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  • 板書でわかる！　今月の授業例 (第6回)
  • 中学校編／交流した友達の考えを可視化する
  • ほんとうのカッコよさ
書誌
道徳教育 2015年9月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
全100件(1～20件)
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  • 板書でわかる！　今月の授業例 (第12回)
  • 中学校編／感動的な資料で仲間を信頼する心に迫る
  • 左手一本のシュート
書誌
道徳教育 2016年3月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料について　■資料名「左手一本のシュート」　【内容項目２―(3)友情】　■『左手一本のシュート』島沢優子著　小学館…
対象
中学校
種別
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  • 板書でわかる！　今月の授業例 (第11回)
  • 中学校編／詩の中の「あなた」を通して、理想の自分を考えさせる
  • 相田みつを「ただいるだけで」
書誌
道徳教育 2016年2月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料について　■資料名「ただいるだけで」　【内容項目１―(5)向上心】　■『心を育てる新しい道徳授業を創る…
対象
中学校
種別
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  • 板書でわかる！　今月の授業例 (第10回)
  • 中学校編／交流を通して崇高な生き方を考える
  • 作者不詳「心訓」
書誌
道徳教育 2016年1月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料について　　■資料名「作者不詳『心訓』」　【内容項目１―⑷理想の実現】　■『すぐできる〝とびっきり〟の道徳授業…
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中学校
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  • 板書でわかる！　今月の授業例 (第9回)
  • 中学校編／三人の立場で考え、価値に迫る
  • カーテンの向こう
書誌
道徳教育 2015年12月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料について　■資料名「カーテンの向こう」　【内容項目２―(2)人間愛・思いやり】　■『中学道徳　心つないで３』教育出版…
対象
中学校
種別
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  • 板書でわかる！　今月の授業例 (第8回)
  • 中学校編／力のある実話で生き方に迫る
  • 償い
書誌
道徳教育 2015年11月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料について　■資料名「償い」　【内容項目３―(3)生きる喜び】　■「償い」（『中学道徳　心つないで２』教育出版…
対象
中学校
種別
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  • 板書でわかる！　今月の授業例 (第7回)
  • 中学校編／「いじめの構図」を提示し、その構造について考えさせる
  • いつも一緒に
書誌
道徳教育 2015年10月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料について　■資料名「いつも一緒に」　【内容項目２―(3)友情】　■「読み物資料とその利用」（文部省…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 板書でわかる！　今月の授業例 (第5回)
  • 中学校編／生徒が興味をもつ歴史的な事実を題材にする
  • エルトゥールル号事件　善の連鎖
書誌
道徳教育 2015年8月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料について　■資料名「エルトゥールル号事件～善の連鎖～」　【内容項目４―(10)世界の中の日本人…
対象
中学校
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  • 板書でわかる！　今月の授業例 (第4回)
  • 中学校編／ねらいとする道徳的価値に迫る「ことば」に出会わせる
  • 「メッセージ　松井秀喜」
書誌
道徳教育 2015年7月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料について　■資料名「メッセージ　松井秀喜」　【内容項目１―(2)強い意志】　■「私たちの道徳」十六～二十一頁…
対象
中学校
種別
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  • 板書でわかる！　今月の授業例 (第3回)
  • 中学校編／心に響く歌を活用して価値の自覚を図る
  • 「あたりまえ」ではなく「ありがたい」こと
書誌
道徳教育 2015年6月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料について　■資料名「『あたりまえ』ではなく『ありがたい』こと」【内容項目４―(10)】　■「キラリ☆道徳①」（正進社）１２８ページ…
対象
中学校
種別
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  • 板書でわかる！　今月の授業例 (第2回)
  • 中学校編／気になる生徒を思い浮かべながら題材を選ぶ
  • 「遅刻が努力を無駄にする」
書誌
道徳教育 2015年5月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料について　■資料名「遅刻が努力を無駄にする」　【内容項目１―(1)】　■「キラリ道徳①」（正進社…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 板書でわかる！　今月の授業例 (第1回)
