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  • 特集　子ども熱中！「重要用語」定着面白クイズ＆ゲーム
  • 視点６　【活動づくり最前線】生徒熱中！　「重要用語」定着面白クイズ＆ゲーム　高等学校
  • 公民
  • ゲーム理論に基づいて「社会的ジレンマ」の構造と解決策を考察する新科目「公共」の授業
書誌
社会科教育 2018年11月号
著者
黒崎　洋介
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　子ども熱中！「重要用語」定着面白クイズ＆ゲーム
  • 視点６　【活動づくり最前線】生徒熱中！　「重要用語」定着面白クイズ＆ゲーム　高等学校
  • 地理
  • カード合わせゲームで学ぶ気候学習とセルフ小テスト
書誌
社会科教育 2018年11月号
著者
牛込　裕樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　筆者は，中高ともに年度初めの授業開きの際に，地理を学ぶ一番の目的は世界の多様な文化や考え方，価値観に目を向け，世界平和に貢献することが第一の目的であると説明している。地理は決して暗記の…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子ども熱中！「重要用語」定着面白クイズ＆ゲーム
  • 視点６　【活動づくり最前線】生徒熱中！　「重要用語」定着面白クイズ＆ゲーム　高等学校
  • 歴史
  • 世界史ミニゲーム「アフロユーラシア周遊記」で同時代の交流を学ぶ
書誌
社会科教育 2018年11月号
著者
長尾　望
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　　今回紹介する拙作ゲーム「アフロユーラシア周遊記～一三世紀から一四世紀の世界～」は，生徒がグループをつくり，双六形式で楽しみながら，世界史上の地名・宗教・人物・文化交流などを学べるようデ…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科授業づくり名人への道　プラスαの旬テーマ
  • 視点10　【授業最前線】プラスαの旬テーマで考える私のオススメ授業　高等学校
  • 公民
  • 一八歳成年への道
書誌
社会科教育 2018年10月号
著者
杉浦　真理
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「一八歳成年」で何が起こるか？　　高校の「公共」では，一八歳選挙実施から模擬投票や模擬請願などのアクティブ・ラーニングに期待が集まっている。この一八歳成年では，二〇二二年の実施と共に，高等学校学習…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト
  • 視点８「社会的な思考力・判断力・表現力」を問う新テスト　高等学校
  • 公民
  • 同性婚を法的に認めるか
書誌
社会科教育 2018年9月号
著者
小貫　篤
ジャンル
社会
本文抜粋
同性婚の教材化と問題解説　　二〇一七年にドイツ連邦議会が同性婚の合法化を可決し，二〇一五年にアメリカ連邦最高裁は全米で同性婚を合法とする判決を下している。日本では，六つの自治体が法的効力はないものの「…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　追究の鬼を生む！「新内容・重点事項」教材づくり25選
  • 視点７　【授業最前線】追究の鬼を生む！　「新内容・重点事項」教材＆授業設計プラン　高等学校
  • 公民
  • 参加型民主主義のセンスを磨く！　地域学習の授業プラン
書誌
社会科教育 2018年8月号
著者
和井田　祐司
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 新科目「公共」と地域学習の接点　　「公共」の「目標」には、「現代の諸課題を追究したり解決したりする活動を通して…公民としての資質・能力」を育成するとある。また、「内容」(１)イアでは、「地域社会な…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会的な見方・考え方を鍛える！すぐに使えるミニ教材40
  • 視点６　【授業最前線】社会的な見方・考え方を鍛える！　すぐに使えるミニ教材　高等学校
  • 公民
  • ディスカッションを通して深い学びを！
書誌
社会科教育 2018年7月号
著者
宮崎　三喜男
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 多面的・多角的な見方や考え方を育むディスカッション型授業　　本授業はドイツで制定されたハイジャック機撃墜法をもとに、多面的・多角的な見方や考え方を育むディスカッション型授業である…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　見方・考え方を鍛える！「キー発問」アイデア大全集
  • 視点７　【授業最前線】見方・考え方を鍛える！　キー発問＆授業展開プラン　高等学校
  • 公民
  • 日本の財政問題を事例とした意思決定型学習
書誌
社会科教育 2018年5月号
著者
田中　一裕
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 日本の財政問題　高等学校公民科「政治・経済」・「現代社会」において、日本の財政問題を事例として、「どこへ配分するのか」「誰が負担をするのか」「どのようなバランスを取るのか」「その理由と根拠は」を「…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる！「話し合い・討論」鉄板ネタ
  • 視点10　【授業最前線】生徒が主役になる！　「話し合い・討論」授業プラン　高等学校
  • 公民
  • 学びは常に「アクティブ」なものである
書誌
社会科教育 2018年3月号
著者
前田　健志
ジャンル
社会
本文抜粋
１何のための話し合い・討論か？　　本来「学び」は楽しいものであり、なぜ楽しいかというと、脳がアクティブな状態になっているからである。「なぜ？」「どうして？」「これからどうなる？」「本当に？」などの疑問…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　「選択・判断する力」を鍛えるジレンマ教材25選
  • 視点８　【授業最前線】「選択・判断する力」を鍛えるジレンマ教材の授業展開／高等学校
  • 公民
  • 現実的な権利を多角的視野で問うジレンマと、未来像を想像して考えさせるジレンマ
書誌
社会科教育 2018年1月号
著者
大橋　弘志
ジャンル
社会
本文抜粋
１高等学校公民科とジレンマ教材　　高等学校公民科の授業は新学習指導要領に向けて大きな転機を迎えている。昨年度は選挙法改正に伴う選挙権年齢引き下げにより、一八歳になる高校三年生を対象に各学校でさまざまな…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　徹底追究「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか
  • 視点８　【授業最前線】深い学びにつなげる！　私のおすすめ授業プラン／高等学校
  • 公民
  • 見方・考え方を用いて議論する憲法学習―自由か保護か？パスポート返納命令―
書誌
社会科教育 2017年12月号
著者
小貫　篤
ジャンル
社会
本文抜粋
