関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • ２　こだわりの一題はこうして生まれる！　研究授業に向けた教材研究・教材開発のポイント
  • １
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • １　「準備」「授業」「研究協議」の３観点でポイント解説　百戦錬磨の達人は研究授業にこう挑む！
  • お茶の水女子大学附属中学校　藤原大樹先生の研究授業への挑み方
書誌
数学教育 2019年6月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
準備　（１）問いの流れと多様な反応を予想する（教材研究・学習指導案）　研究授業の主題に沿った教材を選ぶ。生徒の反応を予想して問いの流れや手立てを検討するなど教材研究を行い，主張を具体的に決める…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • １　「準備」「授業」「研究協議」の３観点でポイント解説　百戦錬磨の達人は研究授業にこう挑む！
  • 鳴門教育大学附属中学校　島尾裕介先生の研究授業への挑み方
書誌
数学教育 2019年6月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
準備　（１）お決まりの手順で授業構想をする　研究授業を構想するときのいつもの手順に沿って，授業を構想し，指導案，発問・板書計画を作成する…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • １　「準備」「授業」「研究協議」の３観点でポイント解説　百戦錬磨の達人は研究授業にこう挑む！
  • 熊本大学教育学部附属中学校　髙木　徹先生の研究授業への挑み方
書誌
数学教育 2019年6月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
準備　（１）自分の主張点を明確にする　研究授業をするということは，授業者の主義主張がそこにはあるはずです。何を目指して研究授業をするのかはっきりさせましょう…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • １　「準備」「授業」「研究協議」の３観点でポイント解説　百戦錬磨の達人は研究授業にこう挑む！
  • 東京学芸大学附属世田谷中学校　鈴木　誠先生の研究授業への挑み方
書誌
数学教育 2019年6月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
準備　（１）生徒に育てたい力を明確にする　当たり前のようだが，どんな授業でも生徒たちに身に付けさせたい力，技能などがある。それを明確にもつことが授業をする際の柱となる…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • ２　こだわりの一題はこうして生まれる！　研究授業に向けた教材研究・教材開発のポイント
  • ２
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
田中　真也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「研究授業」をするとなると，皆さんはどのように授業をつくろうとするでしょうか。私は以前，研究授業をする機会をいただくと，「生徒に活発に活動させたい」「何か新しいこと，珍しいことをやらなければ」などとい…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • ２　こだわりの一題はこうして生まれる！　研究授業に向けた教材研究・教材開発のポイント
  • ３
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
五十嵐　淳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
小，中学校の学習指導要領全面実施を目前に控え，各学校では様々な取組が行われていることだろう。今回の改訂では，数学的に考える資質・能力を育成するうえで，数学的な見方・考え方を働かせた数学的活動が重視され…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • ３　実例解説　授業者の主張が伝わる学習指導案のつくり方
  • 数と式
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
小岩　大
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
主張が伝わる学習指導案づくりのポイント　主張を伝えるには，主張の「内容」が明確でなくてはならない。そのためには，問題意識，ねらい，手立てが一貫しており，具体的であることが大切である。このことについて…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • ３　実例解説　授業者の主張が伝わる学習指導案のつくり方
  • 図形
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
和田　勇樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
主張が伝わる学習指導案づくりのポイント　（１）授業構想に扱う教材の意図を記述する　私は授業構想にどんな思いで本時の教材を扱っているのかを，丁寧に記述するようにしている。特に研究授業は，1時間の内容であ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • ３　実例解説　授業者の主張が伝わる学習指導案のつくり方
  • 関数
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
渡邉　裕史
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
主張が伝わる学習指導案づくりのポイント　授業者の立場から，主張を伝えるための学習指導案のつくり方について，「ねらい」「振り返り」「発問」「手立て」の４つの視点から，１次関数の授業『ウサギとカメ』を例に…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • ３　実例解説　授業者の主張が伝わる学習指導案のつくり方
  • データの活用
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
峰野　宏祐
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
