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  • 特集　遊び心ある“プチ競争”授業例・教材例33
  • “こんな競争場面”を入れると授業はもっと面白くなる！
  • ４年・授業がもっと面白くなる競争場面・ベスト３
書誌
社会科教育 2005年12月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　子供が燃える“討論ネタ・面白テーマ”100
  • “現代の課題”で討論―テーマになるネタの砕き方
  • エネルギー問題で討論・テーマになるネタの砕き方
書誌
社会科教育 2011年10月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
１　エネルギー問題を扱う前提　「エネルギー問題で討論」となると、原子力発電推進の是非が真っ先に思い浮かぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ニュース深読み＝時事問題ドリル43選
  • 小学校＝時事問題単元に“最速ニュース”挿入のヒント
  • 「災害」単元に“最速ニュース”挿入のヒント
書誌
社会科教育 2011年7月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
１　東日本大震災を授業で扱う　本稿執筆期に「東日本大震災」が起こった。　この「千年に一度の大災害」を、全国の学校で、授業で扱うことになるだろう。社会科、総合、道徳などで…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　楽しさ満載！“この表現活動”スキル48
  • コピーすればOK！　表現活動のフォーマット
  • 見学学習のフォーマット
書誌
社会科教育 2011年3月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
見学学習には、大別して二種ある。半日から一日がかりで行う「社会科見学」と、ちょっと校外に出てくる「見学学習」だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業が盛上がる“スキマ時間”活用ネタ50
  • 授業にシゲキ＝ＰＣ活用型スキマ時間ネタ
  • グーグルアース型スキマ時間ネタ
書誌
社会科教育 2011年2月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「Ｇマップ」で場所探し　パソコン室での「スキマ時間」にできる活動から紹介する。　児童用パソコンの「グーグル地図」を使う。「グーグルアース」でなく、まずは「地図」がいい。地図と航空写真が切り替えられ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　新要領に登板“用語・言葉”の分析と解釈
  • “能力育成用語”の分析と解釈
  • 小学校　３・４年
書誌
社会科教育 2008年10月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
１　「表現する力」が最重要　「第３学年及び第４学年」の「目標」を分析すると、改訂の最大のキーワードは、「表現する力」である…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　新要領“地域資源学習”で変わる教材開発
  • 新指導要領の地域学習：その全体像を読み解く　Ｑ＆Ａで迫る＝安野調査官へ10人の質問
  • 「観光資源」の学習は有効ですか
書誌
社会科教育 2008年8月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
Ｑ昨年度、４年生に「地域の観光パンフレットづくり」の実践をしたところ、子ども達が喜んで取り組み、地域を知り、個性的な作品ができあがりました。子ども達は、区が発行している資料を集め、一泊二日の設定で区内…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“写真・統計資料”見方考え方指導の基本
  • 〈コピーしてすぐ使える〉“写真・統計資料”から社会現象をとらえる力を育てるファックス
  • “結びつき”を発見する力を育てるファックス
書誌
社会科教育 2007年6月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
◆　次の資料を見て、下の問題に答えなさい。　年　組（　）　１　「燃やせないごみ」や、「清そう工場から出たはい」はどこに運ばれますか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き・社会科好きにするクイズ１００選
  • 基礎基本の定着度チェッククイズ
  • ４年
書誌
社会科教育 2007年4月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
１　地図記号の意味と由来クイズ　地図記号に関するクイズが、行いやすくて盛り上がる。　まずは単純に地図記号の意味を出題する…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教材を見る目”が変わる新説・新情報100
  • “この新説・新情報”で教材をリフレッシュ＆トッピング！
  • 流通教材
書誌
社会科教育 2007年2月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全20ページ (200ポイント)
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  • 特集　授業の価値を上げる“テスト出題”面白例
  • 資料読みとり力ＵＰの手づくりテスト・面白例
  • 写真読みとり力ＵＰの手づくりテスト
書誌
社会科教育 2007年1月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
１　まずは向山式授業　テストを急いではならない。授業を充実させないと「写真読みとり力」は向上しない。子ども達ものってこない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業に“書く活動”＝定番と新メニュー
