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  • 特集　ヤングと対話“社会科って何？”50問100答
  • 中学校・地理の指導＝ヤングと対話
  • “日本と世界・日本各地の結びつき”って何？
  • 実感、変化を読み解く発問の工夫を！
書誌
社会科教育 2009年8月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
全100件(61～80件)
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  • 特集　地域学習を“参加型”にどう変革するか
  • 参加活動を取り入れた地域学習：私のお薦め３
  • 生活文化学習の参加型活動・私のお薦め３
書誌
社会科教育 2005年3月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
一　生活の中のいろいろな隣近所　回覧板を回したり、市の広報を配ったり、地域清掃を一緒にやったりするなど、日常生活の中でお付き合いが深い町内会、隣組。こうした日常生活の組織は、一般に住所を基にして区切り…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業技量がＵＰする“実力診断の方法”34
  • シンポジウム＝授業技量がＵＰする実力診断の方法
  • 意見・中学校
  • 社会科の特質を踏まえた授業技量の検討を！
書誌
社会科教育 2004年10月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
社会科の授業技量だから、「教科書84頁、〝直接民主制と代議制〟を読みます。読みたい人、手をあげなさい」という指示の的確さではなく、〝直接民主制と代議制〟に関する学習を教科書を読むことからスタートするこ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に迫力！“新解釈で教材開発”35例
  • 何でも数字化＝新解釈でする教材開発
  • 事例を読んで：数値化の教材の二つの方向
書誌
社会科教育 2004年9月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
社会的事象は、視点や立場を変えると違って見えてくるため、多面的・多角的なアプローチを重視するとともに、事実を把握するための資料の収集に努め、事実に基づいて考察、判断することを大切にしている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業マニフェスト―数値化で何が変わるか
  • 学年別・社会科のマニフェスト―到達目標数値化の試み
  • 中学地理のマニフェスト―到達目標数値化の試み
  • 意見・「たのしさ」度の明確化を！
書誌
社会科教育 2004年6月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
生涯学習を考慮すると持続した学習意欲の育成こそが重要であり、それには「たのしさ」度を髙めるような学習目標づくり、授業づくりを創意工夫し、「学んだときの感覚」を手掛かりにして評価をするようにしたらどうか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　絶対評価のＡＢＣ判定基準例：全単元一覧
  • 国策研「単元評価規準＆学習活動における具体の評価規準」＝研究ポイント
  • 単元・学期末・学年末の３段階評価の関連付けー研究ポイントはここだ
書誌
社会科教育 2003年7月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
一 事例にみる国策研の考え方　　単元「ごみのしまつと活用」の観点別評価の総括の仕方、考え方をまとめると、次のようになる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • よいテストの条件とは何か―と聞かれたら
  • 学校知を問うテストからの脱却
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
よいテストの条件とは何か─と聞かれたら　学校知を問うテストからの脱却　澁澤 文隆　目標の実現をめざして工夫改善に取り組む小学校社会科では、授業とテストが遊離する傾向がみられる。それに対して、目標を無…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科の基礎基本―骨太授業のヒント
  • 基礎基本の指導をめぐる疑問点に迫る
  • “範例的学習”での基礎基本の押さえ方
書誌
社会科教育 2002年5月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
一 範例的学習の特質　範例的学習とはどのようなものか。まず、三大工業地帯を例にして、範例的学習の構成、展開の特色をみてみることにしよう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　異文化学習―国際理解の新教材＆授業例
  • 国際理解・異文化学習にどんな考え方があるのか
  • “学習指導要領”の国際理解・異文化学習
書誌
社会科教育 2002年2月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
一 教科目標にみる考え方　小学校、中学校の社会科の目標は、「…国際社会に生きる民主的、平和的な国家・社会の形成者として必要な公民的資質の基礎を養う。」となっている。このように社会科が社会認識を深める…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　社会科の学習用語─単元別指導ヒント
  • 社会科で一番大事なキーワードとは―と聞かれたら
  • 多面的・多角的アプローチ
書誌
社会科教育 2001年11月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　社会科の学力と評価―単元別規準の開発
  • 観点別学習状況の評価規準―設定の具体的手順とは
  • 観点別学習状況の評価規準設定の手順
