関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　準備から当日までスッキリわかる！研究授業完ペキガイド
  • これで失敗しない！ 研究授業の指導案＆実践モデル
  • 【小学校／伝統的な言語文化】読み聞かせであらすじをとらえる
  • いなばのしろうさぎ（教育出版二年）
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　準備から当日までスッキリわかる！研究授業完ペキガイド
  • ３つの立場から押さえる！　研究授業成功の心得
  • 「研究主任」の心得／「参観者」の心得
  • 三者を生かす授業提案を／今後に生きる授業参観を
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
小林　康宏
ジャンル
国語
本文抜粋
「研究主任」の心得　　三者を生かす授業提案を　　一，授業者の気持ちを　すっきりさせるべし　　一，部会の先生方に役割をお願いすべし…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全6ページ (60ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　準備から当日までスッキリわかる！研究授業完ペキガイド
  • ３つの立場から押さえる！　研究授業成功の心得
  • 「授業者」の心得
  • 授業研究の「虚飾」を取り去れ
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
松尾　英明
ジャンル
国語
本文抜粋
授業研究の「虚飾」を取り去れ　　一，「研究授業の成功」を定義すべし　　　一，研究授業は「やらせていただく…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　準備から当日までスッキリわかる！研究授業完ペキガイド
  • 当日までの悩みがスッキリ解決！ 研究授業成功のためのＱ＆Ａ
  • 小学校
  • 【教材研究】研究授業成功のための土台づくりとして
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
瀧澤　真
ジャンル
国語
本文抜粋
Q　　国語の教材研究は，まずはどんなことから取り組むとよいでしょうか。　　A　教材を何度も繰り返し読み，気付きを書き込んでいきましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　準備から当日までスッキリわかる！研究授業完ペキガイド
  • 当日までの悩みがスッキリ解決！ 研究授業成功のためのＱ＆Ａ
  • 小学校
  • 【指導案作成】「児童観」「教材観」「研究テーマとの関連」を具体的に書く
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
野中　太一
ジャンル
国語
本文抜粋
指導案の基本は，「児童観」「教材観」「研究テーマとの関連（指導観）」の三つである。指導案にはこの他に，単元目標，単元計画，評価基準，本時のねらいと展開等を書くが，先の三つが書ければ，他の項目はほぼ書け…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　準備から当日までスッキリわかる！研究授業完ペキガイド
  • 当日までの悩みがスッキリ解決！ 研究授業成功のためのＱ＆Ａ
  • 小学校
  • 【学習課題・発問】付けたい力と言語活動を明確に
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
藤井　大助
ジャンル
国語
本文抜粋
Q　　単元の学習課題の設定に向けて，考えておかなければならないことは何でしょうか？　　A　単元で付けたい力と言語活動をはっきりさせましょう…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　準備から当日までスッキリわかる！研究授業完ペキガイド
  • 当日までの悩みがスッキリ解決！ 研究授業成功のためのＱ＆Ａ
  • 小学校
  • 【話し合い・グループ学習】教師の意図・目的をはっきりさせよう
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
Q　　話し合いで発表する子どもが偏ってしまいます。どうしたらいいでしょうか？　　A　ノート作業で考えを文章にし，意図的に指名します…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　準備から当日までスッキリわかる！研究授業完ペキガイド
  • 当日までの悩みがスッキリ解決！ 研究授業成功のためのＱ＆Ａ
  • 小学校
  • 【記録・振り返り・研究協議会】研究協議は授業と同じ！
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
国語
本文抜粋
Q　　研究授業の何を記録すればいいのか分かりません。教師と子どもの発言をすべて書くのでしょうか
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　準備から当日までスッキリわかる！研究授業完ペキガイド
  • これで失敗しない！ 研究授業の指導案＆実践モデル
  • 【小学校／読むこと（説明的文章）】説明の工夫とそのよさを考えて読む
  • しかけカードの作り方（光村図書二年）
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
小松田　ひかり
ジャンル
国語
本文抜粋
１　単元について　●本単元の主題とねらい　本単元では，説明の工夫とそのよさを考えながら読む力を高めることをねらう。教材文「しかけカードの作り方」は，読み手がカード作りに成功するよう，様々な説明の工夫が…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“読みと書く”つなげる学習活動・面白54例
  • この読み場面での“書く作業”―よい例・ダメな例
  • 音読場面での“書く作業”―よい例・ダメな例
書誌
国語教育 2015年6月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　まずは、すらすらと音読すること。　書く作業に入る前に、音読で最も重要な点として、「すらすらと」読めることが挙げられる。「すらすらと」読めるとは、つかえずに、間違えずに音読できることである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　“辞書引き”習慣をつくる授業アイデア
