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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 今年の数学授業への期待を高める生徒へのとっておきメッセージ
  • ２年／自分自身が納得するまで考え続けること
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
宇陀　定司
ジャンル
算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 提言
  • 生徒の「能動的」な学習態度を育てるために
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
水谷　尚人
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
現在進められている学習指導要領等の改訂の議論に関して，平成27年８月に「教育課程企画特別部会　論点整理」（以下，「論点整理」とする）が取りまとめられました。そこでは，「課題の発見・解決に向けた主体的…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
  • 論理的に思考・伝達する力
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
清水　美憲
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 専門的能力と汎用的能力の問い直し　現在の教室で学んでいる子どもたちが，やがて社会で活動する時代には，どんな能力が必要になるのか。また，それに先立って，学校教育段階で準備されるべき資質・能力とは何か…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
  • 下手な方法で問題を解決する能力
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
江森　英世
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ あなたのアクティブ・ラーニング度チェック　アクティブ・ラーニングについての私の基本的な考え方は，この雑誌でも述べました（参照『数学教育』201５年８月号pp.4-9）。今回は，その論説を踏まえ，具…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
  • 見いだし説明する能力
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
近藤　裕
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 育てるべき様々な汎用的能力と日々の授業の心がけ　これからの数学教育で生徒に育てるべき「汎用的能力」は，分析的に考えると，いろいろとリストアップされる（例えば，長崎ほか（2008）の提唱する「数学の…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
  • 数学的な知識・技能と数学的な考え方
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
稲葉　泰愛
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ アクティブ・ラーニングとは　アクティブ・ラーニングの定義として一般的なのは，「課題の発見と解決に向けて主体的・協働的に学ぶ学習（H26.11.20中央教育審議会への諮問）」である。主体的というのは…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 私が考える「中学校数学科で育てたい『汎用的能力』」
  • 数学を使って考える力
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
大田　誠
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
汎用的能力は，私にとってはあまりなじみがなく，漠然としてつかみづらいのですが，授業づくりの視点からは光を感じるテーマで，これまでにはなかった視点を盛り込むことが可能ではないかと思います。ここでは，「数…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • １　驚きいっぱい！　「発見学習」で授業開き
  • ２年／整数の和はいくつかな？
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
五十嵐　淳
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
春は出会いの季節である。数学への出会いも，ぜひ魅力あるものにしたい。筆者は授業開きで，以下のようなことを意識している…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • ２　数学をフル活用して考えよう！　「体験学習」で授業開き
  • ２年／誕生日当てゲームで文字を使って考えよう！
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
吉村　昇
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　あきさんとひさしさんは，誕生日当ての遊びをしています。　あきさん　ひさしさん，あなたの生まれた月を25倍して５をたしてみて…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • 今年の数学授業への期待を高める生徒へのとっておきメッセージ
  • ２年／数学で大切にしたい４つの言葉
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
田中　真樹子
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
２年生になりました。数学の世界がまた新たに広がりますね。　数学というと，計算を学ぶ「数字の学問」のようにイメージしがちですが，実は数学を学ぶ意義の１つに，「論理的な思考を身に付ける」ということがありま…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • ３　考える過程を楽しもう！　「問題解決学習」で授業開き
  • ２年／２x2＋20x＝22x3と計算してもいい？
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
野口　朝央