  • 中学校編／きまりを守ることの意義を考えさせる
  • 「二通の手紙」
書誌
道徳教育 2015年4月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１資料について　■資料名「二通の手紙」　【内容項目４―(1)】　■「私たちの道徳」百四十頁～百四十五頁…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　２学期から始められる！道徳ノート活用術
  • 実例でわかる！　道徳ノートのとっておき使い方提案
  • 〔中学校〕自他の考えを可視化する工夫を！
書誌
道徳教育 2017年9月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１「ノート」＝自他の考えを可視化して整理し、自分の考えを深める場所　「考える道徳」「議論する道徳」が求められている。人は、「書く」ときに最も考えると言われている。そのため、まずは課題に対して、生徒が考…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「心情を追求する授業スタイル」の奥深さを考える
  • 子どもの心に必ず届く道徳教材と決め発問
  • 〔中学校〕教材名「償い」（出典：教育出版）
  • 「もし自分だったら…」と考えさせる補助発問でより深く迫る
書誌
道徳教育 2016年9月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
教材×決め発問　教材名「償い」　　決め発問　「『もらい泣きの涙がとまらなかった』のは、二人のどのような姿に心を打たれたからでしょうか…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　道徳教育と実際の行動をどう考えるか
  • 実践／子どもの行動を意識した道徳授業
  • 「役割・責任」の授業　自分と向き合う時間を十分にとる
書誌
道徳教育 2015年1月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１学級の様子　明るく笑いの絶えないクラスである。男女ともに仲がよく、宿泊合宿での山歩きでは男子が困っている女子を助けたり、肝試しでは女子が怖がらないように歌を歌ったりする姿が見られた。また、きまりを守…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　現実と道徳授業のギャップ―どう乗り越えるか
  • 現実とのギャップを乗り越える資料＆展開例
  • 〔中学校〕まずは「現実」にしっかり向き合わせる
書誌
道徳教育 2014年2月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１はじめに　先日、自宅近くで道端に捨てられているゴミに遭遇した。大人用のブーツやパソコン、鍋、ビールの空き缶やつまみの袋など、明らかに大人が捨てた物だとわかる。ゴミを捨ててはいけないと教えるべき大人の…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • スマイル★道徳授業づくり　授業改善へ―１年の振り返り方エトセトラ
  • 授業改善＝振り返り方エトセトラ
  • 研究授業を振り返ってみよう
書誌
道徳教育 2013年3月号
著者
田丸　陛子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１授業後の生徒の感想を分類しよう　研究授業後にまず行うことは、授業後の生徒の感想が、ねらった内容項目に対してどうであったかを分類することである。題材にもよるが、主に次の三つに分けることができる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 道徳教育の展望 (第1回)
  • 「特別の教科　道徳」改訂の経緯
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
堀田　竜次
ジャンル
道徳
本文抜粋
はじめに　このたび，本コーナーを担当させていただくことになりました調査官の堀田竜次と申します。よろしくお願いいたします…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新・道徳授業論― 令和を生きる子どもと道徳科の新構想・具体化 (第1回)
  • よりよいチェンジで子どもの生き方を後押しする
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
永田　繁雄
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「α世代」として生きる子ども　（１）オズボーン氏の提唱から10年　「10年後には，今ある職種の半分が消えてなくなる…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • 先生，新卒の私に道徳授業のつくり方を教えてください (第1回)
  • 「読み物道徳」って言われたのですけど…なんで？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
小野　勇一
ジャンル
道徳
本文抜粋
あかね先生：新規採用の徳有あかねと申します。よろしくお願いします。　今日，校内で道徳科の授業研究会がありました。教頭先生から，「今日の授業は『読み物道徳』だったね」と言われました…
対象
小学校／中学校
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  • １人１台端末活用ミニハック (第1回)
  • 振り返りはノート？　ワークシート？　Padlet？
書誌
道徳教育 2024年4月号
著者
鈴木　賢一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「簡単」に「誰でも」できる「効果的」な活用を紹介　２０２１年にスタートしたＧＩＧＡスクールも早いもので４年目に突入しました。各校での取り組みはいかがでしょうか。本連載は，活用が進んでいる学校にも…
対象
小学校／中学校
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