主張が伝わる学習指導案づくりのポイント　学習指導案は，指導展開に目がいきがちですが，私はその前後に何を記すかが重要ではないかと考えています。授業は，授業のその瞬間に表れるもの以外にどれだけ手をかけるか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • ３　実例解説　授業者の主張が伝わる学習指導案のつくり方
  • 指導助言の達人は，学習指導案のここを見ている！
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
山崎　浩二
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
何のために書くのか　学習指導案を書いて授業に臨むという文化は，わが国独自のものであった。学習指導案は主に，教員の授業研究と学生の教育実習という２つの目的のもとに発展し，わが国の算数・数学の授業の質の高…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • ４　必携グッズから参観のベスポジまで　授業の腕が上がる研究授業の「見方」
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
小林　康宏
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
学習授業参観の必携グッズ４選　　『図（省略）』　　校内の研究授業の場合は３つのグッズが必要です
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • ５　こんなときにも慌てない！　想定外の場面，展開への対応法
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
五十嵐　一博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
研究授業は普段と違って，一種独特の雰囲気があります。まず，生徒だけではなく教室の周囲に複数の教師がいるということです。そのため，その人たちを意識してしまうとどうしてもよそ行きの授業になってしまいがちで…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材研究から研究協議会まで　これであなたも研究授業マスター！
  • ６　コーディネーター，司会者必見！　“しゃんしゃん”で終わらない研究協議会のつくり方
書誌
数学教育 2019年6月号
著者
玉置　崇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
自校の研究授業後の協議会について，皆さんはどのように思っておられるでしょうか。　私は若い頃，授業後の研究協議会に大いに不満をもっていた者の一人です。授業を提案していただいた先生への感謝は忘れてはいけな…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　永久保存版　授業，評価で使える指導技術100
  • “形だけ”にしない「ペア学習づくり」の技術
書誌
数学教育 2024年12月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
51　ペア活動の目的と限界を理解して使いこなす　先生方は目の前の生徒達のため，日々の授業に工夫をして臨んでいることでしょう。ですから“形だけ”のペア学習を望んでいるはずはありません。そうならないために…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　協働的な学びが進む「グループ学習」のデザイン
  • ポイント解説　協働的な学びが進む「グループ学習」のデザイン
  • グループでの話し合い①　話し合いの進め方
書誌
数学教育 2024年6月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
ポイント１　何のためにグループ活動を行うのかを明確にする　グループ活動を行う理由を明確にすると，方法や内容が定まります…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　課題設定から評価まで「探究的な学び」の授業デザイン
  • ２　「探究的な学び」の実践事例　中学校
  • ３年／三平方の定理
  • 「問い」を自主的に探究しよう
書誌
数学教育 2023年11月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　本実践における「探究的な学び」の捉え　「探究的な学び」として数学科では，「算数・数学の問題発見・解決の過程」（いわゆるぐるぐるの図）が示されていますが，生徒が真に探究しているのなら，この図に矢印を…
対象
中学3年
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの生徒も書ける！　説明，証明，レポートの指導
  • 「記述式問題への無解答」を減らす工夫・アイデア
  • １
書誌
数学教育 2023年8月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　無解答の理由は生徒によって異なっている　「どうすれば」と考えがちな私たち教師に対して，堀裕嗣氏は著書『よくわかる学校現場の教育原理』（明治図書）の中で，次のように書かれています…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　2023年の時事ネタから１人１台端末活用まで　最新　授業開き教材コレクション
  • グループで協力
  • １年　「負の数」が使われている理由を探究しよう
書誌
数学教育 2023年4月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題　(1)　「負の数」とは何か。教科書から見つけて説明できるでしょうか。　(2)　「負の数」は，どんなところでどのように使われているでしょうか。グループで３通り以上見つけましょう。なぜ負の数が使われ…
対象
中学1年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教材開発・アレンジ大全
  • これが私のベスト教材！
  • 「問い」を誘発する「サッカーゴールが見える角度」
書誌
数学教育 2023年2月号
著者
武藤　寿彰
ジャンル
算数・数学／教育学一般／指導方法／授業研究
本文抜粋
■私にとっての「ベスト教材」とは　本稿を書くにあたり，「どんな教材をベストと感じるのか？」を問い直してみました。その結果，「できれば日常の話題で，不思議さや数学的な美しさを感じるもので，『なぜ？』『条…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