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特集 音読・朗読指導の効果を見直す
音読・朗読指導の効果を見直す―低学年
音読・朗読で言語活動を充実させる
書誌
国語教育
2011年12月号
著者
西山 悦子
ジャンル
国語
本文抜粋
一 はじめに 小学校では音読指導が大切である。黙読で読ませていては、文章を正確に読んでいるのかどうか分からない。正確に読めずに、内容を理解したり、場面や様子を想像したりすることはできない。全員に学力を保証するためには、教科を問わず、正確に音読できることが大前提になる…
対象
低学年
種別
特集
仕様
全4ページ (
40ポイント
)
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