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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • 社会科テストづくりのための基礎知識
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
全100件(21～40件)
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • 授業に即したテストづくりのヒント
  • 目標・指導・評価の一貫性の重視
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
田村　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
一 目標と指導と評価の一貫性　授業を構想する際、最も大事にすべきことは、子どもに身につけさせたい基礎・基本を明確にした指導目標を設定することである。そして「どんなことを理解させるか」「どのような見方…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • 授業に即したテストづくりのヒント
  • 態度や能力を評価するために有効な小テスト
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
野口　政吾
ジャンル
社会
本文抜粋
一 「生きる力」を評価する　第五学年「通信」では、　・情報の有用性や役割、情報化のもたらす影響について考える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • 授業に即したテストづくりのヒント
  • キーワードを押さえるテスト
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
福井　三千穂
ジャンル
社会
本文抜粋
キーワードを定着させるミニテスト　一つの時代の勉強の終わりに、ミニテストをする。その時代をキーワードを使って表せるかを見る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • 出来そうで出来ない
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
賀本　俊教
ジャンル
社会
本文抜粋
まずは、　ＴＯＳＳランド　http://www.tos-land.net/　を開き、ナンバー検索に「5440075」と入力していただきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • 意地悪な
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
飛田　政彦
ジャンル
社会
本文抜粋
一 都道府県名と位置を覚えさせる　向山型社会のＭＬで、都道府県の名前と位置を覚えさせるかということが、話題となった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • ゲーム感覚の
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
石原　保行
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 都道府県名を答える問題例　地図帳の日本地図上に都道府県名が書いてあるページを見させて、次のような問題を子どもたちに出す。（ ）内には答えを示す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • ひとひねりある
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
大多和　紀之
ジャンル
社会
本文抜粋
最近の教育のキーワードは「生きる力」である。今回、総合的な学習の内容と関連するが、①授業合間の小テスト程度が適当であり、②社会科の内容で実生活につながりそうな内容設定を「ひねり」ととらえ、小テスト問題…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • クイズ形式の
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
渡部　敬
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校を卒業するまでにすべての都道府県名を覚えさせたいと考えている。機械的に暗記させるだけではつまらない。楽しく取り組ませたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • 落とし穴がある
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
野中　伸二
ジャンル
社会
本文抜粋
〝落とし穴がある〟問題は、子どもたちの思いこみをつくといい。　一 落とし穴から北方領土問題へ　日本の国土を学習し始めた時に、有効な落とし穴問題がいくつかある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • 皆が１００点の
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
水野　正司
ジャンル
社会
本文抜粋
卒業まで残り１ヶ月となった。　社会科の時間に私は次のように語った。　「社会の授業も教科書通り進めてきました。縄文時代から始まって、第２次世界大戦も終わり、残り十数ページほどです。その勉強ももうすぐ終わ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “遊び心”のある小テスト問題づくり
  • 逆転が起こる
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
〈問題一〉　次のマークは、都道府県のマーク（県章）です。それぞれ、何県のマークか予想しなさい。　正解は、①青森県、②石川県、③静岡県、④鹿児島県である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “この資料”が自作テストづくりで役に立つ　私のお勧めNo.３
  • 自作テストづくりには、地域別の豊富なデータが必要である
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
後藤　一則
ジャンル
社会
本文抜粋
小学校中学年の自作テスト作成にお勧めのサイトは次の三つである。　①警察庁ホームページ　http://www.npa.go.jp/police_j.htm…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “この資料”が自作テストづくりで役に立つ　私のお勧めNo.３
  • 資料選びはテストでどんな力をみるかで決まる
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
薄井　健文
ジャンル
社会
本文抜粋
テストで資料を載せるときの目的は、子どもに次の力がついているかを見極めるためであると考える。　資料を読みとる力…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力づくりの小テスト・作問ヒント42
  • “この資料”が自作テストづくりで役に立つ　私のお勧めNo.３
  • ポイントは、徹底反復！
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
池田　操
ジャンル
社会
本文抜粋
一 教師必読の書　私のお勧めの№１は、次の本である。　『本当の学力をつける本』　陰山英男著（文芸春秋…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の質を高める！　社会科・教材研究の技術
  • １　本質を知る“知識の構造図”で見る教材研究の極意
  • 「何を」と「いかに」を結びつける方法論
書誌
社会科教育 2021年3月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
1　「知識の構造図」の作成がなぜ教材研究なのか　筆者が文部省（現文部科学省）に在籍していた頃は，行政の立場から教材研究の仕方や指導方法について具体的に論及することは差し控えていた。まして「知識の構造図…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　この１冊で必ずうまくいく！「研究授業」まるごとガイド
  • ４　チャレンジで一歩先へ「研究授業」で使ってほしい重要テーマ
  • ＥＳＤ
  • 「水産資源の有限性」を教材にした授業テーマ
書誌
社会科教育 2020年7月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
本稿では，ＥＳＤ（持続可能な開発のための教育）の視点に立って，社会科の「研究授業」で取り入れたいテーマを紹介する。ＥＳＤが究極的に目指していることは持続可能な社会の担い手を育てることにあり，このことは…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　対立と合意を考える！思考を深める「討論教材」25選
  • 視点１　対立と合意を考える！思考を深める「討論教材」
  • つけたい力と授業デザインの秘訣
書誌
社会科教育 2019年12月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　なぜ「討論の授業」なのか　　（１）　社会科授業の実態　「討論の授業」の必要性は，まず授業の実態から考えることができる…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　「見方・考え方」を鍛える宿題・課題テーマ50
  • 視点２　保護者負担ゼロ！はじめての自由研究―子どもが迷わないナビゲート術
  • 日頃の社会科授業で「自由研究できる力」の育成を
書誌
社会科教育 2019年7月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１　一本の電話から考えたこと　　「自由研究」という言葉を耳にすると，思い出す一本の電話がある。筆者が文部省（現文部科学省）に在籍していたときのことである。夏休みに入って間もなくのころ，ある保護者から次…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　社会科が10倍好きになる！面白小話＆ネタ大事典
  • 視点１　社会科が10倍好きになる！「面白い」だけでなく「考えさせる」アプローチ
  • ポイントは「小話＆ネタ」の持続発展的活用
書誌
社会科教育 2019年2月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会
本文抜粋
１ 「面白い」とはどういうことか　　本稿の標題には「『面白い』だけでなく」とある。「面白い」ことを否定してはいない。そこからさらに「考えさせる」ことを求めている。原稿の執筆に当たって，そもそも「面白い…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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  • 特集　１年間を決める！成功する授業開き　特選ネタ30選
  • 視点１　【新学習指導要領の授業実践に向けて】１年間を決める！成功する授業開き―原則と成功ポイントはここだ！
  • 新社会科を見据え、社会に関心をもたせたい
書誌
社会科教育 2018年4月号
著者
北　俊夫
ジャンル
社会／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
１社会科授業開きの意義　　本年度（平成三〇年度）は平成三二年度からの新学習指導要領の完全実施に向けて移行一年目。特別な年である…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
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