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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第7回)
  • 新学期にさらなるレベルアップを！
書誌
社会科教育 2015年10月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第12回)
  • 一年間の締めくくり！　次年度のモチベーションアップを意識して！
書誌
社会科教育 2016年3月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、年度の締めくくりとして発行した最終号（中学一年の年度末に配付したもの）を紹介させていただきます。この号のポイントは、「次のステップにどうつなげるか」ということです。学年によって次のステップが異…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第11回)
  • 高校入試シーズン突入！　違いを区別することがカギ！
書誌
社会科教育 2016年2月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
いよいよ受験のシーズンになり、過去の入試問題を解くなど、受験勉強も本格化しているころではないでしょうか。この時期に社会科が苦手な生徒の多くがよく口にする言葉が、「同じような語句が出てきて、よく分かりま…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第10回)
  • コンクールを活用し、生徒のやる気をアップ！
書誌
社会科教育 2016年1月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回はいつもとは異なり、いかにして生徒の社会科への興味・関心を高めさせるかについてまとめてみました。私が勤務している仙台市では、仙台市中学校社会科地図作品展が毎年行われており、今年度で第47回と歴史あ…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第9回)
  • 冬休みの勉強法を紹介！この方法で全体像を把握！
書誌
社会科教育 2015年12月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、ある生徒からの相談から作成した「社会科通信」を紹介します。受験生の一二月といえば、もうひと通り学習内容の復習が終わり、問題演習を積んでいる頃かと思います。しかし、中には「どのように学習すればよ…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第8回)
  • 「敵」の姿をはっきりとらえ、的確な受験指導を！
書誌
社会科教育 2015年11月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今回は、公立高校受験問題の分析の仕方についてです。生徒は三年間の授業を通して、基礎的・基本的な知識を身に付け、さらには話合い活動を通して思考力・判断力などが身に付いてきた頃かと思います…
対象
中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第6回)
  • 学習内容を総整理！　全体像をはっきりと！
書誌
社会科教育 2015年9月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今月号のテーマは、「まとめる」です。これから学習する内容の提示（あるいは学習の振り返り）として、学習内容の全体像を提示することが大切です…
対象
中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第5回)
  • 実は簡単!?　社会科の出題パターンを紹介！
書誌
社会科教育 2015年8月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
夏休み明けの宿題の提出状況はいかがでしょうか。また夏休み明けの８月には、多くの学校で実力考査を実施しているのではないでしょうか。これまで学習してきた内容がしっかり定着しているかを見極める良いチャンスで…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第4回)
  • 夏休み前の仕掛けがポイント！
書誌
社会科教育 2015年7月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
７月は夏休みに入る前にしっかり「仕掛け」ておくことが重要である。今回紹介させていただくのは、中学校１年生の夏休み課題「国調べ」である。中学校１年生では、「世界の諸地域」について学習することになっている…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第3回)
  • 定期考査をうまく活用して学習意欲ＵＰ！
書誌
社会科教育 2015年6月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
６月には中総体があり、運動部に所属している３年生にとっては、集大成の時期です。全国大会を目指して精一杯頑張ってほしいと思います。また６月は多くの学校で定期考査が行われる時期かと思います…
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中学校
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第2回)
  • ５月は再出発！　軌道にのせる鍵がここにあり！
書誌
社会科教育 2015年5月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
今月号のポイントは、「定着化」です。新しい学年に進級し、約１カ月。徐々に学習のルールも定着してくるところではないでしょうか。ところが５月にはゴールデンウィークがあり、一旦流れが途切れてしまいます。生活…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 実物入り＝生徒からラブコール“社会科通信”　社会科大好き！中学教師の学力ＵＰ大作戦 (第1回)
  • 授業開きで、「やる気スイッチ」をオンに！
書誌
社会科教育 2015年4月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
