詳細情報
特集 こだわりの「道徳通信」 〜つなぎ・広げ・深める〜
やってはいけない「道徳通信」8の鉄則
8 道徳通信で取り上げたい内容、気をつけたい内容の偏り
書誌
道徳教育
2005年6月号
著者
中島 敬康
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳通信で取り上げたい 内容、気をつけたい内容の偏り 愛知県豊田加茂教育事務所足助支所 中島 敬康 1 はじめに 道徳の通信は、子どもの生活と道徳の時間の学習を結びつけ、あわせて学校と家庭をつなぐ有効な手段であると考える。本稿では、その内容や取り上げ方についての考察を述べる…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (
10ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
忘れられないこの一言・この一枚
「自分がやらなきゃ だれがやる」
道徳教育 2005年6月号
忘れられないこの一言・この一枚
「自分を大切にしたい」
道徳教育 2005年6月号
忘れられないこの一言・この一枚
「害虫という虫はいないよ」
道徳教育 2005年6月号
忘れられないこの一言・この一枚
保護者や地域とのかかわりの中で
道徳教育 2005年6月号
忘れられないこの一言・この一枚
教科通信「もれきゅーる」
道徳教育 2005年6月号
一覧を見る
検索履歴
やってはいけない「道徳通信」8の鉄則
8 道徳通信で取り上げたい内容、気をつけたい内容の偏り
道徳教育 2005年6月号
特集 辞書を引く―授業のどこにどう入れるか
実験と“辞書引き”を組み合わせる原理原則
楽しい理科授業 2004年12月号
子ども生き生き・ゲーム&遊び
【自立活動】お絵かき遊びを通してのコミュニケーション指導
障害児の授業研究 2002年7月号
生活力格差を埋める指導・逆転するしかけ
コミュニケーション度格差
「あいさつ」スキルと五色百人一首で格差を埋める
女教師ツーウェイ 2008年3月号
論説
校内研究を通して全校で取り組む特別支援教育
特別支援教育の実践情報 2010年3月号
一覧を見る