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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • やってはいけない「道徳通信」８の鉄則
  • １　子どもの了解
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • 忘れられないこの一言・この一枚
  • 「自分がやらなきゃ　だれがやる」
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
平野　美和
ジャンル
道徳
本文抜粋
「自分がやらなきゃ　だれがやる」　〜「ほんもの学習・Heroes’ Project」から生まれた言葉〜…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • 忘れられないこの一言・この一枚
  • 「自分を大切にしたい」
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
藤澤　美智子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「自分を大切にしたい」　〜「先見ノート」でつなぐ心と心〜　　さいたま市立城南小学校　藤澤　美智子
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • 忘れられないこの一言・この一枚
  • 「害虫という虫はいないよ」
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
橋本　由美子
ジャンル
道徳
本文抜粋
「害虫という虫はいないよ」　　静岡県相良町立萩間小学校　橋本　由美子　　　私のクラス（五年生）では、総合的な学習の時間を利用して、稲作を行うことになりました。そこに、地域の先生としてＯさんに来ていただ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • 忘れられないこの一言・この一枚
  • 保護者や地域とのかかわりの中で
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
藤森　美由紀
ジャンル
道徳
本文抜粋
保護者や地域とのかかわりの中で　　釧路市立春採中学校　藤森　美由紀　　　１　生徒の思いを広く伝えたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • 忘れられないこの一言・この一枚
  • 教科通信「もれきゅーる」
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
河部　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
教科通信「もれきゅーる」　　神奈川県藤野町立藤野中学校　河部　幸男　　　○忘れ得ぬ光景　教科通信「もれきゅーる」の誕生は今から十三年前のことになります。一学年一学級の僻地小規模校で、学級担任は若手に任…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • 忘れられないこの一言・この一枚
  • 教師も学ぶ道徳通信
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
川上　陽一
ジャンル
道徳
本文抜粋
教師も学ぶ道徳通信　　山形県最上町立最上中学校　川上　陽一　　　１　一方通行からの脱却　道徳通信の発行が、「学校（学級）から家庭＝担任から保護者へ」という一方通行に陥ってはいないかという不安を感じるこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • やってはいけない「道徳通信」８の鉄則
  • ２　取り上げる子の偏り
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
佐々木　哲哉
ジャンル
道徳
本文抜粋
取り上げる子の偏り　　岩手県盛岡市立本宮小学校教頭　佐々木　哲哉　　　道徳では、価値認識を高めていく指導が中心となります。そのために、まず、授業でも、子どもの多様な価値観を取り上げるところから始まりま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • やってはいけない「道徳通信」８の鉄則
  • ３　学年、学校の雰囲気
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
塩見　英樹
ジャンル
道徳
本文抜粋
学年、学校の雰囲気　　京都市立上鳥羽小学校　塩見　英樹　　　キー・ワードは、家庭や地域社会との「連携」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • やってはいけない「道徳通信」８の鉄則
  • ４　単調な紙面
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
松田　倫明
ジャンル
道徳
本文抜粋
単調な紙面　〜「ツーウェイ」をめざした通信であれ〜　　福島県伊達町立伊達小学校　松田　倫明　　　学校通信を発行するにあたって、やってはいけない鉄則の一つに「単調な紙面となるな！」は言うまでもない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • やってはいけない「道徳通信」８の鉄則
  • ５　機械的な平等主義
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
高田　幸男
ジャンル
道徳
本文抜粋
機械的な平等主義　　東京都立川市立立川第四中学校　高田　幸男　　　１　「機械的な平等主義」　生徒全員が書いた道徳授業での考えや感想を、漏れなく道徳だよりに載せることがはたして「平等」と言えるだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • やってはいけない「道徳通信」８の鉄則
  • ６　道徳通信は一方通行になってはならない
