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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
評価の原点に立ち返れ
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
楚阪 博
ジャンル
算数・数学
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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
家庭学習のための教材を計画的に作成する
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
菅野 敬一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 授業力アップにつながる家庭学習とは 家庭学習を「授業者が,生徒に授業以外で行わせる学習」ととらえれば,指導の根幹である授業の構想と,深く関連している家庭学習を意図的・計画的に行わせることで,確かな…
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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
朝学習等,短時間を使って学力をつける
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
宮崎 裕介
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 数学の学習においても,基礎・基本の定着を図る場面では,繰り返し,できるまで反復することが必要である。しかし,その時間を授業中に設定することは難しい。また単元テストなどで定着の度合いを測る…
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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
様々なメディアを使った授業の設計
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
林 俊雄
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
日常生活と数学とを結びつける道具としてメディアを活用する授業を設計した。生徒が自力で身の回りに潜む数学に気づき探究していくことは不可能に近い。生徒の目を数学に向けさせ,その探究のヒントを与えるのに,メ…
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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
先輩や恩師から奥義を学ぶ
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
高橋 勉
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 各教材の本質をふまえた授業 各教材の本質をふまえないで指導する教師と,各教材の本質をふまえて指導する教師との授業力の差は明確である。多くの先輩や恩師は,本質をふまえて指導している。ここで,各教材の…
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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
生徒の興味・関心を喚起する導入を考える
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
松本 晃一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 導入について 1時間の授業において,導入は「おや?」「どうして?」「面白そうだな」「不思議だな」といった驚きや感動とともに,学習への関心を引き起こす大事な時間である。したがって,授業者は本時のねら…
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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
身の回りから数学を探す
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
新井 仁
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 数学を探す目をもつ 生徒が興味をもって学習できるようにするためには,具体的に数学を使って解決できる場面を設定することが必要である。既存の問題は身近な事象と関連付けられるように工夫されているものも多…
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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
生徒への「ノート指導」を徹底する
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
堀内 美香
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
50分の授業の中で,生徒にいかに考えさせるかを大事にしたい。そのためには,生徒のノート作りは非常に重要である。単に黒板を写す道具としてのノートだけでなく,自分の考えがいっぱい詰まった自分だけのノート作…
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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
生徒に達成感・成就感をもたせる
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
出崎 友英
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
「生徒に『やった。できた。がんばった。』という達成感・成就感をもたせたい」という思いは,すべての教師が常に抱いているものであろう。我々教師の生徒に対する働きかけはすべて生徒に達成感・成就感をもたせるた…
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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
生徒同士の話し合い・教え合いを習慣化する
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
岡部 恭幸
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 「数学,それは自然の言葉だ。」(ギッブス,1839-1903)と言われるように,数学は自然科学において言語としての役割をもっている。数学が一種の言語だとすると,それを身につけるためにはや…
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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
生徒の疑問・つぶやきを取り上げる
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
久我 正次郎
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 疑問やつぶやきの意味するもの 「なぜ」という疑問や,「こうかな」というつぶやきは生徒から教師への有意義な発信となることが多い。生徒からの疑問に答えることで,その生徒の数学を学ぶ意欲が高まる。さらに…
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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
「実験」の授業を計画する
書誌
数学教育 2006年8月号
著者
西村 圭一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
算数・数学における実験とは,「算数・数学的事実について何らかの意味における仮説を作ったり,それを検証したりするための実験的な性格をもつ一切の作業」(飯島1988)である。これには,現物を使った実験(現…
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特集 授業力アップへの道
授業力アップのためのヒント集
〔番外編〕数学教師におススメの本一覧
書誌
数学教育 2006年8月号
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
青山庸編『多面的にものを見る力 論理的に考える力を育てる数学の授業―オープンアプローチによる学び』東洋館出版 2004…
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中学校
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特集 数学科の少人数・習熟度別指導
少人数・習熟度別指導で確かな学力を
書誌
数学教育 2003年3月号
著者
楚阪 博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 はじめに 平成13年度から「第7次公立義務教育諸学校教職員定数改善計画」がスタートし,学校現場に少人数指導のための教員配置が導入された。この少人数指導の導入とともに,学級編成の基準も一部改正され…
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特集 少人数指導とティームティーチング
習熟度別による少人数指導の実践
公立校/TT加配を受けて―1学級を4グループに
学級内のグループ編成による習熟度別指導―東京都品川区立荏原第三中学校
書誌
数学教育 2002年1月号
著者
楚阪 博
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 なぜ,習熟度別指導を行うのか 中学校入学時における生徒個々の学力差は大きい。かけ算の九九や分数の概念,計算の仕方など,中学校での学習内容の理解に支障をきたす基礎知識や技能の未定着な生徒が少なくない…
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特集 「大阪・関西万博」から「生成AI」まで 数学授業 最新時事ネタ2025
数式
1年/文字と式「世界陸上」
世界陸上のトラックを数学の目で見てみよう!
