詳細情報
書誌
国語教育 2019年10月号
著者
藤井 大助
ジャンル
本文抜粋
Q  単元の学習課題の設定に向けて,考えておかなければならないことは何でしょうか?  A 単元で付けたい力と言語活動をはっきりさせましょう。 ポイントは,付けたい力に合った言語活動を位置づけることによって,学習活動におけるスタートとゴールを明確にすることです。しかし,言語活動が目的にならないよう注意…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
ページトップへ