書誌
社会科教育 2001年6月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 目標の明確化　現行の指導要録において、当初、実践課題の一つになっていたのが「関心・意欲・態度」の評価であった。何を手掛かりにしてどのように評価するか、まさに暗中模索であった。そのため、挙手をする…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　新発想を入れた“授業の指導案”大集合
  • 新指導要録にたつ授業づくりのために
  • 中学校　到達目標・絶対評価にたつ指導案の条件
書誌
社会科教育 2001年5月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 到達目標と絶対評価はセット　社会科の指導案は、これまでも導入、展開、まとめの三段階を踏まえて作成されてきた。この点に着目すると、指導案においてはこれまでも学習の過程を重視してきたといえよう。しか…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　知識より「学び方」－授業をどう変えるか
  • 「学び方」が身に付く転移性がある典型教材とは
書誌
社会科教育 2000年9月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
　一　〝知識より「学び方」〟への疑問　　本特集の〝知識より「学び方」〟という、比較級の形式でテーマを設定することには疑問がある。また、〝「学び方」技能〟といった〝学び方＝技能〟といったとらえ方にも疑…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 社会科版　免許更新ニュース
  • 長野県／慣れからくつ戸惑い、不得意に挑戦を！
書誌
社会科教育 2009年4月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
教員免許更新講習には、長野県内の多くの大学が参加するが、原稿執筆の段階で他大学のデータが揃わなかったため、今回は信州大学関係だけを紹介する。信州大学は免許更新講習に全学体制で臨んでいるが、そのうち「教…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第131回)
  • 長野県の巻
書誌
社会科教育 2009年2月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
１　信州社会科教育研究会　一一月一四、一五日の二日間にわたって、第五四回社会科教育研究会下伊那大会が、飯田市立松尾小学校、緑が丘中学校を会場にして、約四〇〇名（うち約二〇〇名が宿泊）の参加によって開催…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 小特集　教員免許更新“社会科のテーマ”私の出題予想
  • ５つの観点、テーマ
書誌
社会科教育 2008年9月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
教員免許更新制の趣旨を踏まえ、学習指導要領改訂などの不易と流行を考慮すると、例えば次のような観点、テーマが浮かび上がってこよう…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 小特集　08年ってどんな年になる？　私の予想
  • 原油高騰に振り回される年
書誌
社会科教育 2008年1月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
一　高騰する原油価格　２００７年11月、我が国のレギュラーガソリンの全国平均小売価格が１リットル150円の大台を突破した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • わが県の情報　ここに「この授業あり」 (第85回)
  • 長野県の巻
書誌
社会科教育 2005年4月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
◆目立つ組織だった活動　信州社会科教育研究会は、十五の支部に分かれて活動し、毎年持ち回りで秋に全県の研究大会（一泊二日で約五百名が自費参加）を開催している。その際、各支部は小・中の実践研究の成果を提出…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― (第10回)
  • 中学地理　理解の程度を問う問題の工夫
  • ＣとＢ、ＢとＡを見分ける問題
書誌
社会科教育 2004年1月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
「(3)　世界と比べて見た日本」は、何を生徒に身につけさせるかが明記されている。例えば、アの(ア)には「世界的視野から見て…温帯の島国、…国内では地形、気候などにおいて地域差がみられることを大観させる…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― (第7回)
  • 中学地理　問題場面テストの導入
書誌
社会科教育 2003年10月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
例題と練習問題の関係　「地域の規模に応じた調査」の実践とテスト問題づくりに悪戦苦闘している声を聞く。そこで、今回は、「都道府県」の学習成果を、問題場面テストを導入して作る方法を例示することとする…
対象
中学校
種別
連載・常設
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  • 絶対評価の学力テスト―私の手づくり提言― (第4回)
  • 中学地理　身近な地域のテスト問題例
書誌
社会科教育 2003年7月号
著者
澁澤　文隆
ジャンル
社会
本文抜粋
一 身近な地域の出題の工夫　　「身近な地域」の学習では、次の大きく二点の実現をめざしている。　① 身近な地域の理解と関心を深める…
対象
中学校
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