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  • 特集　理科を廻る議論―プロが出す結論は？20
  • 発展学習の提言をどう生かす？論点整理と私の対応策
書誌
楽しい理科授業 2003年1月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
全100件(21～40件)
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  • 特集　08年度：理科授業マネジメントの重点
  • 理科をマネジメントする“プラン・ドゥ・シー”
  • 理科室をマネジメントする重点
書誌
楽しい理科授業 2007年12月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．授業を支える理科室経営　異動するたびに，私は文字通りやせるほどの時間と体力をかけて理科室改造をする．そうしないと，自分流の授業ができないからだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“ＰＩＳＡ型読解力”授業でつける21の方法
  • コピーＯＫ！ＰＩＳＡ型読解力を育てる“新教材”テキスト＆テスト問題
  • “ロボット”が題材のテキスト＆テスト問題
書誌
楽しい理科授業 2007年10月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
テキストの１から３は，日本ロボット工業会発行の冊子『21世紀を切り開く日本のロボット産業』より，一部を省略して引用したものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“先生って上手”といわせる板書力ＵＰ術
  • 知ってると知らないは大違い？！　板書力UPのヒント
  • 他媒体と黒板コラボの法則
書誌
楽しい理科授業 2006年11月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．ＣＣＤカメラとテレビをメインに　本校の理科室では，小型のＣＣＤカメラ（書画カメラ）と５台のテレビがつながっている．それらに電源を入れるのは，理科係の仕事である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“理科離れ”への戦後の歩み・犯人は何か！
  • 理科教育戦後60年の歩みを総括する
  • 平成に入ってリードした理論と実践
書誌
楽しい理科授業 2006年10月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．理論なき「ゆとり」教育で理科を削減　1985年の第１次答申で臨時教育審議会は，画一的な教育や知識偏重など，戦後の教育の問題点を踏まえ，「個性重視」「生涯学習体系への移行」「変化への対応」を教育改革…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　“先生が大好き”になる授業開きヒント
  • 理科授業にはどんなタイプがあるか
  • 生徒が知的な楽しさを感じるように組み合わせる
書誌
楽しい理科授業 2006年4月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教師がタイプを組み合わせる　私の授業は，自作のプリントを中心にして進めている点では１年間一貫しているが，単元や授業内容で授業の進め方が異なっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しい評価　パフォーマンステスト23例
  • 授業が盛り上がる　パフォーマンステスト実施の工夫点
書誌
楽しい理科授業 2006年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．教師より生徒の方が厳しく判定　パフォーマンステストは，技能の習得に有効な評価方法であるが，次のような欠点が生じやすい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“記憶メカニズム”に即した新勉強術
  • “記憶メカニズム”に即した学習＆テストのシステム化
  • ―今までの反省点と改善策の提案―
書誌
楽しい理科授業 2005年1月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．感動が記憶を促進する　私は，「理科は感動だ！」をキャッチフレーズに，生徒がわくわくドキドキするような授業を心がけている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　理科クイズ―追究が始まる面白100選
  • 科学の最前線アプローチの面白クイズ
  • 科学的見方の面白クイズ
書誌
楽しい理科授業 2001年10月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ　実験をわきで見ていて覚えるより，やってみる方が記憶に残る．ホント？　ア　本当である　イ　ウソ．気のせいである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　夏の夜空・宇宙観察に誘う魅力ネタ18
  • 宇宙への子どもの素朴疑問に答えるＱＡクイズ
  • ＊星はどうやって光っているの？　夕日はどうして赤いの？　宇宙人はいるの？　流れ星の大きさは？　星にも寿命があるの？
書誌
楽しい理科授業 2001年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
Ｑ１　星はどうやって光っているの？　ア　紙や木が燃えるように光っている．　イ　水素爆弾と同じように光っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「解剖の授業」と理科で育てる生命観
  • 理科で育てる生命観と「解剖の授業」―減少傾向をどう考えるか
  • 生徒に一度限りの貴重な体験を
書誌
楽しい理科授業 2001年1月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 小特集　学期末―好奇心を刺激する“科学イベント”
  • 学年の生徒を校庭に集めてドラム缶つぶし
書誌
楽しい理科授業 2010年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
ふだんの授業では，クラスによる進度差があったり，時間不足の心配があったりして，イベント的な理科実験をするのは難しい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 宇宙全体からみたスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．スペースシャトルの飛行高度　今年５月，スペースシャトルは高度560㎞という，通常に比べてかなり高い軌道に打ち上げられた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 小特集　子どもに語る“スペースシャトル”面白話
  • 人類の未来とスペースシャトル
書誌
楽しい理科授業 2009年8月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．宇宙への夢　有人宇宙飛行は，旧ソ連のガガーリンからスタートした．アメリカの有人宇宙飛行は，マーキュリー計画，ジェミニ計画からアポロ計画へと引き継がれ，月への第一歩を米ソが争った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 小特集　活用型？新理科教科書＝私の期待と要望
  • 読んで楽しめ，生活や職業とつながる教科書
書誌
楽しい理科授業 2008年12月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
１．もっと厚く，読んで楽しめる教科書に　アメリカのHoughton Mifflin社の理科教科書と日本の教科書を比べて，新教科書への要望を述べる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ネット情報をシェアする　教室に発信する鳥瞰的環境教育を授業化する (第2回)
  • 水道水かミネラルウォーターか～授業プラン～
書誌
楽しい理科授業 2007年5月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
インターネット接続が可能な教室，パソコン室での授業を想定して指示や説明を考えた．　１．どっちを飲みたい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 理科好きをつくる環境づくり
  • 理科室や廊下で楽しもう
書誌
楽しい理科授業 2003年3月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
本連載の途中で異動し，連載とともに理科室や廊下の環境づくりをしてきた．　12月の調査では，本校１年生の98％が理科が好きと答えるまでになった．理科室についての感想には，「まるで小さな科学館のようだ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 理科好きをつくる環境づくり
  • 掲示や展示の工夫をしよう
書誌
楽しい理科授業 2003年2月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
廊下に木が…　ハチの巣やハチまで！　ルーペの中に昆虫を固定して展示．　ラティスを取り付けておしゃれな掲示板に…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 理科好きをつくる環境づくり
  • 光や音で遊ぼう
書誌
楽しい理科授業 2003年1月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
ＯＨＰのレンズ，段ボール箱，暗幕の廃物利用で作ったカメラ．　古いカメラやレンズ付きフィルムのフィルムのところにトレーシングペーパーをつけたもの．シャッターはＢ（バルブ）や，あけたままにしておく．右下は…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 理科好きをつくる環境づくり
  • 理科室に分解コーナーを
書誌
楽しい理科授業 2002年12月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
子どもたちは，分解が好きだ．私自身，子どもの頃，目覚まし時計やラジオ（真空管が入っていた）などを分解して部品を眺めていたものだ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 理科好きをつくる環境づくり
  • 廊下に太陽系モデルを
書誌
楽しい理科授業 2002年11月号
著者
小森　栄治
ジャンル
理科
本文抜粋
廊下に太陽系モデルを　　教科書や資料集にある太陽系の惑星のイラストは，距離を極端に縮めて書いてある．正確に，1500億分の１の公転軌道を廊下の床に書いてみると，スカスカなのに驚かされる…
対象
小学校／中学校
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グラビア・扉・表紙
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