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  • 特集　話し合い・聞き合い　〜子どもの顔が見える話し合い〜
  • 活発になる・質が高まる「話し合い」のデザイン
  • 小学校低学年／本音を語り合う道徳の時間
書誌
道徳教育 2005年1月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
全100件(1〜20件)
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  • 特集　話し合い・聞き合い　〜子どもの顔が見える話し合い〜
  • 論説／「発表し合い」から「話し合い」へ
  • 小学校／深まりのある「話し合い」への道しるべ
書誌
道徳教育 2005年1月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
道徳
本文抜粋
道徳の授業の目的は、道徳的価値の自覚を深めることにある。それは、自己との対話を深めることでもある。その自己との対話は、直接自分に問いかける対話と、人やさまざまな対象との対話を通して行われる対話とがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　話し合い・聞き合い　〜子どもの顔が見える話し合い〜
  • こうして「話し合い」のルールづくりを
  • 小学校低学年／段階を経て、根気よく繰り返す「話し合い」のルールづくり
書誌
道徳教育 2005年1月号
著者
桜井　秀子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　静かに先生の話を聞いている子どもたち。「本当に聞いているのかなあ」と不安になる。本当に聴いていれば、一年生ならどうしても声が出てしまうだろう。発言に反応しているのだから…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　話し合い・聞き合い　〜子どもの顔が見える話し合い〜
  • こうして「話し合い」のルールづくりを
  • 小学校低学年／一年生の子どもたちに身に付けたい「話し合い」のルール
書誌
道徳教育 2005年1月号
著者
中野　慶子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の授業で話し合いを重ねることによって、子ども同士の心が通じ合い、信頼感や成就感が生まれてくる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　話し合い・聞き合い　〜子どもの顔が見える話し合い〜
  • 活発になる・質が高まる「話し合い」のデザイン
  • 小学校低学年／「まつ」「きく」「うけとめる」
書誌
道徳教育 2005年1月号
著者
関　祐一
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　本当は話したい　入学したての一年生。今日も元気に登校してきた。　「おはようございまあす」　「おはよう。今日も元気だね…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　話し合い・聞き合い　〜子どもの顔が見える話し合い〜
  • 実践／「話し合い」で深まった授業
  • 小学校低学年／「心のノート」とエンカウンターで自他の意見に気付く
書誌
道徳教育 2005年1月号
著者
尾身　浩光
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　低学年で目指す話し合い活動　道徳の時間では、話し合い活動を大切にしたい。道徳的価値を一層自覚するために必要な活動だからである。話し合い活動が成立するために、次の３つを意識している…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　話し合い・聞き合い　〜子どもの顔が見える話し合い〜
  • 実践／「話し合い」で深まった授業
  • 小学校低学年／「話し合いって、楽しいね」
書誌
道徳教育 2005年1月号
著者
宮田　三代子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　大切な話し合い　今までの道徳の授業を振り返ってみて、心に残った授業を思い出したとき、そのほとんどが授業の中で子どもと十分話し合えた授業である…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　泣き！笑い！感動！「説話」のテーマ一覧
  • 内容項目別　明日から使える説話ネタ集
  • 「自然愛護」で使える説話ネタ
書誌
道徳教育 2012年7月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
故・青木孝頼先生の「教育には児童理解だけではなく、相互理解（つまり児童理解と教師理解）が大事。道徳の時間の終末ぐらいは、教師自身を語る時間にしなさい」とおっしゃった言葉に、私は今もこだわり続けている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　動植物･自然を愛する心を育てる
  • 実践／各教科、体験活動と関連させた「動植物・自然愛」の授業
  • 〔小学校低学年〕生活科の“体験”と響き合う“授業”
書誌
道徳教育 2011年6月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳／生活
本文抜粋
平成二十三年三月十一日、自然の猛威、津波の驚異に私たちは呆然とした。　被災された方々に、心よりお見舞い申し上げると共に、私は「日本を復興させ、未来の日本を支えていく子ども」の育成に全力で取り組むことを…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　生命の根源を探る道徳授業　〜ベテランの一歩踏み込んだ世界〜
  • 実践／ねらいを絞り込んだ道徳授業
  • 「生命」を実感する
  • 小学校低学年／体験重視の道徳教育と体験を生かす授業
書誌
道徳教育 2010年7月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　体験重視の道徳教育　日常の道徳教育で必要なことは何か、と問われたら、私は迷わず「体験」と答える…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　家庭・地域との信頼を築く〜公開授業で道徳教育を広げる〜
  • 「公開授業」にこんな工夫を
  • 公開授業で話したこと
書誌
