詳細情報

  • 我が校　基礎学力への挑戦
    • 評定と研修の一体化･･････吉永　順一
    • 実技研修をする･･････大森　修
    • 「できる」を「わかる」より先にする･･････杉田　久信
書誌
教室ツーウェイ 2003年10月号
著者
吉永　順一／大森　修／杉田　久信
本文抜粋
指導を行う。数値基準に照らして評定する。結果を保護者に知らせる。　基準に達してない場合は、通知表に付箋を貼り、次のことについてコメントを書く…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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