毎週一回発行している「社会科通信」（Ａ４判、両面、ファイリング）。一人でも多く、社会科を好きになってもらいたいと考え、発行し、今年で３年目になる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　地域課題を今，“知っ得ネタ”教材化ヒント
  • “知っ得ネタ”で地域学習をこうデザインする　年間計画に挿入！プランづくりヒント
  • 中学２年＝“知っ得ネタ”でウキウキ地域学習
書誌
社会科教育 2015年2月号
著者
尾形　隆寛
ジャンル
社会
本文抜粋
なぜ地域学習なのか　一昔前は、放課後は地域を学習する最適の時間であった。　ところが最近は、小学生でさえ放課後は、習い事で埋め尽くされている場合がある。また凶悪犯罪などの報道により、気軽に外で遊ばせるこ…
対象
中学2年
種別
特集
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  • 子どもの情報活用能力を育成する地図指導 (第21回)
  • 統計資料を活用して階級区分図を作成しよう！
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
植田　真夕子
ジャンル
社会
本文抜粋
1　統計資料の役割　統計資料は、「生活や社会を映し出す鏡」と言われ、国や地域の実態を捉える情報源である。社会科授業で、統計資料を活用できる生徒を育成することは、情報を正しく読み取る目を鍛え、社会的な見…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 「個」の学びを豊かにする！社会科「個別最適な学び」への挑戦 (第45回)
  • 子どもの断定から広がる歴史の眼
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
宗實　直樹
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「絶対こんな親になりたくない」　六年生の歴史学習「貴族のくらしへ」の単元です。藤原道長について学んだ時間がありました。Ａさんはノートに次のように書いていました…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 100万人が受けたい！見方・考え方を鍛える中学社会　大人もハマる最新授業ネタ (第69回)
  • 【公民】少子高齢社会，日本で起こること
  • ジグソー法を通して多面的・多角的に考察する
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
河原　和之
ジャンル
社会
本文抜粋
１　はじめに　子どもの出生数が七〇万人切り過去最低になった。日本が人口減少社会であることは誰もが知る事実である。人口減少は、政府の失政など人為的要因もあるが、結婚、妊娠・出産に対する人々の価値観の変化…
対象
中学校
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  • 最新情報でしっかり解説！歴史教育はどう変わるか (第75回)
  • 歴史学習における「技能」について考える（９）
  • 自分の「意見」は，「自分の」意見なのか
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
藤野　敦
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「自分の意見」とは何かを問う　学習活動の中で、調べたことや考えたことを表現する機会が多くなっています。一方で、表現することがゴールのように意識されるあまり、「自分の意見」「自分の考え」と自覚するも…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • リアルな世界と日本がわかる！地理授業デザイン (第33回)
  • テーマパークのリアルと地理授業デザイン３
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
吉水　裕也
ジャンル
社会
本文抜粋
1　借景を生かしたテーマパーク!？　和歌山県白浜町にあるアドベンチャーワールドは、動物園、水族館、遊園地が一体となった世界的にも有名なテーマパークです。ジャイアントパンダは中国に帰ってしまいましたが…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 社会参加から考える公民授業づくり (第21回)
  • 「当事者意識」を高める公民授業をどうつくるか
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
唐木　清志
ジャンル
社会
本文抜粋
1　当事者意識と社会参加　今日、「当事者意識（オーナーシップ）」という言葉に注目が集まっている。社会一般はもちろんのこと、教育の世界も同様である。「論点整理」（中央教育審議会）でも、「当事者意識を持っ…
対象
小学校／中学校／高等学校
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  • 見方を変えると世界が変わる！「考えたくなる」社会科授業 (第33回)
  • 理性と情意が交錯する社会科授業の可能性④
  • 実践例「もう一つの谷中村」
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
粕谷　昌良
ジャンル
社会
本文抜粋
①　足尾銅山鉱毒事件の教材化のねらい　五年生の最終単元の実践である。教科書では、四大公害をと取り上げているが、以下の理由から採用した。一つ目の理由は、現在六年生では歴史より先に政治を学ぶことがスタンダ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
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  • 持続可能な社会の創り手を育成する社会科教育 (第21回)
  • 社会科ESDのための教材化―世界農業遺産の大崎耕土②―
書誌
社会科教育 2025年12月号
著者
吉田　剛
ジャンル
社会
本文抜粋
1　水田農業システムとは　引き続き、大崎耕土の水田農業システムを取り上げ、社会科ＥＳＤの教材化について考える…
対象
小学校／中学校／高等学校
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