  • 学習活動に即した辞書の使い方指導
  • 書く学習
  • 効果的な辞書の使い方指導
書誌
国語教育 2013年5月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　　文章を書くときには、まず、誤字や漢字の変換などを気にせずに、書く内容を重視する
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　国語授業スタイル―基本型をこうつくる
  • 子どもの活動を促す手立て＝どんな方法にするか
  • 意味調べ・どんな活動スタイルにするか
書誌
国語教育 2013年3月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　「○○ってなあに」という質問に丁寧に答えてあげる大人がいて、子どもの言葉は、少しずつ増加していく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　どの子も大活躍！“参観授業”面白レシピ
  • 保護者が信頼！　オーラが出る参観授業のレシピ
  • 小学２年／保護者が信頼する参観授業のレシピ
書誌
国語教育 2012年6月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　参観する保護者は、授業で何を見ているのか。保護者の視点を考えてみる。　①自分の子は、先生の話（指示）を聞いているか…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業開き“教科書で考える”クイズ100選
  • 授業で役立つクイズづくり＝腕をあげるヒント
  • 「読む活動」につながるクイズのつくり方と活用法
書誌
国語教育 2012年4月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　平成二十三年度から使用されている教科書は、今回の学習指導要領の改訂に伴い、言語活動を充実させる内容構成になった。その結果、文学教材の読解に配当される時数は少なくなっている。従来のように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　音読・朗読指導の効果を見直す
  • 音読・朗読指導の効果を見直す―低学年
  • 音読・朗読で言語活動を充実させる
書誌
国語教育 2011年12月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　小学校では音読指導が大切である。黙読で読ませていては、文章を正確に読んでいるのかどうか分からない。正確に読めずに、内容を理解したり、場面や様子を想像したりすることはできない。全員に学力を…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　楽しい国語授業を創ろう
  • 楽しい国語授業をこう創ろう―小学校下学年
  • 言葉遊びで音声言語を鍛える
書誌
国語教育 2011年4月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
はじめに　平成二〇年度の新学習指導要領は、「思考力・判断力・表現力の育成」、「言語活動の充実」を重視している。特に、「伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項」が注目される。そこで、低学年での実践例を…
対象
小学1，2，3年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　言語文化に親しむ古典の授業改善
  • 言語文化に親しむ古典の指導－低学年
  • 昔話を知的に楽しく読む
書誌
国語教育 2008年8月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　新学習指導要領の【第２章各教科第１節国語第２各学年の目標及び内容第１学年及び第２学年Ｃ読むこと　［伝統的な言語文化と国語の特質に関する事項］ア伝統的な言語文化に関する事項】では、次のよう…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「辞書」の活用で魅力ある授業を創る
  • 「辞書」に興味・関心を持たせる工夫
  • 切実感・必要感をもたせよう
書誌
国語教育 2003年5月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
小学生が、辞書を使おうと思うのはどんなときだろうか。私の経験からいうと、次の五つの場面で児童は辞書を引こうとする…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
無料提供
ビューアで記事を読むこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　準備から当日までスッキリわかる！研究授業完ペキガイド
  • 特集扉
書誌
国語教育 2019年10月号
ジャンル
国語
本文抜粋
特集　準備から当日までスッキリわかる！　研究授業　完ペキガイド　３つの立場から押さえる！　研究授業成功の心得　……6…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
特集
仕様
全1ページ (無料提供)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「伝え合う力」を育てる教室づくり (第101回)
書誌
国語教育 2011年8月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
音読の工夫・スピーチ等で　「伝え合う力」を伸ばす　音読の工夫をしたり、スピーチをしたりする中で、「伝え合う」学習活動を行う。そのとき、必要な力は、次の通りである…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 「伝え合う力」を育てる教室づくり (第100回)
書誌
国語教育 2011年7月号
著者
西山　悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
小論文（報告）の授業で「伝え合う力」を伸ばす　「伝え合う」学習活動を小論文（報告）を書く授業の中で、板書を活用して行った実践を報告する…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