詳細情報
書誌
社会科教育 2002年8月号
著者
田村　勝
ジャンル
社会
本文抜粋
一 目標と指導と評価の一貫性　授業を構想する際、最も大事にすべきことは、子どもに身につけさせたい基礎・基本を明確にした指導目標を設定することである。そして「どんなことを理解させるか」「どのような見方・考え方を身につけさせるか」「どのような態度を培うか」をしっかり持った上で、目標実現のための指導の工…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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