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  • ＜コピーしてすぐ使える＞エピソード記憶でしっかり定着の“この重要概念”
  • ３年／磁石の力は「見えない力」
書誌
楽しい理科授業 2005年9月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
全100件(21〜40件)
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  • なぜＡ子ちゃんは間違えたか―誤答から指導の盲点が見える (第3回)
  • 「考え方」を教えることが必要だ
書誌
楽しい理科授業 2007年6月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．実験は楽しい，でもテストは間違う！　小学校６年「水溶液の性質と働き」の単元を授業した．実験は楽しく終了した．まとめもやった．自信満々でテストを実施した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • なぜＡ子ちゃんは間違えたか―誤答から指導の盲点が見える (第2回)
  • 先行体験の弱さが間違いの原因の一つである
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
４月号に，私は次のように書いた．　間違ったときに，どこで間違ったのか，考えられる原因を列挙し，どれが間違いの原因なのか一つひとつ検証し，正しい答えに至るというプロセスがまさに理科教育なのではないだろう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • なぜＡ子ちゃんは間違えたか―誤答から指導の盲点が見える (第1回)
  • 「間違い」があってこそ理科教育だ
書誌
楽しい理科授業 2007年4月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．間違いはイケナイことなのかしら？　「なぜＡ子ちゃんは間違えたか―誤答から指導の盲点が見える」という連載を担当することになった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 読解力を鍛える理科テスト問題づくり (第3回)
  • 小学校／「消去法」などの具体的な思考方法を教えないと熟考はできない
書誌
楽しい理科授業 2006年6月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．誤答分析から意外な盲点を見つける　小学校６年の理科テストで，極めて正答率の低い下記のような問題がある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　“子どもの思考”リアルＵＰする授業スキル
  • 教室発“子どもの思考”をリアルＵＰすると
  • 失敗バンザイ　たくさんしくじる子が偉い
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　活用型学力が育つ“楽しい授業レシピ”26
  • 活用型学力が育つ“発問レシピ”
  • 予想・仮説に導く“発問”の工夫
書誌
楽しい理科授業 2009年12月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．経験を記述させよ　社会科の発問で下記のような問いがある．　「この写真（等）を見て，わかったこと・気づいたこと・思ったことをノートに書きなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集　夏季集会で何が討議されたか
  • ＴＯＳＳ向山・小森型理科研究会
書誌
楽しい理科授業 2009年11月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　東大生に負けない“理科ノート”の指導
  • 羨望の声があがる理科ノート＝実物紹介と指導のウラ話
  • 記録のノートとまとめのノートは別物．フォーマットを教えよう
書誌
楽しい理科授業 2009年10月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．記録のノートとまとめのノートは別物　理科は，実験観察したことをもとにして，どうしてそういう結果が出たのかを考える教科である．言い換えれば，いっぱい体験して，体験したことを短くまとめる，といってもよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手発“授業の悩み”＝プロ教師の解答38
  • 授業の安全対策編　一番大事なことは何か
  • 要注意実験ワースト５
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．危険なことを忘れないうちは安全である　徒然草百九段「高名の木登り」に，次の一節がある．「目くるめき枝危きほどは，己が恐れ侍れば，申さず．あやまちは，やすき所に成りて，必ず仕る事に候ふ」．小森栄治氏…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　若手発“授業の悩み”＝プロ教師の解答38
  • 授業の安全対策編　一番大事なことは何か
  • 要注意実験器具ワースト５
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．５Ｓを意識せよ　５Ｓ（ごえす，ごーえす）とは，製造業やサービス業などの職場環境維持改善で用いられるスローガンである．職場において徹底されるべき事項を５つにまとめたもので，整理・整頓・清掃・清潔・躾…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに超人気“自由研究テーマ”100選
  • 子どもを自由研究に誘う“今年らしいテーマ”例
  • できるかな？系のテーマ例
書誌
楽しい理科授業 2009年7月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．今年だからこそ挑戦してほしい　キミにミッションを与える．　キミ自身を滅亡から救うミッションだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集　新単元“あったらいいな教具”私のアイデア
  • 子ども用ガスバーナーが欲しい！
書誌
楽しい理科授業 2009年1月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
今，中村理科のホームページを見た．教師が欲しがるような「新単元用教材・教具」が山のように紹介されている．さすが日本は資本主義の国だ．自由経済の国だ．売れそうなものはあっという間に商品化されるのである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　理系の言語力・表現力を鍛えるヒント
  • 理系言語力を育てるトレーニングのヒント
  • 観察時にするトレーニングのヒント
書誌
楽しい理科授業 2008年11月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．見たことを言語化するだけでほめる　小学校３年生．初めて理科の学習をする．　まずは，子どもたちを連れて野外観察に出る．生活科の延長から始まるのだから，いきなり高度なことはできない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 小特集　冬にしか出来ない日常体験の科学ネタ
  • 小鳥と友だちになろう
書誌
楽しい理科授業 2008年1月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
冬しかできない自然観察，と言われたら何をさておいても，バードウオッチングを推薦する．　１．冬だからこそ，バードウオッチング…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　地球温暖化―ゲーム教材＆授業シナリオ
  • シミュレーションゲーム＆クイズ　地球温暖化の犯人は誰だ！追跡大作戦―犯人を探して・捉えて・消すのは君だ―
  • 地球温暖化の対策―犯人を消去せよ！編
書誌
楽しい理科授業 2007年9月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ＣＯ２削減を授業するならカードゲーム　犯人を消去せよ．この指令ならコンピュータゲームよりカードゲームだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み：理科の面白レッスン問題36選
  • 論点・争点の明確化・理科の面白レッスン問題
  • 石油枯渇は何年後？
書誌
楽しい理科授業 2007年8月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
「面白レッスン問題」とは，本格的討論・ディベートの基礎となる「考え方・情報解釈力」をつけるための予備問題と考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　他人に聞けない“授業の困った”ＱＡ集
  • 学習内容をめぐる困った点ＱＡ
  • 人体教材で陥りがちな困った点ＱＡ
書誌
楽しい理科授業 2007年7月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．人体教材はやりにくい？　医科大学以外では，ヒトの体を解剖して調べるわけにはいかない！当たり前だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“先生って上手”といわせる板書力ＵＰ術
  • “先生って上手”といわせる板書のみせどころ
  • 花・略図イラストの描き方
書誌
楽しい理科授業 2006年11月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ポイントを押さえた図が描ければいい　板書で花のイラストを描く場面は，三年生の「植物を育てよう」と，五年生の「受粉」が主なものであろう．その図を板書する．どう描けばいいのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“理科離れ”への戦後の歩み・犯人は何か！
  • 生まれてなかった世代が覗く！理科教育60年の歩み“エピソードで検証”する
  • 指導要領と蛯谷調査官の影響力問題
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
１．学習指導要領（小学理科）の変遷　理科教育の歩みを学習指導要領の変遷からたどる．初めて学習指導要領が作られたのは昭和22年．理科教育の目標を，理解（知識）・能力・態度に分け三つの目標を示した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“目ざせ○○博士”自由研究の面白テーマ
  • 子どもの「なぜ」を掘り起こす自由研究のテーマ
  • “インターネット好き”に薦める―このテーマ
書誌
楽しい理科授業 2006年7月号
著者
大堀　真
ジャンル
理科
本文抜粋
インターネットにはインターネットならではの調べ方がある．例を三つ挙げてみる．参考にしてテーマを考えてみてほしい…
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小学校／中学校
種別
特集
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