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　右のような直方体がある。　問１　体積を求めなさい。　問２　表面積を求めなさい。　　　この問題を解決する過程で，生徒から指数の違いに気付かず項をまとめてしまったり，指数同士を加えてしまったりと…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　アクティブ・ラーニングで授業開き
  • ４　仲間とともに数学を学ぼう！　「グループ学習」で授業開き
  • ２年／数あてのナゾを解明しよう！
書誌
数学教育 2016年4月号
著者
佐藤　宏行
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１ 問題　指示①　何桁でもよいので，自然数を１つ思い浮かべてください。　指示②　その数を10倍した数から，最初に考えた数をひいてください…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　数学っておもしろい！　授業開きの特選ネタ大集合
  • 今年の数学授業への期待を高める生徒へのとっておきメッセージ
  • ２年／学び合いを目指した授業のオリエンテーション
書誌
数学教育 2013年4月号
著者
後藤　義広
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
今日から数学の授業を担当します後藤義広です。私が目指している授業は「みんなで創り上げる授業」です。それはどんなものかというと，授業で与えられた課題を解決し，解決した方法についてみんなで話し合うことで…
対象
中学2年
種別
特集
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全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　数学っておもしろい！　授業開きの特選ネタ大集合
  • 今年の数学授業への期待を高める生徒へのとっておきメッセージ
  • ２年／数学のおもしろさを予想と論証によって味わおう
書誌
数学教育 2013年4月号
著者
三井田　裕樹
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　予想と論証の世界　数学の世界では，本来「～かもしれない」「～だろう」ということは許されていません。すべてはしっかりとした根拠のもとに，「～である」ということを示す必要があるのです…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 特集　「数学的な見方・考え方」を働かせる課題と発問
  • ２　数学的な考え方
  • 論理的に考える
  • ①「帰納的に考える」ことを促す課題と発問の具体例
書誌
数学教育 2023年10月号
著者
宇陀　定司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　授業の概要　２年の「数と式」領域では「２つの奇数の和は偶数になる」などの，整数に関する命題を文字を用いて説明する学習を行います。本稿では「２桁の整数と，その一の位の数と十の位の数を入れ替えた整数…
対象
中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　授業がもっとうまくいく！　発問＆言葉かけ大全
  • １　場面別　発問＆言葉かけテクニック30
  • ［導入・問題提示］既習とのつながり，違いに気づかせたい場面
  • もう一度，よく考えてみましょう。
書誌
数学教育 2020年8月号
著者
宇陀　定司
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
T　反比例y＝6―xの対応表を完成させましょう。　x　…　－３　－２　－１　０　１　２　３　…　y…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　授業がもっとうまくいく！　発問＆言葉かけ大全
  • １　場面別　発問＆言葉かけテクニック30
  • ［導入・問題提示］問題に主体的に働きかけさせたい場面
  • 失敗や間違いを恐れず，まずはやってみましょう。
書誌
数学教育 2020年8月号
著者
宇陀　定司
ジャンル
算数・数学／指導方法／授業研究
本文抜粋
T次のような直方体があります。あなたなら何を求めますか？ただし，実際に求める必要はありません。　S１　体積を求めたいです…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　Ｑ＆Ａ　授業の悩み，解決します！―とっておきの克服法70
  • 単元計画
  • Ｑ　学び直し，単元にどう組み込む？
書誌
数学教育 2019年1月号
著者
宇陀　定司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
方法１　普段の授業の中で，既習内容との関連を明確にしていく　単元の中に学び直しの機会を設定する場合，前学年までの学習内容との関連を整理しておくことが大切です。その際，気を付けなければならないのは「反復…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　つまずき撃退！図形の証明指導コンプリートガイド
  • ３　問題別　つまずきの原因分析とピンポイント指導ガイド
  • ４　平行四辺形の性質
書誌
数学教育 2018年10月号
著者
宇陀　定司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題　平行四辺形ABCDで，対角線BD上にBE＝DFとなる２点E，Fをとります。　このとき，CE∥AFとなることを証明しなさい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　つまずき撃退！図形の証明指導コンプリートガイド
  • ３　問題別　つまずきの原因分析とピンポイント指導ガイド
  • ５　平行四辺形になるための条件
書誌
数学教育 2018年10月号
著者
宇陀　定司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題　平行四辺形ABCDで対角線BD上にBF＝DEとなる２点E，Fをとります。このとき，四角形AFCEは平行四辺形であることを証明しなさい…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　つまずき撃退！図形の証明指導コンプリートガイド
  • ３　問題別　つまずきの原因分析とピンポイント指導ガイド
  • ６　特別な平行四辺形
書誌
数学教育 2018年10月号
著者
宇陀　定司
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
問題　平行四辺形ABCDで対角線BD上に２点E，Fをとります。このとき，四角形AECFを長方形にするためには点E，Fをどこにとればよいでしょうか…
対象
中学校
種別
特集
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