書誌
数学教育 2025年8月号
著者
横山 明日希
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 ネタの概要 2025年9月に国立競技場にて「東京2025世界陸上」が開催されます。世界陸上は通常西暦の数が奇数の年に開催され,また,開催会場が日本となるのは2007年以来の18年ぶりとなります…
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特集 「大阪・関西万博」から「生成AI」まで 数学授業 最新時事ネタ2025
数式
1年/方程式「トランプ関税」
数学で経済の動きを読み解こう!
書誌
数学教育 2025年8月号
著者
鈴木 祥之
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 ネタの概要 アメリカ大統領のDonald John Trumpは,Liberation Dayとして4月2日にアメリカへのすべての輸入品に一律10%の基本関税を設定し,その後アメリカの貿易赤字が大…
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特集 「大阪・関西万博」から「生成AI」まで 数学授業 最新時事ネタ2025
数式
2年/連立方程式「物価高騰」
値上げしたら売り上げはアップするの?
書誌
数学教育 2025年8月号
著者
小川 達也
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 ネタの概要 国内の値上げラッシュが止まりません。この値上げラッシュについて生成AIにまとめてもらったところ,下図のように,2025年4月から7月までのたった4か月間だけでも,大変多くの値上げが行わ…
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特集 「大阪・関西万博」から「生成AI」まで 数学授業 最新時事ネタ2025
数式
2年/式の計算「大阪・関西万博」
大屋根リングの外周と内周の差を求めよう!
書誌
数学教育 2025年8月号
著者
銀杏 祐三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 ネタの概要 現在,大阪・関西万博が開催されており,国内外から多くの人々が見学に訪れています。いろいろなメディアでたびたびその様子が報道されていますが,その際に何らかの形で大屋根リングに触れることが…
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中学2年
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特集 「大阪・関西万博」から「生成AI」まで 数学授業 最新時事ネタ2025
数式
3年/二次方程式「生成AI」
生成AIを活用して、数学の問題を解決しよう!
書誌
数学教育 2025年8月号
著者
村田 敏彦
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 ネタの概要 昨今インターネットやSNSを中心とした情報化社会の中で,教育現場でも情報活用能力を重視したGIGAスクール構想など授業での活用が叫ばれています。生徒たちにとって端末を使う授業は,もはや…
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特集 「大阪・関西万博」から「生成AI」まで 数学授業 最新時事ネタ2025
数式
3年/平方根「少子化問題」
日本の少子化を教室で体感してみよう!
書誌
数学教育 2025年8月号
著者
土屋 純一
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
1 ネタの概要 毎年5月のこどもの日には,日本の人口に対する子どもの人数の割合や,出生率を取り上げた報道がテレビで取り上げられます。今年のこどもの日には,15歳未満の子どもの数が1366万人,44年連…
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読解指導〈文学〉のNG
読んだらまず感想を書かせる/意味の分からない言葉を辞書で調べ,ノートに書かせる/物語について教える/本文に書いてあることから答えを探させる
国語教育 2022年10月号
真似したくなる指導案モデル 中学校
1年/読むこと(説明文)
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図解でわかる!文学の発問
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2年 ヒューマノイド(光村図書)
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自由進度学習の考え方とねらい
授業力&学級経営力 2024年12月号
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