉」なんだ
書誌
授業研究21 2006年8月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　困難はあった方がいい　唐突ではあるが、　「宝島はどこにありますか。」　と問われたとする。そこで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習の｢体験活動｣を再考する
  • 「勤労体験」学習から子どもたちは何を学んだか
  • 「勤労体験」以前に伝えておきたいこと
書誌
授業研究21 2000年6月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　「思想」としての勤労体験　「権利」として仕事を楽しむ子どもたち　　小学校の卒業を控えた、三月のことである。朝の玄関掃除の仕事が、六年三組にまわってきた。担任であるぼくは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 熱中・集中した授業づくり
書誌
授業研究21 2009年1月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「体験活動」の充実　～大切なことは、みんな畑から教わった～　低学年の教室は、直接体験を通して学ぶことをする。その「核」になるのが生活科だ。勤労生産体験を学級づくりの基盤においた…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 教科で支える総合的学習 (第10回)
  • 富士山からの贈り物
書誌
授業研究21 2001年8月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
富士山からのわき水は、１年を通して14度に保たれており、冬の御殿場で野菜づくりを可能にしました
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　一斉指導の「技」を支える学級統率力
  • 提言・一斉指導の「技」を支える学級統率力とは
  • 統率力は、明確なヴィジョンと責任感のもとに存在する
書誌
授業研究21 2010年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
戦いは、個々の戦斗の勝敗では決まらない。圧倒的な劣勢のもとでの勝利もある。　桶狭間の斗いも、日本海海戦もそうだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　一斉指導の「技」を支える学級統率力
  • 提言・一斉指導の「技」を支える学級統率力とは
  • 集団生活、社会生活に不可欠の統率力
書誌
授業研究21 2010年3月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　学級統率力の重要性　荒れた六年生の学級に週一時間作文の指導に出たことがある。通年の約束だったから十分に力を付けてやれる自信が密かに有ったのだが、そうはならず敗北感を味わった。今で言う学級崩壊状態の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　一斉指導の「技」を支える学級統率力
  • 提言・一斉指導の「技」を支える学級統率力とは
  • 東京都教育委員会の大学の教職課程調査に注目する
書誌
授業研究21 2010年3月号
著者
大森　修
ジャンル
授業全般
本文抜粋
深刻な記事がある。（産経新聞一一月一三日付け）　概要は次のようである。　　①　小一プロブレムが深刻である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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