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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　「学年の教材」で向山型要約指導を生かす
  • ５年生の教材―これで向山型要約指導
書誌
向山型国語教え方教室 2009年6月号
著者
新川　莊六
ジャンル
国語
全100件(81〜100件)
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  • ミニ特集　向山型漢字指導の極意
  • ５年生／ほめて、励まし、「指書き」を身につけさせる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年6月号
著者
早川　尚子
ジャンル
国語
本文抜粋
向山洋一氏は，漢字の教え方の最も大切な点として，指書きを挙げている。　　指で書けるようになるまで，鉛筆で書かせない…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　信頼される担任への第一歩・成功する最初の授業参観
  • 「授業参観の授業の三原則」で組み立てる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
塩苅　有紀
ジャンル
国語
本文抜粋
授業参観の授業は普段の授業と異なる。保護者は我が子だけを見に来るからだ。向山洋一氏は次のように三原則をあげている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　信頼される担任への第一歩・成功する最初の授業参観
  • 子どもも保護者も一気に巻き込む「口に二画」の授業
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
並木　孝樹
ジャンル
国語
本文抜粋
初めての授業参観は保護者を一気にひきつける授業参観をする。　はじめに漢字の画数を口で唱えさせる
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　信頼される担任への第一歩・成功する最初の授業参観
  • テンポよく、向山型のパーツを組み合わせる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
阿部　梢
ジャンル
国語
本文抜粋
１．子どもが楽しく熱中している姿を見せる　１学期最初に行う授業参観のポイントは，次の３つである
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　信頼される担任への第一歩・成功する最初の授業参観
  • 45分をパーツに分け、どこから見ても楽しい授業をする
書誌
向山型国語教え方教室 2010年4月号
著者
奥　清二郎
ジャンル
国語
本文抜粋
保護者は初めての参観授業に大きな期待を抱いて教室に来る。どこから授業を見ても子どもたちが活動し，楽しく勉強しているようすがわかるように，45分をいくつかのパーツに分けておく。たとえば，以下のようにだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　国語のノート指導　学年別実例
  • 向山型指導は、最適な時にノートチェックをする　授業のレベルがノートに現れる
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
師尾　喜代子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．国語のノートの形式的な指導　国語のノート指導は教科の中でいちばん難しい。パターンをつくりにくいからだ…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　国語のノート指導　学年別実例
  • 「お手本」トレース
書誌
向山型国語教え方教室 2010年2月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
東京書籍「新しい国語６年上」に，『伝え合おう，私の意見』という単元がある。　この単元では大きく４つの学習をする…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　分析批評をマスターする読書案内
  • 向山氏の提案とこれまでの実践を突き合わせることこそするべきことである
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
分析批評を本格的に学ぶには，次の書籍が役立つ。　　（１）『分析批評入門　新版』川崎寿彦（明治図書…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　分析批評をマスターする読書案内
  • ５年生に授業したい分析批評，読書案内
書誌
向山型国語教え方教室 2009年12月号
著者
小嶋　悠紀
ジャンル
国語
本文抜粋
１．起承転結を教えるなら「名探偵コナン」　起承転結を教えるとき，お薦めが「名探偵コナン」である。よく４コマ漫画で教える場合がある。しかし物語の最高潮点「ピナクル」は教えることが難しい…
対象
小学5年
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　効果的な“聞く力”のトレーニング法
  • “聞く力”がもたらす効果
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
神谷　祐子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．一を聞いて十を知る　昔から聡明な人の代名詞のように使われていることわざである。　一を聞いて十を知るためには，次のようなことが必要になってくる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　効果的な“聞く力”のトレーニング法
  • ５年生―“聞く力”のトレーニング法　教師や友達の話を聞いてよかったという経験をたくさん積ませる
書誌
向山型国語教え方教室 2009年10月号
著者
山田　仁
ジャンル
国語
本文抜粋
荒れた学級を５年生で担任することが何度かあった。その学級に共通することは，　「聞く」ことができない…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • ミニ特集　教室が熱中する詩文の暗唱指導
  • 学校全体で取り組んだ詩文の暗唱効果と子どもの事実
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
根本　正雄
ジャンル
国語
本文抜粋
１．全校で名詩100選を暗唱する　本校では，「高浜第一小学校名詩100」を選定し，全校で詩文の暗唱に取り組んでいる。各学年で15〜18の詩を選定し，全体で100の名文になっている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　教室が熱中する詩文の暗唱指導
  • ５年生の教材―教室が熱中する詩文の暗唱指導
書誌
向山型国語教え方教室 2009年8月号
著者
鈴木　恭子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．論語の暗唱11編　石井勲先生の論語集から珠玉選11編を暗唱させている。１番からの順番をその通りに暗唱するのがいい。なぜかはまだ分からない。でも，どの学年でも熱中して覚えるのである…
対象
小学5年
種別
小特集
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  • ミニ特集　保護者の信頼を得る教材・教具
  • 楽しい遊びの中から学級の約束を子どもに学ばせ保護者に伝える「五色百人一首」
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
桑原　和彦
ジャンル
国語
本文抜粋
１．１年生でもできるの？　２年前に１年生を担任した。ひらがなの学習を終える６月から五色百人一首を始めた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　保護者の信頼を得る教材・教具
  • お手本を写す文化と暗唱の文化が子どもを変え，保護者の信頼を得る。
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
高野　宏子
ジャンル
国語
本文抜粋
１．第１のすごさ　「これがウチの子の字？」　参観日に掲示した『暗唱・直写スキル』の作品。この作品の前で保護者が目を丸くして驚いてつぶやいた。どの子も丁寧に上手に書いている。トレーシングペーパーの上から…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　保護者の信頼を得る教材・教具
  • 「五色百人一首」は保護者も子どもも，そして教師も幸せにする。
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
前田　吉法
ジャンル
国語
本文抜粋
毎年，保護者面談は緊張する。たかが10分の時間だがどうしても慣れない。しかし，「五色百人一首」をやるようになって保護者面談も緊張しないでできるようになった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　保護者の信頼を得る教材・教具
  • 授業で，漢字の力がつく『あかねこ漢字スキル』
書誌
向山型国語教え方教室 2009年4月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
保護者懇談会で漢字の指導方針を！　家庭訪問で，「宿題に漢字を出してください」と言われることが多い。なぜ，漢字練習を出さないのか，漢字練習法と教材を選んだ理由を伝えておくことが重要だ。４月の保護者会で是…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　国語移行期における研究課題
  • キーワード対応型の授業の事実をていねいな解説とともに提示する
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
大森　修
ジャンル
国語
本文抜粋
キーワードの１つ目がこれである。　　教えて考えさせる指導　　このキーワードは，答申にも記載されている。このキーワードは「教えずして考えさせる指導」へのアンチ・テーゼとして提出されている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　国語移行期における研究課題
  • 文語文への素養をいかに深めるか。これが最重要課題だ。
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
吉永　順一
ジャンル
国語
本文抜粋
目玉は，なんといっても「伝統的な言語文化」どの学年にも共通するキーワードは「文語調」であろう。　『完本　文語文』を山本夏彦は「私は文語文を国語の遺産，柱石だと思っている」という文で書き出している。同感…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　国語移行期における研究課題
  • 「習得の数値目標を設定」できるのがプロ教師
書誌
向山型国語教え方教室 2009年2月号
著者
太田　聡美
ジャンル
国語
本文抜粋
１．スローガンに終わらない改革を　「新指導要領に示された目標・内容は現行指導要領の現状を把握した上で立てられた修正プランである」と解釈すれば，現行指導要領による教育よりも義務教育終了時においてすぐれた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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