詳細情報
特集 「道徳教育」で伝えたいことは何か
提言1・「道徳教育」で不足しているのは何か
「公」という概念である
書誌
現代教育科学
2011年4月号
著者
長野 藤夫
ジャンル
教育学一般/道徳
本文抜粋
《1》 教育基本法が改正されたのは、平成一八年一二月、もう四年以上前のことである。 であれば、今さら教育基本法でもあるまいに、とは思うのだが……これを持ち出さざるを得ないところに、我が国の置かれた状況の深刻さがあるということなのである…
対象
小学校
/
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (
30ポイント
)
この記事を購入する
掲載号のもくじを見る
関連記事
提言1・「道徳教育」で不足しているのは何か
道徳的な価値概念(徳目)の教育を
現代教育科学 2011年4月号
提言1・「道徳教育」で不足しているのは何か
道徳教育で行うべきこと
現代教育科学 2011年4月号
提言1・「道徳教育」で不足しているのは何か
道徳教育を組織的に(ティームで)取り組もう
現代教育科学 2011年4月号
提言1・「道徳教育」で不足しているのは何か
授業力が道徳教育の成否を左右する
現代教育科学 2011年4月号
提言2・戦前の「道徳教育」のどこに問題があるのか
「不平等と格差」が気になる
現代教育科学 2011年4月号
一覧を見る
検索履歴
提言1・「道徳教育」で不足しているのは何か
「公」という概念である
現代教育科学 2011年4月号
心の教育の基礎基本 7
親子の絆はどうして生まれるか
教室ツーウェイ 2000年10月号
学年別・社会科のマニフェスト―到達目標数値化の試み
5年のマニフェスト―到達目標数値化の試み
意見・共感的理解を評価しうる枠組みを
社会科教育 2004年6月号
編集後記
生活指導 2011年8月号
一覧を見る