１ はじめに　本稿の目的は、「公共」において「深い学び」を実現する授業プランを提示することである…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　考える力を高める「難問・良問」チャレンジ40選
  • 視点７　考える力を高める「難問・良問」チャレンジ　高等学校
  • 公民
  • 暗記型授業からの脱却
書誌
社会科教育 2017年11月号
著者
藤原　一平
ジャンル
社会
本文抜粋
高等学校の公民の試験問題について議論されることはあまり多くない。大学入試において、独自の受験科目としている大学が地理歴史の数に比べて少ないこともその要因の一つかもしれない。そこで、本稿では大学入試セン…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「思考力・判断力」を鍛える学習活動の工夫と評価
  • 視点６　【高等学校】「思考力・判断力」を鍛える学習活動の工夫と評価
  • 公民
  • 古代中国の思想を活用して社会的課題を考える学習
書誌
社会科教育 2017年6月号
著者
小貫　篤
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに　　昨年一二月に示された中教審答申では、「公共」における「思考力・判断力・表現力等」は「選択・判断の手掛かりとなる考え方や公共的な空間における基本的原理を活用して、現代の社会的事象や現実社会…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　３観点の学習評価を位置づけた社会科授業プラン
  • ７　【授業最前線】３観点の学習評価を位置づけた授業モデル　高等学校
  • 公民（公共）　「なぜ公民科を学ぶのか？」へ応答する学習評価～主として法に関わる事項～
書誌
社会科教育 2022年12月号
著者
黒崎　洋介
ジャンル
社会／教育学一般／評価／指導要録／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　「学びの意味」の存立危機事態　高校で勤務する教師であれば誰しも，自身が担当する教科・科目について，「なんで勉強しなくちゃいけないの？」と生徒から尋ねられた苦い記憶があるのではないだろうか。純粋な好…
対象
高等学校
種別
特集
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  • 特集　「見方・考え方」を鍛える宿題・課題テーマ50
  • 視点８　【活動づくり最前線】生徒のやる気と主体性を伸ばす！「見方・考え方」を鍛える宿題・課題テーマ　高等学校
  • 公民／新科目「公共」の授業を見据えた「学びの宛先」としての宿題・課題
書誌
社会科教育 2019年7月号
著者
黒崎　洋介
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　　新学習指導要領における公民科の目標では，社会的な「見方・考え方」を働かせ，現代の諸課題を追究したり解決したりする活動を通して，広い視野に立ち，グローバル化する国際社会に主体的に生きる平…
対象
高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　主権者教育―政治と公共を考える授業デザイン
  • 先進実践校に学ぶ！　「主権者教育」最前線・授業レポート
  • 神奈川県立湘南台高等学校における「広義のシチズンシップ教育」　主権者教育を“理念”として捉えるとは？
書誌
社会科教育 2016年6月号
著者
黒崎　洋介
ジャンル
社会
本文抜粋
１はじめに　選挙権年齢が一八歳に引き下げられたことに伴い、主権者教育のより一層の充実が求められている。公民的資質の育成を掲げてきた公民科の果たすべき役割は、これまで以上に大きいものとなる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 01　子どもが主役になる「問題解決型学習」理論と方法
  • 令和の時代に問題解決学習を問う
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
峯　明秀
ジャンル
社会
本文抜粋
令和の時代に問題解決学習を問う　二〇二七年に見込まれる次期学習指導要領の改訂議論が本格化している。「持続可能な社会の創り手の育成」を掲げる第四期教育振興基本計画からすれば，現行のキーワードである「主体…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 02　子どもが主役になる「問題解決型学習」成功のポイント
  • ①主体的な学びが成立する条件と熱中する教材づくり
  • 「育てる主体性」を意識した単元・分野・教科レベルの教材づくりを
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
角田　将士
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「育てる主体性」を意識して　一般に「問題解決型学習」とは，子ども自らが問題を発見し解決する能力を養うことを目的として，教師主導の受動的な学びではなく，子どもが主体性を発揮し展開していく学びであると…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 02　子どもが主役になる「問題解決型学習」成功のポイント
  • ②また学びたくなる！子どもが主役になる指導の工夫
  • 主体性・対話的で深い学びを支える教師の言葉かけ
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
由井薗　健
ジャンル
社会
本文抜粋
私はここ数年，「主体的・対話的で深い学びを具現化する社会科授業」という演題で講演を行うだけでなく，「飛び込み授業」を通して，その具体的な方法を提案している。「飛び込み授業」では，初対面の子どもたちと四…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 03　社会参画の主体性を育む「問題解決型学習」単元開発と授業デザイン
  • 概念形成を基盤にした日常的な社会参画学習
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
山田　秀和
ジャンル
社会
本文抜粋
１　日常的な学習で社会参画の主体性を育むには　社会参画学習と聞くと，地域の人をゲストティーチャーに招いたり，実際に施設を訪問したりすることで，学校外の社会と積極的に関わることがイメージされがちだ。地域…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが主役になる問題解決型学習　熱中教材20選
  • 04　子どもが主役になる「問題解決型学習」教師のアプローチと注意点
  • 「問題解決型学習」に対する自身の捉えを意識した授業づくりと振り返りを
書誌
社会科教育 2025年7月号
著者
大矢　幸久
ジャンル
社会
本文抜粋
１　問題解決型学習の多様性　一般に問題解決学習とは，学習者自らが問題を発見し，追究し，解決する能力を育成することを目的とした学習理論とされる（唐木，二〇二三）。実際には，「問題解決型（的な）」学習とし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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