道徳教育 2009年9月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　始めの一歩　雨が降ってきたので、母は長靴で行けと言うが先生は運動靴で来いと言っている。迷った子どもは片足に長靴、もう片方には運動靴を履いて登校したという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「教師の語彙力」〜ことばと言葉で心をつなぐ〜
  • 実践／語彙力が生きた道徳授業
  • 小学校低学年／その子らしい「言葉」を引き出す授業
書誌
道徳教育 2009年2月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　「資料」と「言葉」　「先生。今日の道徳の時間は、どんなお話ですか。」　「今日は、狐が出てくるお話でしょう？。だって先生の机の上に、狐（ペープサート）が見えたもの……
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　道徳授業の力量を高める〜授業力アップ術〜
  • 「こうして授業力をアップしよう」
  • 見やすく簡単板書術
書誌
道徳教育 2008年7月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
●板書の役割　道徳の時間に学習したことは、子どもの心の中にしっかり染み込んでほしい。なぜならば、ねらいとする価値が子どもの心に染み込むことは、道徳的実践力を育てることだからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「畏敬の念」〜大いなるもの、美しきもの〜
  • 実録／「畏敬の念」の授業づくり
  • 小学校／子どもの心の中を生かす授業の準備
書誌
道徳教育 2006年9月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　子どもの心の中の「畏敬の念」　「あっ、流れ星！」　子どものころ、真っ暗な夜空に突然現れた光の長い尾を初めて見た私は、不思議で、神秘的な宇宙に対して、畏（おそ）れおののく感情がわき、玄関に飛び込んだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　心を豊かにする「教室掲示・教室環境」
  • わたしの「教室掲示・教室環境」
  • 小学校低学年
書誌
道徳教育 2005年8月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
☆教室環境は、　学級経営が表現される場　教室環境は、担任の「学級経営」に対する考え方が見事に表現される場である…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　もう一歩『発問』で深めよう〜子どもの心を耕す指導と発問構成〜
  • 発問づくり、ここがポイント
  • 心の中のノートに書き込まれる効果的な板書
書誌
道徳教育 2004年5月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１　はじめに　道徳の時間の板書は、「本時のねらいを子どもの心に書き留めるノート」である。　ゆえに、『本時のねらいが分かり、そのねらいが心まで響いて、心の奥底に書き留められること』をねらって、板書の計画…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「自己を高める」（自己研修）
  • 自宅でできる研修を
  • 本から学ぼう　【子どもに読ませたい本】
  • いっぴきおおかみのそろり
書誌
道徳教育 2003年9月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
ＡＤＨＤの児童を担任した。　一対一の対人関係だと落ち着いていて、とても優しい思いやりのある児童である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　「心のノート」で育った子どもたち〜「指導要録・通知表」に、どう記入するか〜
  • 「通知表」に道徳的成長を記入する文例
  • 小学校低学年
書誌
道徳教育　臨時増刊 2003年5月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
【主として自分自身に関すること】　道徳の時間の、『かぼちゃのつる』の話に関心を示し、授業後も「わがままをすると、かぼちゃのつるみたいになるね」と言い、わがままをしないで生活する努力が見られるようになり…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　保護者に「橋渡し」しよう道徳授業
  • 保護者を道徳授業に巻き込もう
  • 研究協議会に参加してもらおう
書誌
道徳教育 2001年6月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
東京都では、ここ数年の間、心の教育や道徳の時間を確実に、しかも大きく推進していくための取組みとして「道徳授業地区公開講座」を実施しています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • スマイル★道徳授業づくり　夏休みにチャレンジ！　資料の深読み研究
  • 資料の深読み研究―どんな方法があるか
  • 資料の関連事項を調べてみよう
書誌
道徳教育 2013年8月号
著者
田中　雅子
ジャンル
道徳
本文抜粋
１関連事項の役割　私は道徳資料を読む時、まず資料のどの部分に「ねらいとする価値」が色濃く表れているだろうかと考える。そして、その部分を主役とすると、次に主役に対して、いかにライトを当てていくかを考える…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　なぜ、あなたの道徳授業は退屈なのか
  • ３つのポイントで見えてくる！退屈な授業と熱中する授業の違いとは？
  • 資料（教材）への導入と俯瞰的発問　そして教材開発へ
書誌
道徳教育 2026年2月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
道徳
本文抜粋
ポイント１　効果的な「導入」　退屈な授業は、「価値への導入」に固執し、熱中する授業は、教材によって柔軟に「導入」を使い分ける…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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