  • 書く意欲＆思考力ＵＰのノート指導＝定番と新メニュー
  • 箇条書き・アウトライン作文・単元まとめの三点セットで指導する
書誌
社会科教育 2006年10月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
１　社会科授業でノートを使う　社会科の授業でほとんどノートを使わせていない先生が、けっこういる
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“これを止める！”授業は10倍よくなる
  • 研究の進め方―これを止めるとよくなるトップ３
  • 指導案づくり
書誌
社会科教育 2002年9月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
一 やってはいけないトップ３　次のことをしていては研究にならない。よりよい授業などつくれない
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　調べ学習―情報検索力のつけ方＆ＦＡＸ集
  • “調べ学習”のシステム化―ねらい・手立て・交流の組み立てポイント
書誌
社会科教育 2002年6月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
次のことを述べる。　一　教師の教材研究の深さが子どもの調べ学習の質に反映する。　二　「ねらい」に沿った「課題設定」になるように単元の導入をする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　時代が求める授業－変革のポイント41
  • 基礎基本の徹底―覚える事項の精選と授業の変革点
  • 覚えさせるための時間を授業中に堂々と設定しよう
書誌
社会科教育 2002年1月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
新『小学校学習指導要領』の「社会」のページには、「覚える」という語が一度も使われていない。　しかし、社会科を学習する上での最重要事項については、子ども達が覚えるように授業で扱うべきだ、と私は考えている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業開き：社会科好きにするクイズ100選
  • 社会科らしい花丸クイズ◎私のお勧めベスト１
  • 群馬県はいくつの県と接していますか？
書誌
社会科教育 2001年4月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
思い出深い「社会科クイズ」の実践がある。駆け出し時代の五年生への実践である。記録によれば十一年前の四月二十三日の授業である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 小特集　教室でやりたい“フラッシュ・モブ”
  • 屋上に世界地図を描いてみる
書誌
社会科教育 2013年8月号
著者
桜木　泰自
ジャンル
社会
本文抜粋
１　子ども出題の地名探し　五年生社会科授業になると、開始前から子どもたちが黒板に地名を書き始める。更別、廿日市、弓削、酒々井、標茶、辺戸岬………
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 01　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 学びの難しい学習課題を社会科授業でどうデザインするか
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
福田　喜彦
ジャンル
社会
本文抜粋
1　東アジアの視点から発問を考える　社会科授業で市民性を育成することは重要な課題である。その中で，複雑な歴史を抱えた学びの難しい問題をどのように社会科授業で取り扱うのかはいつも課題となってきた。これま…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 02　明日の授業が変わる！発問づくりのベーシック
  • ①素材研究から考える教材研究と発問づくり
  • 学習の過程で実現したい子どもの姿を想定した上で発問を考える
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
藤澤　大地
ジャンル
社会
本文抜粋
1　はじめに　社会科の授業は教材が大切であるとよく言われる。私たちの身の回りには様々な社会的事象があり，それらをどう教材化し，授業として成立させていくかというところが，社会科の授業づくりの肝であり魅力…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 02　明日の授業が変わる！発問づくりのベーシック
  • ②見方・考え方を働かせる発問づくりのポイント
  • 子どもが自ら調べ，学びたくなる発問とは？
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
栁沼　麻美
ジャンル
社会
本文抜粋
1　見方・考え方を働かせる発問とは　「社会的な見方・考え方」とは，社会的事象を捉えるための視点や方法である。見方・考え方を働かせる主体は，子どもである。子ども自身が「社会的な見方・考え方」を働かせるこ…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 特集　明日の授業が変わる！「発問」の技術とデザイン
  • 02　明日の授業が変わる！発問づくりのベーシック
  • ③子どもを迷わせない発問のルール
  • 子どもと共に創る発問で「この子」が生きる学びを目指す
書誌
社会科教育 2025年5月号
著者
西川　恭矢
ジャンル
社会
本文抜粋
1　子どもを迷わせる発問とは？　「複雑で長い発問」「問うていることが不明瞭な発問」「子どもにとって身近ではない言葉を使った発問」これらは子どもを迷わせる発問の典型です…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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