書誌
道徳教育 2005年6月号
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳通信は一方通行になってはならない　　埼玉県入間市立東金子中学校　□□□□□　　　１　「一方通行」から「双方向」へ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • やってはいけない「道徳通信」８の鉄則
  • ７　紙上討論の鉄則
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
今井　英弥
ジャンル
道徳
本文抜粋
紙上討論の鉄則　　千葉県船橋市立旭中学校　今井　英弥　　　「紙上討論の鉄則」のいくつかを以下に示す。これらは、道徳に関する討論等を学級通信の中で行った経験から考えた、紙上討論（以下、討論の一形式と見る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　こだわりの「道徳通信」　〜つなぎ・広げ・深める〜
  • やってはいけない「道徳通信」８の鉄則
  • ８　道徳通信で取り上げたい内容、気をつけたい内容の偏り
書誌
道徳教育 2005年6月号
著者
中島　敬康
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳通信で取り上げたい　内容、気をつけたい内容の偏り　　愛知県豊田加茂教育事務所足助支所　中島　敬康…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
  • 執筆者にインタビュー「泣いた赤鬼」「足袋の季節」にまつわるあれこれ
  • Ｑ１　「泣いた赤鬼」どこが魅力？
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
前川　直也・北川　沙織
ジャンル
道徳
本文抜粋
A　悲しみの涙に暮れる赤鬼　友情の証　童話作家，浜田広介先生が渾身の思いで執筆された「泣いた赤鬼」が，どうしてイツマデモ，ドコマデモ，子供たちや大人たち，教師や編集者などの心に響くのだろうか。惹かれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　徹底研究「泣いた赤鬼」「足袋の季節」
  • 泣いた赤鬼
  • 作者研究／「泣いた赤鬼」と作者・浜田広介
  • どのような，作家人生の“一筋の道”があり，「泣いた赤おに」は生み出されたのだろうか
書誌
道徳教育 2024年1月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
1　母や祖母，巌谷小波，アンデルセンなどからの感動と感化　浜田広介文学，「ひろすけ童話」の根底に流れているものは，母やす，祖母いよからの「昔語り」。御伽噺で有名である巌谷小波からの「口演童話」。そして…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　スラスラ書ける指導案づくり　定番教材のモデル付
  • 保存版　定番教材のモデル指導案
  • ないた赤おに
  • (2)教材理解（作者の生涯をみつめて・童話作品誕生への遡上）〜教材提示「語り聴かせ」からの感動と感化〜
書誌
道徳教育 2023年7月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　本授業のポイント（指導者の想い）　〇本授業は，教材（童話作品，作者の生涯）理解を，提示に活かした授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • インクルーシブ教育時代：道徳で押さえるべき視点27
  • 教室環境づくりで押さえるべき視点
  • ５　掲示物
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１人の思いの表出、ともに生きる証　インクルーシブとは、皆を包み込む、あたたかい教育と考えたい。　教室環境。何より、人としての環境…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インクルーシブ教育時代の道徳授業：必ず押さえるべき視点27
  • インクルーシブ教育時代：道徳で押さえるべき視点27
  • 教室環境づくりで押さえるべき視点
  • ６　話し方・聞き方
書誌
道徳教育 2017年11月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１話し方・聞き方、その相互性　話すこと・聞くこと。日常の教育活動は、この繰り返しである。自己理解や他者理解、相互理解にも関連する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　全員が深く考える！道徳授業のユニバーサルデザイン
  • ユニバーサルデザインの視点で「教材選び＆教材提示」のアイデア
  • 場面絵を活用した教材提示
書誌
道徳教育 2016年8月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
「前川先生、おねがいがあります。　あと、一度だけでいいですから。　もう一度だけ、『泣いた赤おに』のお話をしてください…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの心に届く教師の語り〜｢説話｣で豊かな終末を〜
  • この時期、この｢説話｣で
  • 「ステキな出会い」を確かめ合うとき
書誌
道徳教育 2010年3月号
著者
前川　直也
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの心に言葉を残したい　私は、今年度、高南小学校から、区内の要小学校、特別支援学級に異動をした…
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小学校／中学校
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特集
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